小蜜蜂的教學設計(更新版)

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【正文】看出？（同學們可以在文中劃一劃）　　“釀的蜜多，可自己吃的有限（不多）”；“從來不爭，也不計較什么”；“活到限數，就悄悄地死在外邊，再也不回來了”談談感受，朗讀句子；　　師可激情：蜜蜂用自己短暫的一生，為人類無私地奉獻板書：無私奉獻　　（2）“給人的卻是極好的東西”，蜜蜂到底給我們人類帶來什么呢？　　（拓展思維，引發個性化閱讀：蜂蜜可以消炎止痛，可以美容，可以做藥，如在小孩的藥中一般都加有蜂蜜，可以治便秘或拉肚子，可以快速醒酒，并解除飲酒后的頭疼，可以強身健體；養蜂人收獲蜂蜜，帶來財富；蜜蜂采了花粉，讓花兒開得更美麗；蜜蜂采蜜，在花叢中翩翩起舞，為大地增添生趣；蜜蜂那么勤勞，用自己一生的勞動為人類釀蜜，帶給人類那么多的好處。　　四、作者由小蜜蜂聯想到了什么呢？我們下節課再學習。　　為什么說“蜜蜂對人無所求，給人的卻是極好的東西”？請大家仔細地讀課文，把具體表現這句話的語句劃出來。　　揭題：　　本文作者選擇“可愛的小蜜蜂”（板書“可愛的”）作為題目，為什么說小蜜蜂是可愛的呢？請同學們自學課文。　　學會運用讀書記號學習課文，理解作者所要表達的感情。　　課時目標：　　運用讀書記號法預習課文，學習生字新詞，了解課文內容。　　（3）找出最能表現蜜蜂可愛的句子。　　（3）想想老梁是帶著怎樣的感情來介紹蜜蜂的？齊讀老梁的話。　　感悟小蜜蜂的辛勤與無私，培養熱愛大自然、熱愛益蟲的情感，能用朗讀表達自己的感受。難怪作者說“蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活。　　、響板、給歌曲伴奏。　　復聽樂曲《蜜蜂》　　師:讓我們再仔細的聆聽一遍樂曲,看看作者是怎樣表現小蜜蜂在漫天飛舞的情景,同學們還可以跟著音樂做做小蜜蜂飛舞的動作。　　師:加上打擊樂器拍一拍。像小蜜蜂這樣的益蟲還有哪些?讓我們來聽一聽,唱一唱吧!　　四、小結:大自然中有很多神奇的奧秘等著我們去發現、去創造,讓我們做一個勤勞的小蜜蜂,好好讀書,多做貢獻吧!　

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