模擬題答案(完整版)

　　

【正文】 習宣傳保護環境（節約資源）有關知識、法律法規?！娟P鍵詞一：從“建設”到“建成”小康社會，讓幸福鮮花盛開在人民心坎上】（1）請你描繪全面小康建成時的美好藍圖（至少4方面）？（4分）經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。懶惰急躁的羊：“闖燈”,86人死于“越線”。大力發展經濟科技，為實現國家振興積極創造條件。④12個“一號文件”既一脈相承，又各有側重，都順應和指導了農村改革發展，給中國農民留下了一連串溫暖的記憶。查處違法的超載超限行為需要我們的執法者具有相關的道路、橋梁知識，汽車構造知識，只有這樣才能第一時間發現超載超限的違法行為。所以，我認為“執法”的關鍵應在于人，在于執法者的道德素質與工作能力。我們不禁要問：超載超限問題真的進入到越管越亂，越亂越管的惡性循環當中?我們不禁要問：治理超載超限問題出路何在? 有人說：執法的關鍵在于制度。材料2：近年來，各級政府部門對超載超限問題出臺了多項政策，進行了多次治理，效果不佳。成就：超載超限問題得到緩解。2007年，我省啟動了“無縫隙、拉網式”治超行動，在省委、省政府的直接領導下，采取如下措施：第一，由21個部門組成工作小組，明確分工，簽訂責任書，明確考核辦法，將治超工作納入政府年度考核范圍。【要求】格式規范，概述準確，切合題意，結構清晰；不超過600字?！緟⒖冀馕觥客晟品煞ㄒ帲撼雠_專門法律，對超限超載車輛管理進行明確規定?！尽咀鞔鹨蟆俊?013山東AA2.“給定資料5”提到國外治理超限超載的一些做法。市場：運輸效益低，油價、工資上漲，運輸成本增加，市場競爭激烈，競相壓價?！弊鞔鸱秶鸀槿坎牧?，需要考生從頭至尾仔細閱讀材料，重點是要尋找超載超限原因。最后，提升農民的職業認同。滿懷“勞動最光榮”，一心趴在土地上，成為一名光榮的農民的時代已經遠去。由此，農村土地撂荒、土地失控問題嚴重。(40分)要求：(1)中心明確，思想深刻。(4)不考慮行文格式，不超過500字。【5分】傳統的專業合作社模式：將承包經營權流轉至合作社，統一管理規?；洜I，形成種植、管理、銷售產業鏈，促進當地農民就業，增加收入?！?分】(4)耕地減少問題：土地被大量征用。第一篇：模擬題答案“給定資料”，概括當前我國在糧食生產方面所面臨的挑戰。土地撂荒現象嚴重?！?分】新型的股份合作社模式：(1)以土地經營權入股?！緟⒖即鸢浮?結構分 2分關于楊村事件的匯報提綱事件的表現：2008年開始，該鄉開展農業綜合開發，鄉里先在兩村實施該項目，效果良好。(2)內容充實，有說服力。殊不知農業才是經濟發展的根基，當前，我國仍然有部分地區居民沒有擺脫忍饑挨餓的現狀，汶川地震，玉樹地震等災害過后過后吃的問題依然是后勤保障的關鍵，糧食依然是關乎民生，國家安全，社會穩定的關鍵?，F在“農民”往往是“窮苦”“老土”等的代名詞，其不僅是職業的稱呼，更是被世人烙上社會等級的標簽，所以，更多的人為了走出大山，擺脫世俗的偏見。改變農民的職業、社會等級的偏見，使農民成為讓人羨慕、受人尊重的職業。作答要求中有“準確”二字，提醒考生，一是要點概括應毫無偏差，只寫原因，二是要完全來源于材料。企業：生產商違法生產，改動材料、型號，增加車輛載重能力；維修廠進行違法改裝；司機及企業主盲目追求經濟利益，安全意識淡薄。請簡要分析這些做法對我國治超工作的啟示。