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小學(xué)二年級語文狐假虎威原文、教案及教學(xué)反思(更新版)

2025-12-11 04:19上一頁面

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【正文】你心里怎么想的？（果然不出我所料）　　四、學(xué)習(xí)第九自然段　　老虎被真的被蒙住了，受騙了，誰來告訴它真相。分別貼在狐貍和老虎的圖下）　　指名讀描寫狐貍的詞，邊讀邊做動作。我看你有多大的膽子！）　　有幾句話？最后一句是什么標(biāo)點？（！）　　大家來猜一猜，狐貍說這些話時語氣會怎樣，表情又會怎樣？（不再緊張，有點得意了……）　　來比比，誰演的狐貍最狡猾，能蒙住老虎？（指名表情朗讀第四節(jié)）　　老虎被蒙住了，松開了爪子。老虎撲過去，把狐貍逮住了。【篇二】小學(xué)二年級語文《狐假虎威》教案　　教學(xué)要求：　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。一只狐貍從老虎身邊竄過。　　森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。　　教學(xué)重點、難點：　　懂得“狐假虎威”的意思。（學(xué)生讀書，劃詞）　　指名說（眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)、扯著嗓子說、狐貍說的話）　　（卡片出示詞和句子）　　（1）狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，是在干什么？（想辦法對付老虎）（想鬼主意）誰能來表演一下？大家一起表演。（愿意讀的站起來讀。齊讀，做動作。）（背景：威風(fēng)凜凜的老虎圖）齊讀　　這句話概括成一個成語就是“狐假虎威”，（板書）理解“假”，即“借著”。文中對狐貍和老虎的情態(tài)描寫，形象生動，

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