小學六年級下學期家長會發言稿(更新版)

　　

【正文】 孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。　　做一個監督型的家長：　　每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業，寫的好不好，完成的如何。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。　　有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。不懂就問、善于動腦的學生有：丁錫、楊士飛、白昊然、王夢蝶等。他們對待學習特別勤奮、主動、認真，舍得花時間，花精力，有較好的學習習慣，所以他們的學　　習成績也很好。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學習認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動。　　我和王老師跟這個班的孩子們相處已經1年了，一年說短非短，說長非長，與你們的孩子朝夕相處了一年，這是我們的緣分。在此說句實在話，要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用，因此，我們的工作需要家長的配合。我想用孟長學教授的一句話來結束今天的家長會：只有父母好好學習，孩子才會天天向上。　　要正確看待孩子的分數,全面而準確地估計自己的孩子。 還有學習的態度，也是十分重要的。雙休日在家也不能留下管理上的空白，要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。如第一單元的名言警句和第二單元的新年對聯等。　　大家都很清楚這一學期的重要性，小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年。首先歡迎各位!六年前，我們有緣坐在一起，六年后，我們更有緣分相聚一堂，由曾經的陌生到熟悉，由熟悉到成為朋友。而你們的任務不光要對孩子督促學業，還在動腦、奔波孩子升學問題。　　。　　用實際行動關心、幫助孩子的學習。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。　　加強家長與任課老師的聯系。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿。　　小學六年級下學期家長會發言稿篇二：　　各位家長：　　你們好!　　你們能帶著對子女成長的殷切關懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，我和王老師感到非常高興。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!　　下面我要談四個方面的話題：一是班級情況介紹。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活。文明守紀、懂事聽話的學生有：解遠昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等。以上這些學生優點在發揚著，思想在上進著，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。　　針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士、醫生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。　　做一個細心型的家長：　　學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。　　走進一個學校的校園，看一看學生的活動情況，有沒有說臟話的，有沒有穿戴和發型西里古怪的，有沒有隨地扔垃圾的，有沒有吸煙，玩手機的，有沒有談情說愛的等，如果有這些現象，你可以考慮離開這所學校。要取得同樣的考試成績，有責任心的老師往往會讓孩子用更少的時間。　　四、看一個學校的教學風格。反之，一個學校管理混亂，領導無能，則會對教學形成掣肘，影響教學水平提高。寄宿制，孩子的安全更有保障，不僅沒有路途上的難以預料的危險，而且不擔心孩子泡網吧　　總之，選擇什么樣的學校是家長的權利，選擇好的學校是學生愿望，學生在選擇學校的同時，學校也在選擇著學生，但不管怎樣的學校，它都要舉行選拔考試。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一