加大處罰力度：實行“一超三罰”制度，根據超載情況采取不同處罰措施，如警告批評教育、罰款、交付路產賠償金、記入不良檔案記錄、吊銷駕駛證、剝奪從業資格、判處監禁、有期徒刑等?！痉謹怠?0 【審題】閱讀題目，確定作答任務是“起草一份上報省政府的治超工作情況匯報”，作答身份是“省治超辦的一名工作人員”，匯報內容是“山西省治超工作”。第二，出臺了相關政策法規，發揮群眾監督作用，把源頭企業納入監管范圍，對違法違規工作人員進行了嚴肅處理。問題：暴力抗法。材料3：運輸業主違法運輸、汽車生產商、汽車維修改裝商違法生產改裝導致超載超限。我不反對，完善的制度，健全的法制，嚴厲的懲罰措施是治理超載超限的有效措施。人的道德素質是執法的關鍵。治理超載超限需要我們的執法者與時俱進，在工作和學習過程中加強相關理論知識的學習，提高自己的執法能力。體現了矛盾普遍性與特殊性的統一。②要善于抓重點、集中力量解決主要矛盾?？膳卵饺嗣袢請螅簢鴦赵簩?2月2日定為“全國交通安全日”，首個主題是 “遵守交通信號，安全文明出行”。（或：經濟持續健康發展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。②樹立保護環境（節約資源）的意識，自覺保護環境（節約資源），養成節約資源保護環境的習慣。霧、霾會造成空氣質量下降，影響生態環境，給人體健康帶來較大危害。面對重大災難，黨中央迅速作出反應，部署救災工作。④人生的價值在于創造和奉獻，生命的價值靠行動實現。許多年后，只要想起這些熱詞，或許就會想起激昂與沉思同行、邁進與躑躅并存、快樂與煩惱交織的2012。網絡時代，人人都有一個“麥克風”。請談談你怎樣傳遞正能量？（4分）答案：（1）實現中華民族的偉大復興。深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。華夏大地“最美人物”頻出——為救落水兒童而獻出生命的“最美軍官”沈星，勇救落水群眾的“最美軍人”謝國紅，在公交車上浴血斗歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峰，身懷六甲下水救人的“最美孕婦”彭偉平，發現兒童墜落主動托舉救人的 “最美路人”周沖、鄧雄飛等。何瑤的事跡感動著株洲，感動著湖南，中共株洲市委向全市人民發出了向何瑤同志學習的決定，省共青團授予她“湖南省優秀共青團員”的榮譽稱號。生命健康權是公民最根本的人身權。票據的持票人行使票據權利時，無需說明其取得票據的原因，只要占有票據就可以行使票據權利?，F查出這張匯票的金額 變造，且確定丁、戊是在變造之后簽章，乙是在變造之前簽章，但不能確定丙是在變造之前變造之后簽章的。，票據無效，依其外觀，應視為有效，對變造后的記載事項負責 ，對變早的記載事項負責，視為在變造之前簽章在我國《票據法》上，可以成為被追索人的有(ABCD)。 ，票據上有偽造，變造而為的抗辯 四、簡答題：票據獨立性體現在哪些方面？依據我國票據法的有關規定，票據行為的獨立性主要體現在以下幾方面：①票據出票人制作票據，應當按照法定條件在票據上簽章。應由簽章人自己負擔票據上責任；代理人逾越代理權限時，就逾越的部分，應由簽章人自負責任。該規定說明，被保證人的債務即使因欠缺行為能力或意思表示不真實等實質要件而無效，保證人仍然要負擔保責任，即保證人的責任可以獨立于被保證人債務。票據權利屬于債權，與“對票據的權利”不是同一概念。因而，出票人出票行為的完成，對于付款人來說，并未發生票據上效力。在其拒絕付款時，則無任何票據上責任，持票人也只能要求出票人履行擔保付款義務。