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小學二年級語文種瓜人原文及教案(更新版)

2025-12-11 04:16上一頁面

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【正文】們跟我一起寫課題，小手指，伸出來，跟著老師寫漢字。　　學生寫，交流反饋。　　二、初讀課文，整體感知　　知名讀課文，其他學生邊聽邊思考每個自然段分別講了什么？課文寫了一件什么事？　　分自然段教學。　　指導書寫生字。　　教師范讀課文，正音。　　楚亭人看到梁亭人不但不報復，反而幫自己施肥、澆水，既感動，又慚愧，便向梁亭人賠禮認錯。這年，梁亭人的瓜秧長勢好，開始結瓜了。兩地人都種瓜。村里的年輕人非常氣憤，也要去掐楚亭人的瓜。瓜兒年年豐收，大家都過上了好日子。　　教師按順序板書出相應的生字和含生字的生詞。　　熟讀課文，鞏固字音。（課件出示）　　他們看見了什么？對于他們，果子意味著什么？　　學生討論、交流。背誦最后兩個自然段。　　二、初讀課文，了解大意1。（梁國，楚國兩地人種瓜）　　學習第3自然段　　兩地人都種瓜，是怎樣種瓜的呢？瓜種得怎么樣？讓我們一起來學習二，三自然段。　　對比梁亭人和楚亭人的行為，有何感受？　　討論：梁亭人不但不報復，反而幫助楚亭人，你贊成這樣做嗎？為什么？（分組討論，各組派一人代表發言）　　（設計說明幫助學生進一步理解梁亭人的行為所帶來的良好的結果，滲透以德報怨、以和為貴的理念，以德報怨的高尚情操和寬廣的胸懷。　　五、布置作業小學二年級語文《種瓜人

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