八年級下初中思想品德教學計劃共5則(完整版)

　　

【正文】 究、交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。教學時可增添一些時政熱點，社會話題，貼近學生的生活或發生在學生身上，身邊的案例，讓學生去體驗、分析、歸納，讓其認識到知識來源于生活、應用于生活，且導之以行，調動他們學習的積極性，主動性。第四篇：八年級思想品德教學計劃八年級思想品德教學計劃八年級思想品德教學計劃 1一、學情分析經過上學期的學習，大多數學生能在老師引導或自主學習中領悟教材內容，并能自覺聯系實際生活，自覺地去發現問題、解決問題，從中提高個人的道德法律意識，具備較高的心理品質，這都很利于本學期的學習；但也有部分學生貪玩、好動，對本科不感興趣，態度不認真，學習態度不端正，從而不利于他們的健康成長，對于他們，教師要做好轉化工作，多鼓勵、多表揚、善于發現他們身上的閃光點，提高他們學習的興趣。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。總授課時32課時，18周授課完畢，120周復習，21周期末統考。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。搞好測試及試卷講評。二、學情分析這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。第七單元：我們的文化經濟權利。這一單元從個人的公民身份入手，進一步明確公民身份的內涵，進而要求學生從小樹立公民意識，做合格的公民。五、教學進度安排（略）【篇二】八年級思想品德教學計劃一、教材分析根據實驗教科書課程標準的要求，以學生生活及社會經驗為基礎，結合學生心理發展和社會生活需要，八年級（下）思想品德的主要思路是：以培養學生的公民意識為中心，重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務。，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。，絕不放棄任何一個學生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個學生，對學生要耐心積極主動的輔導，注中效果。經過初一的共同學習生活，大部分學生與我接下了深厚的友誼，他們尊敬我，愿與我交流，樂于交往。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德學科,培養良好的心理品質。優化課堂教學。知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。教學難點：理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。開展一些課外活動。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關系，此時對成人的依賴性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。二、學生情況本學期我所教班級共兩個班：1班52人2班47人，女生多于男生。注意從學生的感受中點撥影響學生，注重與學生交流溝通的效果，注重學生思想道德品質的培養，注重學生心理品質的疏導。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環中，能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。四、教學方法及措施，以培養人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。以鼓勵為主，不輕易批評。每個單元前有卷前語，一方面引導學生入課，一方面提示本單元的學習目的和學習重點內容。這都是我國法律所保障的公民權利的內容。這樣就使本書既強調了公民的權利，又強調了公民的義務。與原人教社的教材相比，本書不是講一條法律，給出一個具體的案例。新課標第一網充分啟迪學生智慧，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高學生的學習積極性，收到理想的教學效果。【篇三】八年級思想品德教學計劃一、指導思想和教學目標根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。（2）能力目標學會與父母平等溝通，克服“逆反心理”；理解生命是父母賦予的；掌握基本的交往禮儀和技能；理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；學會換位思考，能與人為善；能平等待人，不凌弱欺生；理解寬容，相互幫助是和諧的生活需要；理解競爭與合作的關系；學會運用法律保護自己的合法權益。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。切實抓好過關。本冊共有四個單元。必須了解誠信的基本原則和重要性。第四單元學習如何培養愛國情操，積極并善于吸收外來文化。懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。三、教學手段。繼續進行解題技巧的訓練，注意解題的規范性的指導。八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。九、教學進度及課時分配第一單元：相親相愛一家人8月27日9月14日6課時第二單元：師友結伴同行9月17日10月12日6課時第三單元：我們的朋友遍天下10月15日11月1日6課時第四單元：交往藝術新思維11月5日12月6日10課時期末復習12月10日12月28日6課時八年級思想品德教學計劃 6一、思想品德學科教學指導思想思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性；應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。所以，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。（三）知識目標：了解我與他人和集體關系的基本知識，認識處理我與他人和集體關系的基本社會規范與道德規范。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。二是老師伴我成長。三、教學目標：通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境復雜，容易對中學生帶來傷害。指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。三、教材分析八年級下冊政治教材共計10課，分4個單元，基礎內容較少，需要學生認真掌握。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。第四單元 交往藝術新思維。2．課堂上注意調控，讓大多數學生參與發言，發表見解，教師從中點拔。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。二，教材分析：根據實驗教科書課程標準的要求，以學生不斷擴展的生活及社會經驗為基礎，結合學生心理發展和社會生活的需要，八年級思想品德冊的主要思路是：以培養學生的公民意識為中心，重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務。五、改進教學、提高質量的具體措施：加強學法指導，培養良好的學習習慣。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。教學難點：理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。當然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。 掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通。四、教情分析學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的嚴格，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養成。6，組織管理好學生，注意培養學習活動的39。堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。課堂上使用現代教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創造良好的學習環境。中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。：教材考慮了前后呼應、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯系著的必不可少的一部分。三、教學策略有針對性指導本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優生培優；從而達到本冊教材所要達到的要求。五、課時分配1 第一單元 自然的聲音(6課時)2 第一課 人類的朋友3 第二課 哭泣的自然4 第三課 做大自然的朋友5 第二單元 公共利益(6課時)6 第四課 共同的需要7 第五課 公私之間8 第六課 公共利益的維護9 第三單元 在同一片土地上(56課時)10 第七課 中華民族大家庭11 第八課 共同的愿望12 第四單元 勞動創造世界(67課時)13 第九課 人類的需要14 第十課 尊重勞動者,珍惜勞動成果15 第十一課 樂于勞動,善于勞動16 第五單元 市場考察(6課時)17 第十二課 走進市場18 第十三課 法制：市場經濟的護衛者19 第十四課 品質：市場的通行證八年級思想品德教學計劃3教學目標：
。教師進行指導。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的理智。本冊教材對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關系；學會正確交友；明辨是非、認識自我；學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內容，不斷豐富和發展學生的經驗、情感和能力，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的39。人人享有人格尊嚴權第六周 肖像和姓名中的權利第七周 隱私和隱私權第八周 尊重和維護隱私權第九周 知識助我成長珍惜學習機會第十、十一周 期中復習及考試第十二周 財產屬于誰第十三周 無形的財產第十四周 我們享有“上帝”的權利第十五周 維護消費者權益第十六周 公平是社會穩定的“公平”第十七周 正義是人類良知的“聲音”第十八周 自覺維護正義第十九周 期末復習第二十周 期末復習及考試第五篇：八年級思想品德教學計劃八年級思想品德教學計劃八年級思想品德教學計劃1（基礎知識、基本技能及重點、難點分析等）八年級下冊共三個單元包括：分清是非、與法同行、復興中華三個主題、重點、難點是與法同行這個單元，因為法律和青少年關系密切，但專業性強，學生難于理解，而且這也是中考的考試內容。切實抓好過關。四、教學目標：首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。二、學情分析：本學期我繼續擔任八年級[125]班的思想品德教學工作。這是搞好教