義務教育初步均衡發展匯報材料(完整版)

　　

【正文】 主、合作、探究的學習方式，加大校本教研力度，提升了課堂教學有效性，近三年來，我校自主培養一批本校教研骨干，他們有的成為縣級學科帶頭人、縣級骨干教師、鄉級骨干教師；我校多次承擔趙集鄉教育教學研究活動，積極發揮輻射作用，承擔為兄弟學校培訓師資義務。（二）、不斷增設現代化教學設備，進一步改善辦學條件。四、取得的主要成績（一）辦學條件明顯改善義務教育均衡發展工作開展以來，投資385萬元對孟托、安定、崗頭、新村、大吳莊、西關校舍進行加固；學區投資158萬元用以西關小學、胡莊小學、孟托小學、新村小學、大東關小學等學校綠化、硬化、美化。（三）、質量與管理全鎮適齡兒童4699人，小學就讀學生4179人，入學率達100%；鞏固率達100%；小學畢業班共672人，畢業班長學率100%；%。三、開展的主要工作（一）、保障適齡兒童接受義務教育。指標4：儀器室14個，儀器室生均面積43平方米，儀器總價值175萬元，生均410元。為此我學區在全面貫徹教育方針、規范辦學行為、強化教師培訓、提高教師教學水平、實施素質教育、開足開齊課程、深化教育改革、走均衡特色發展之路方面做了一些工作。（二）、不斷增設現代化教學設備，進一步改善辦學條件。齊抓共管，強化安全工作，建立各項安全工作制度和預案，責任落實，措施到位，不留安全死角。學區共有教職工365人，專任教師357人，本科學歷128人，專科學歷186人，中師學歷51人，教師學歷合格率100%。三、開展的主要工作（一）、保障適齡兒童接受義務教育。指標4：儀器室14個，儀器室生均面積43平方米，儀器總價值175萬元，生均370元。讓每位學生都享有相對均衡的教育資源，努力辦好讓人民群眾放心滿意的教育是學校的責任。二、義務教育初步均衡發展達標情況：指標1：學校占地總面積73200平方米。指標9：共有教職工365人，其中本科、專科共有314人，專科級以上學歷教師比例86%。一年級招生841人，其中本鎮適齡兒童921人，外來務工子女20人，入學率100%；智力殘疾2人，無聽力殘疾，視力殘疾學生。狠抓德育工作，加強師德師風建設和學生養成教育。（二）、教育教學成績顯著 全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，學區以“依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，教學質量得到穩步提高。最后，懇請各位領導、各位專家提出寶貴意見。二、義務教育初步均衡發展達標情況：（小學）指標1：學校占地總面積73200平方米。指標9：共有教職工365人，其中本科、專科共有314人，專科級以上學歷教師比例86%。（二）、教師隊伍學區共有教職工365人，專任教師357人，本科學歷128人，專科學歷186人，中師學歷51人，教師學歷合格率100%。沒有體罰和變相體罰學生的現象。在河北省第九屆“郵政杯”青少年書信文化和郵票設計大賽中獲“優秀組織獎”；獲省文明辦頒發的“先進集體”獎；被縣文明辦授予“文明單位”稱號；在教育局民主評議活動中獲“先進集體”稱號。靈壽鎮學區2014年9月第三篇：義務教育均衡發展匯報材料趙集小學義務教育均衡化發展匯報材料尊敬的各位領導: 首先，我謹代表全校師生對各位領導、專家，表示熱烈的歡迎！為進一步促進教育現代化水平的提升，推進義務教育優質資源均衡化發展，我校積極響應縣政府及縣局的號召，有計劃、有序推進我校義務教育優質均衡化發展創建的各項工作。（2）學校圖書館中共有9300冊，教師用書350 冊。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。我們還多次聘請鎮中心衛生院同志進行衛生健康知識講座。（三）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育教育質量是學校的生命線，教育質量的好壞直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。（4）、嚴格考勤管理，按規定執行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。（2）教師方面。營造學校書法文化。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。（5）、重視環境建設，狠抓衛生工作。教師的教研論文、教學設計獲省級獎項11篇，市縣級獎項19篇。學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。堅持以均衡發展為原則，以科學發展觀統領全局，以現代教育理念為引領，以“四全管理”為手段，以建立高素質教師隊伍為依托，以實施新課程改革為突破口，以“創全國農村義務教育名校”為目標，深化教育教學改革，全面推進素質教育。學校加強教師資源的統籌管理，采取六項措施，促進各校師資力量均衡。健全教師培訓制度，給全鄉教師均衡參加縣、鄉、校三級教師培訓的機會；落實培訓經費，組織教師參加各級各類繼續教育，廣泛開展在職學歷教育，扎實開展新課程教材培訓、信息技術教育培訓和校本培訓；大力實施“名師工程”。一是教師工資由縣級財政統一按時發放，教師人事關系由縣教育局統一管理，全部簽訂了聘用合同。四、辦學水平的均衡。