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20xx小學教師個人德育工作總結(更新版)

2026-01-21 06:38上一頁面

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【正文】師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
　　。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。
　　加強后進生管理
　　做好品德差生的幫教轉化工作。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻?，F在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
　　教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
　　三、用愛搭建我與學生間的橋梁
　　愛就是了解。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。資料共分享，我們負責傳遞知識。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧。
　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
　　抓好班主任隊伍管理
　　適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。
　　二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規范教育繼續加強
　　加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。一學期來，值周人員認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
　　三、加強法制教育工作
　　學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮派出所警員偉法制副校長，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。學生行為習慣比之以前有很大提高。
　　，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發流動紅旗。
　　不斷加強德育工作研究
　　我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。
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