善意取得事關當事人利害，但各國票據法一般均嚴格規定票據權利善意取得的要件，我國《票據法》第1113387條，共同構成善意取得條件。第三、持票人必須是基于善意而取得票據。票據權利善意取得制度產生以下法律效力：權利人對善意取得的票據，享有票據權利，無論原票據權利人喪失票據的原因如何，均不得向善意取得人要求返還。支票到期后，徐某向趙某的開戶行提示付款時，因存款不足而未獲付款。上述匯票形式及實質要件均完備，但承兌申請人與收款人間雖訂有合同，但并無真實交易關系。問：（1）甲銀行簽發的銀行承兌匯票是否有效？甲銀行以其簽發承兌匯票無合法商品交易基礎且受騙為由主張匯票無效，其理由能否成立？（2）甲銀行與鋼管廠約定甲銀行簽發的匯票不得轉讓和貼現，這屬于票據基礎關系中的哪一種？能否對持票人進出口公司和乙銀行行使票據權利產生影響？（3）乙銀行與進出口公司是否為合法持票人？為什么？解答：（1）甲銀行簽發承兌的六張匯票，形式完備，要素齊全，票據關系與其原因關系相對獨立。決定于起主導作用的（教師），錯誤的是（智力與非智力全面發展的過程）“有效”教學的關鍵行為的是（設置合適的提問）（科學性與政治性相結合）7.“通過有招學無招”是對（案例教學法）的形象說法。錯?。毫私鈬液筒块T戰略需求、撰寫構思明確、精練科學問題、要點突出、小題大做、堅守專一科研問題、發表高水平論文。、人才培養方案、課程教學隊伍、課程教學內容、課程教學（資源）、課程教學活動、課程教學評價。你期望什么，你就會得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。關心信息技術，對它感興趣；認可其在教學中的積極作用；想學會使用。（3）、是教師自我發展實現自身價值的需要。最后，要有仁愛之心。二、論述題？ ？？1）善于處理教材的系統性，講授時要突出重點； 2）講授要“深入淺出”，用明白、易懂的語言倆表達深度理論、深邃思想、深刻思路； 3）善于應用啟發式，吸引學生同步思維； 4）指導學生聽課、記筆記；5）不斷提高講授的藝術性——備課，既要背內容，也要備方法。當代世界變幻無窮、是全球化的、充滿競爭的，國與國之間的競爭是以創新為核心的綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭，而此時社會需求的人才是具有創新精神的實踐能力的高級專門人才和創新性人才之間的競爭。此外，學習型社會的建立也為終身學習提供了條件，為教會學習奠定基礎。啟發式教學優于注入式教學。而注入式教學采用單向的“填鴨式”強制灌輸，忽視學生積極性的調動、學生獨立學習活動的組織以及學生方法的指導。高等學校教學方法的結構改革的趨勢是由講授為主到指導學生獨立學習與研究。學術積累：主要積累高質量的論文等研究成果人脈積累：參加學術會議、學術兼職、當評審專家重視績效： 項目實行績效掛鉤切忌重復：計算機軟件對申請書內容進行比對，重復度高的直接初篩。（3）堅定的意志品質。將師德教育擺在高校教師培養首位，貫穿高校教師職業生涯全過程。將師德考核作為高校教師考核的重要內容。將師德表現作為教師評先評優的首要條件。上課作為一種教學手段，具有強制性和不可替代性上課是傳授知識、培養能力、提高素質的最重要教學手段上課是實現人才培養目標的基本途徑。作為一個高校教師，怎樣做到保持優良學風、自覺抵制學術不端行為？（沒找到）？網絡課程的基本內容有哪些？網絡課程建設的作用有哪些？ 