考出二級心理咨詢師感想(完整版)

　　

【正文】 。我認為心理學是每個人內心的實力，不是學到的，可以學的只是知識和經驗。第一篇：考出二級心理咨詢師感想歲末，當浙江應用心理學院院長、美麗的潘老師告訴我通過了二級心理咨詢師的全國統考后，我為自己四個月的努力學習有了良好結果而欣喜！曾經有友人問我：為什么要去考心理咨詢師？想賺錢開自己的心理咨詢所嗎？其實這個貌視簡單的問題我難也不大愿意化口舌回答，因為說了常人也不理解。心理咨詢是一種修行，僅僅有知識和經驗依然不夠，修行是要把知識和經驗陶冶熔鑄在人格中，然后升華出心靈的力量，這個修行永無止境。比如：人的情緒會影響身體，中醫書所說：“喜傷心，怒傷肝，思傷脾，悲傷肺，恐傷腎”；心理學研究表明，如果個體長期壓抑自己的情感，如憤怒、悲傷等，勢必會出現心理問題，并最終會影響到身體健康。助人是要求心理咨詢師用愛心，寬容、理解、尊重和平等的心態協助他人解決部分問題。這個階段的咨詢師還有一個明顯的外在行為特點，就是老是忍不住要去指出別人的心理和個性問題所在，涉及的范圍包括親人、朋友、或同行。他不會主動談及自己的成就，表現出低調和穩健。然而他的方式是如此隱晦和溫和，以至于你不可能受到任何傷害，更不會讓你在很多人面前難堪。當他出現在你面前時，你也許會覺得這是個特別樸實平凡的人。根據要求，我撰寫兩篇論文。選擇此個案的原因 在咨詢過程中，從求助者個人陳述、父母反映和我觀察，掌握求助者基本情況，該求助者主 要問題是面對即將到來高考，出現考試焦慮。咨詢方法和咨詢目標 咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次 50 分鐘，共五次。咨詢效果在我個人成長報告中，主要分為兩部分內容，一是成長歷程。我人生信念 是：有志者，事竟成。因此，我們必須有能力將一天中由負面信息所造成不良情緒排除，以保證第二天帶著平衡心態走進工作室。結尾以上是我對于論文的簡單敘述，希望各位評審專家提出寶貴意見。接下來充實的院校生活不僅培養了我的師范技能，而且讓我對心理學越來越渴望，四年的心理學的學習讓我學會了刻苦專研，并且體驗到了學習心理學的充實快樂！并且，在大學里，我參加并順利通過了《三級心理咨詢師》。社會原因：一個月前女友與其分手，其自身缺乏一定的社會支持，沒有得到教師、同學的關注。第四次咨詢，主要是運用語義分析技術來進一步地調整求助者認知，實現深層改變。因此在咨詢過程中，我除了運用熱情、真誠、傾聽等技術之外，還運用了認知行為療法中的合理情緒療法和語義分析技術來矯正求助者不合理的認知和行為。在對心理學好奇的情況下，我選擇了這一專業，進了大學的四年學習。第四、個人成長報告中的職業發展方向表訴不夠清晰。首先花幾分鐘闡述自己的成長報告和案例分析，注意不要整個背下來。一篇是《一例大二女生一般心理問題案例報告》，一篇是《追逐夢想，探尋自我》。來訪者主要問題和診斷 造成求助者心理問題主要原因主要有生物原因和心理原因。第三次咨詢，是鞏固 和結束階段。在成長過程中，對我觸動最大就是讀初二時，父母爆發的一次情感危機，讓我重新審視人與人之間的感情，并學會理性分析問題，不應感情用事。針對自己現狀，我將努力地不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性 格上一些弱點，嚴格要求自己，力求使自己成為一名合格心理咨詢師。成為一名優 秀心理咨詢師是我理想，我也將努力朝著這個目標邁進。生活中我大部分時間比較樂觀，當然，有時我也感到壓力，心情壓抑。求助者基本緩解了抑郁，焦慮的情緒，咨詢效果明顯。心理原因：求助者個性追求完美，自我要求高，主要是存在錯誤 認知。簡單敘述個案的名稱 關于案例報告，我選擇是大二女生焦慮案例，因為我是一名在校生，對大學生這一群體比較熟悉。我當時被問的問題是：，你會怎樣處理2。第六、論文答辯時，聲音小，5分鐘內的自我陳述內容提煉的不夠。因此在大四那年，我義無反顧的參加了湖州市的心理咨詢師三級的培訓，并成功地取得了合格證書。當然在評估求助者問題的同時，我還對求助者進行了原因分析和各種診斷，如通過許又新的病與非病三原則，排除了精神病性；根據CCMD3神經癥的標準，排除了神經癥；又根據癥狀學標準和嚴重心理問題的鑒別，排除了器質性疾病和嚴重心理問題，診斷為一般心理問題。第五次咨詢，主要與求助者回顧一個多月來咨詢的進程，引導求助者運用合理信念去對待生活中的事情，以及結束咨詢關系。根據求助者心理問題的外在表現和內在原因，我決定采取認知行為療法中的合理情緒療法和語義分析技術進行咨詢，改變求助者的不合理信念，最終改變其認知，改變其不良情緒和行為。作為一名心理學專業畢業的學生，我希望通過學習心理學，不僅能夠解決自己的各種心理上的問題，進行一種調試，另