我們充分利用校園櫥窗、走廊，把孩子創作的充滿智慧與靈性的美麗“童畫”充分地進行了展示，把美術特色創建與校園文化建設有機結合起來，使校園文化氛圍進一步深厚起來。同時，我們以勞動實踐基地建設推動校園綠 4化，把基地上樹木搬到校園內，提高學生的動手能力，讓他們感受勞動的艱辛、體驗勞動的樂趣。學校努力建成了由校史室、校園網、《思源》校刊、校園文化板報、校園詩詞文化基地、童星璀璨、園丁風采、勞模風采、勵志標語創爭標語等組成的宣傳核心價值觀的育人文化網，學校成了一所環境清新怡人、教風嚴謹、學風濃厚的書香校園。學校成立了“留守兒童之家”，為留守兒童設置親情，增強了留守兒童與父母的親情聯系，同時，老師也能隨時與其父母交流孩子在思想、學習、生活等方面的情況，促進了留守兒童的健康成長；與每位留守兒童結成幫扶對子，讓220名留守兒童都能找到自己的“代理父母”。對照《福建省推進縣域義務教育均衡發展規劃》文件精神和縣教育局《關于迎接省義務教育均衡發展評估驗收工作》文件要求，現將我校義務教育均衡發展情況匯報如下：一、基本情況霞浦八中的前身是“霞浦培德學校”、“霞浦城關中學”和“霞浦六中”。二、義務教育均衡發展達標情況：（一）入學機會：學校認真落實進城務工、隨遷子女就近入學的接納工作，對進城務工、隨遷子女及時辦理入學手續；嚴格執行縣局招生政策，堅持縣局統一搖碼定校原則，做好新生招生工作，確保“招生范圍內學生一個不少，招生范圍外學生一個不多”。（4）學校有校園局域網、校園音樂廣播系統，10兆光纖接入遠程教育，班班采用多媒體教學；教師辦公室配備電腦設備。教師信息技術培訓率100%，其中取得計算機考試合格證的占90%。全體師生統一認識，目標一致，上下齊心，掀起了實施義務教育均衡發展的熱潮。積極開展師德建設年活動，堅持教師工作例會和學習制度，把《義務教育法》、《未成年人保護法》《中小學教師師德規范》和《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳教育落到實處，并根據我校實際制定了《霞浦八中師德修養二十條》、《霞浦八中教師忌言忌語》等規章制度，切實加強了全體教師法制教育，進一步提高全體教師依法執教的意識。三是嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處。學校高度重視安全工作，加強領導，明確責任，采取有效措施，落實問責制度，排除各類安全隱患，確實保證師生員工的生命財產安全。我校堅持實行“家校聯系本”制度，要求各班班主任為每位學生配備了統一制作的《家校聯系本》，在家校聯系本中把學生當天的表現情況記錄其中，特別是他們身上的“閃光點”，同時由值班班長收集的當天學業完成情況也登記在內，讓家長在第一時間了解到自己孩子在學校的學習和表現情況，讓家長更加貼近孩子。目前已編印完成一至四冊《弟子規》、《三字經》、《論語》、《名人創建花園式優雅校園，精心布置校園文化設施建設，著力營造綠化、美化、凈化的校園。按照 “辦出特色、爭創一流”的辦學追求，以學校課程建設為突破口，實施課程育德、課程育智、課程健體，加大校本教材的開發力度，形成了以“思齊”、“養正”和“長能”三大模塊為核心內容的校本培育體系。三是加強常規管理，提升教學質量。要進一步改善辦學條件。霞浦八中 。要積極爭取各級領導部門對學校硬件配套設施建設經費的再投入，盡快完成校園的塑膠跑道和體育館建設，為學校深化素質教育創造良好的物質條件。五年來，我校教師先后有100多人次被評為市、縣、校各級各類先進，多篇論文分別發表于省市及CN教育刊物上，前三屆學生參加中考會考，連續取得優異的成績，首屆畢業生參加中考，就有張涵同學勇奪全縣中考狀元，全縣總分前十名八中占5人；前三屆畢業生中，一中上線總人數為339人，另有梅文強、張涵、蘭章晗等6位同學以優異的成績錄取福州一中、師大附中或中央民大附中等重點高中，中考、會考各項比率均位居全縣前茅；各年級學生在城區六校聯考中始終名列前茅。學校開設了籃球、足球、排球、乒乓球、航模、合唱、舞蹈、電子鋼琴、閱讀與寫作、經典誦讀、英語課本劇、電腦制作、書法、美術、篆刻、國畫、數學探究、物理探究等課程，將七、八年級各10個行政班根據學生興趣愛好整合為18個綜合活動班；同時開展讀書節、科技節、體育節、藝術節等活動，豐富了學生的課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，還鍛煉了孩子們多方面的才能，為他們終生學習打下基礎。學校節省有限的辦公經費用于建設電子鋼琴室、音樂室、舞蹈室、美術室，成立校籃球隊、師生合唱團、舞蹈隊、航模隊等，同時還開展豐富多彩的文體活動，每學年的上學期舉辦體育節和科技節，下學期舉辦讀書節和藝術節，活躍了校園文化氛圍。名著》校本教材，從而推進校本新課程開發向縱深方向發展，如今“國學”已逐步成為我校的辦學特色。努力建立一個充滿表揚和賞識的德育情境，變傳統的“食指教育”為“拇指教育”，在平時工作中，做到贊賞每位學生獨特的個性；贊賞每位學生所取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每位學生所付出的努力和所表現出來的善意。通過一系列的安全教育活動，我校師生法制意識和防范能力明顯提高，防范體系更加完善，全校師生未發生過犯罪違法等現象。對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅決不讓一位學生輟學，家訪有記錄，有家長簽名。