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20xx一年級班主任德育工作計劃(完整版)

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【正文】業建設者和接班人。
　　二、基本原則
　　遵循教育規律和學生身心發展規律，堅持知行統一相結合原則。即：學校干部修政德，教師修師德、學生修品德的“三德”教育。重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。
　　(二)以德育活動為載體，提高教育質量。各學校要根據校情實際，健全學生心理健康教育工作制度，優化心理咨詢室建設，上好每周一節的心理健康教育課，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理”等活動，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節，從而能夠更好地承受挫折，增加適應現實生活的能力。二是尊重他人、互幫互助的精神。建立小干部例會制，每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。
　　狠抓養成教育。
　　美化班級環境。
　　辦新生家長學校，提出學生在家、學校的學習常規要求，使學家長指導下，加快常規養成。
　　把養成教育有機滲透到各學科教學中
　　學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發展鑒賞美、創造美的能力。最后告訴自己：用心做事，用心育人，
　　班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細心、耐心去面對工作、面對學生，就“沒有過不去的關”，“沒有解決不了的問題”。讓學生由內心向外形成好的品質。
　　(二)深化愛國主義教育
　　愛國主義是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
　　課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。從守紀律、站好隊、做好操、掃

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