教導處主任述職報告怎么寫(精選10篇)(完整版)

　　

【正文】 對教師的備課、作業等常規工作進行月查和不定時的檢查，并對年輕教師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學工作。熱愛教育事業，熱愛學生，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，為人師表。　　作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各處工作，做好在以下幾方面的工作：　　關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，透過數學組、語文組群眾備課—上課—聽課—說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。本學期我們學校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語文、數學，還有英語。深入課堂、指導業務的力度不夠。協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。　　教務處工作量成倍增加，責任更大，來不得半點馬虎，否則會給學生帶來重大影響，因此，在平時工作中，一我加強學習，熟悉學籍管理、考試管理的相關政策，并把相關政策給教師學生進行宣傳。教導處主任述職報告怎么寫（精選10篇）　　尊敬的領導：　　一年來，在上級領導、學校領導和同事們關心、幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作。二是樂于接受教師學生監督，自覺做到不計較工作時間長，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。　　三、團結協作，服務教學　　教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。　　二是工作中抓細、抓實、抓具體不夠。期中期末考試正常進行，提高教學質量我們仍將常抓不懈。綠城之秋和大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學水平。　　協調解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數多，事務多，出現很多棘手問題，能及時解決。自覺參加各種政治和業務學習，不斷加強思想道德修養，提高業務能力和水平。　　(四)要求教師按時參加業務學習和教研活動，認真做好記錄，撰寫學習心得、進行經驗交流，讓全體教師都學習課改新理念，限制的挖掘教師的工作潛力，發揮教師特長，用于教學之中。　　(九)重視活動的開展，豐富學生的業余生活、第二課堂生活。抓好學校飯堂和衛生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作，完善學生健康檔案建設，有效地提高了學生的身體素質，杜絕了流行病、傳染病的發生。　　(二)服務意識。要內抓管理，外樹形象，管理要一手抓規范，一手抓研究。　　，加強學生的管理工作，構建一個和諧美好的校園。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。半年來，我在工作中能以大局出發，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。　　組織好備課、聽課、評課工作，在過去的一年里，通過全體教師共同努力，順利的迎接了”兩項督導評估”工作，完成省合格學校迎檢工作。在困惑與不惑間，我試著對自己進行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態努力開展工作。　　二、錘煉業務，對工作負責。　　重視合作意識。　　在校長的指導下，和教導處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。　　三年來，作為領導班子成員的我緊密團結在校長周圍，和其他成員團結一致，同心協力，齊抓共管。　　不滿足現狀，積極參加各類進修，不斷提升自身業務能力。盡力關心和愛護每一位學生。本學期我撰寫的論文《反復修改也是招》在刊物《素質教育論壇》第三期上發表。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。協調解決教師在教育教學中的疑難。　　為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。　　在校長的提議下，我們一起把學校檔案做了明確的分工，召開教師會，責任到人，學期中利用自己的空余時間適時整理，期末的時候裝訂成卷，這樣就不用集中時間在整理檔案，檔案管理有序而有效。　　第一，我校教師主體分為兩個教研組，數學教研組和語文教研組，積極參加各項活動。本學年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動，數學語文各一節。我校下一步決定讓更多教師參與進來，由點及面全面提高教師素質。　　認真有效的上好課。課堂中，注重學生細微變化，通過學生的反饋及時了解班級學習動態，讓學生感受到教師的關愛和嚴格的要求，把握好寬嚴的尺度，讓學生在一個積極的氛圍中學習。教學論文《春風化雨，潤物無聲》獲得區及論文一等獎；《立足學生現實，著眼于學生未來》獲區級論文優秀獎；《分數的認識》被評為區級優質示范課。能牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協力，最后總能使每項工作都順利地完成。　　學生參加體育項目比賽成績不理想。　　一、為學校發展著想，對工作負責。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤。堅持不定人，不定節聽課，做到聽必指導。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學，從實際中來到實際中去，及時發現教學中問題并提出應對措施。　　四、加強服務意識，對學校負責。及時上報學生變動。　　作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學校發展的基礎。　　制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作。　　三、為學生成長著想，對學生負責　　從點滴做起，注重習慣養成。我校教師王曉燕、李娜代表棋盤山學區中心校在全縣評優課中分獲一、二等獎。協調中心校安排有關幼兒園工作。我努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我。　　最后，衷心地祝愿各位領導和教師身體健康，合家歡樂！謝謝大家！　　不覺間一學期即將結束，感謝學區領導對我的任用，我的工作得到各位領導的大力支持和幫助，在此，我表示衷心的感謝!面對新崗位，我本著學習的態度，積極努力的開展本職工作。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是體現奉獻精神的一種方式。　　耐心。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。在這個過程中，我在努力的成長，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福，在新課程與學校教學兩個目標中，我不斷調整自己一直快樂幸福的走下去。　　三、個人專業成長——遠程研修受益匪淺　　這學期，我有幸參加了教育部組織的20xx年春季新課程遠程研修。　　抽出時間認真及時批改作業，對學生的作業采用激勵式的評語。　　本學期區教研室來我校視察，我校準備了一節高年級校本研修課——古詩的分類、兩節綜合實踐課——縫口袋、下棋，得到教研室專家的指導，也為我校下一步課程的繼續開發做了很好的范例。　　第四，刊物主導，樹立終身學習觀念。學期末針對自己的研修專題進行總結、匯報，裝入自己成長記錄袋。　　中青搭配，優勢互補。　　作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。　　組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收。　　作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。我想，教育是一項高難度的工作，要做好他，十分不易。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。我也期待著明年，我們合作得更愉快。面對即將面臨中