答：網絡課程是指通過網絡來表現的某門學科按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和實施的教學活動的總和。自主學習、自主探究、自主發現的學習方式并沒有被排除，但被置于較次要的從屬位置；學生的主動性與積極性完全是在教師的引導、啟發下形成的。答：1）基本內涵：是指在教學過程中，學生在教師指導下，通過自主、探究、合作的學習方式對教學內容中的主要知識點進行自主學習、深入探究，并進行小組合作交流，從而較好地達到課程標準的認知目標與情感目標要求的一種教學模式。③ 自主學習與自主探究：學生利用認知工具收集有關信息，對信息進行分析、加工與評價；形成對當前所學知識的認識與理解。學習與研究的主題必須具有現實意義和實用價值。② 分析問題：教師介紹、教授分析研究方法，并對學習的策略給出建議和指導。③ 解決問題：提出解決問題的初步方案和優化解決問題的方案。感性認識是人類全部認識的基礎。⑤ 總結提高。① 高度重視教師在教學過程中的主導作用。3）實施步驟：① 實施先行組織者策略：闡明教學目標，呈現并講解先行組織者和喚起先前的知識體驗。網絡課程建設的作用：實現教學信息公開、充實發展教學內容、整合課程教學資源、教學資源開放共享、建立師生互動平臺、轉變學生學習方式、改變學習評價方式?，F實情況是，師生接觸基本上限于課堂。六是嚴格師德懲處，發揮制度規范約束作用。師德考核不合格者考核應評定為不合格，并在教師職務（職稱）評審、崗位聘用、評優獎勵等環節實行一票否決。將優秀教師請進課堂，結合教學科研、社會服務活動開展師德教育，切實增強師德教育效果。由于部分學生存在著意志薄弱、情緒不穩定、易沖動、自制力差等缺點，具有堅定意志品質的教師更容易感染學生，我們要以孜孜不倦的追求和頑強拼搏的精神去帶動學生，使之形成堅定的意志和不畏艱難的品格。注意形式審查方面問題頂層設計：加強與主管部門聯系，參與指南征集、專家評審工作 加強與科技主管部門聯系 ？怎樣做一名受學生喜愛的老師？（網絡整理）（1）熱愛教育事業。新課程改革以學生為本，注重學生主體性的發揮，解放學生思想，培養學生的獨立性、自主性、創新性。啟發式是科學的，是改革的趨勢。如“舉一隅反三隅”鍛煉了學生的思考能力、運用知識的能力、知識遷移的能力。教會知識，那么能教會學生知識嗎，學生能被教會嗎？二、在教學方法的指導思想上由注入式到啟發式教學方法功能上的變化，是客觀變化的環境之影響，本質上它反映了教學方法指導思想上的變化。高等教育要求培養高質量的專門人才，具有創新精神與實踐能力的人才。（一）傳統教學功能的教給知識教學方法的選擇受到教育目標、當時社會經濟、政治發展的制約。答：一是運用多媒體素材形式，實現現象的直觀再現、教學目標鋪墊和情境的創設；二是學生單向參與教學過程，難以實現雙向交互活動。這“四有”標準是什么？ 答：（網絡整理的）首先，要有理想信念。了解信息技術的基本概念，基本理論和方法及發展歷史；了解它在教學，科研中的應用。這就是心理學上所說的皮格馬利翁效應。（專題知識）為導向，以學習網站方式，把“專題知識”、“擴展知識”、“專題資源”、“學習互動”、“學習評價”進行整合，作為學生進行專題學習活動的平臺。：文獻庫、數據庫、方法庫、資源庫。嘗鮮心理、擔當心理、自戀心理、保守心理。（2）屬于票據預約關系，雖然甲銀行與鋼管廠約定甲銀行簽發的匯票不得轉讓和貼現，但該約定對簽約人之外的匯票收款人不產生約束力。航空公司取得三張銀行承兌匯票后，于1990年6月12日將其中兩張面額各為1000萬元的銀行承兌匯票背書轉讓給某工貿公司