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申報中學語文一級教師個人述職報告優秀范文五篇(完整版)

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【正文】取在新的工作單位中留下較好的印象。每年都承擔一次以上科組或級組以上公開課；積極向先進組織靠攏，1998年10月22日，光榮地加入了中國共產黨。后進生轉化率100，98年孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經過轉變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；99年杜健標，曾經無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社第二篇：申報中學語文一級教師個人述職報告述職報告大家好！本人從“基本情況”、“申報理由”、“今后設想”三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！一、[基本情況]王世洪，男，1969年4月出生，大學本科學歷。四、德育工作，成績優良我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，任期內全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。本人相關的論文《“雙體互促”在群體中培養學生個體的主體性素質》獲全國第二屆教學與管理優秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》９９年增刊上發表，相關課例獲全校優質課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關領導觀摩并給予較高評價。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質》被三角鎮立項為課題。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。1994年畢業于江西南昌教育院中文系，1996年1999年在江西師大讀書進修，影響了職稱評定，錯過了機會，直至1998年才受聘中學語文二級教師職稱。1999年在《贛南日報》（地市級刊物）發表文章5篇。既要教育學生，也要重朔自己。㈠調入南海一中工作之前的三年工作表現⑴1998年9月1999年7月，在江西省尋烏中學任305班306班兩個班的語文兼305班班主任工作，工作量14節。我班二名辯手代表年級參加校級“應試教育與素質教育的利弊大小”辯論賽中獲第一名。女兒出生后，雖需要照顧小家庭，但從未拉學校的后腿，依然到校努力工作，出滿勤。我班四名辯手參加“愚公該不該移山”辯題辯論賽獲年級第一名。同時不斷學習，以加強自身修養。由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關領導觀摩并給予較高評價。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質》被三角鎮立項為課題。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優輔差。忠誠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的*德。教學常規工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課，上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教*為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注意課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。能用authorwaer,poverpoint獨立制作教學課件，已經制做的１０多件教學課件，用來輔助教學效果很好。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。同時，注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學。此外，本人還積極從事現代教育教學技術的實踐?！眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作，每個學期個別談心不少于人次。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。能用獨立制作教學課件，已經制做的１０多件教學課件，用來輔助教學效果很好。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。后進生轉化率100，98年孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經過轉變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專；99年杜健標，曾經無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社第五篇：申報中學語文一級教師個人述職報告一、德高尚，為人表本人就任中學二級老以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。四、德育工作，成績優良我在工作中堅持教書和育人相結合的原則，任期內全部擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾。本人相關的論文《“雙體互促”在群體中培養學生個體的主體性素質》獲全國第二屆教學與管理優秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》９９年增

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