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大班數學活動生活中的數字教案5篇(完整版)

2025-12-09 22:34上一頁面

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【正文】字1，2，3，4。　　，師：小朋友們看看這是一組什么數字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰會來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來!　　、120數字，師：這些數字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰又會出現?　　師：原來這些數字有這么大的本領呢!　　二、尋找生活中的數字，探索各種數字的不同含義(播放ppt上的圖片)　　。　　活動準備：　　經驗準備：幼兒已經認識數字110。　　：如果沒有數字，我們的生活會怎么樣？　　：設計電話號碼。　　（1）通過說明方式，幼兒交流、討論。　　游戲《數字排隊》：讓幼兒自由選擇數字，自由進行組合，并充分講述。【篇五】大班數學活動《生活中的數字》教案　　活動目標：　　能積極關注身邊的事物，發現生活中的數字，初步了解它們的不同作用，從中體驗活動的樂趣。課件：生活中的數字。　　師：你是在什么東西上發現了數字，它表示什么意思?我們請個小朋友上來，把他的發現告訴大家?　　衣服鞋子上的數字表示什么意思?(大小)圖書上的數字表示什么(頁碼)鐘面上的數字表示什么意思(表示時間)尺子上的數字表示什么意思(長度、寬度、高度等)　　。　　激發幼兒主動探索的愿望　　（1）在我們的生活中，周圍到處都有數字，你們想不想把他們找出來？（鼓勵幼兒講述自己的發現）　　（2）你在什么東西上面發現了數字，告訴小朋友吧。　　課件—動畫片：你最喜歡的數字是什么。（數字可表示長度的長短）　　看溫度計的刻度（數字可表示高低）　　

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