20xx小學教師轉正述職報告(更新版)

　　

【正文】 況，下午帶路隊出校，家訪了班內所有學生，寫了一半學生的品德評語，工作得到了班主任的贊賞。所教兩個班數學成績在兩學期考試中表現優異。點滴的積累終會成就大智慧。感覺自己的進步還是明顯的，課也受到了教研員的好評。
二、傳道解惑，教書育人。下面我對一學年的工作做一小結,為我以后的人師道路立一面鏡子。教育是一項影響深遠關乎個人一生乃至民族命運的高難度的工作，要做好它，十分不易。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。所以在起初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。通過傾聽優秀教師的報告，我發現要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，繼續努力成為一名優秀教師。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內涵。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。
深入課堂，深入班級不夠。： 首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。： 工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。教學思想端正，工作態度好。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。我將課堂教學設計分為一下三步： 自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，然后回來再去網上搜集一些優秀講課視頻，再對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。作為班主任不能有任何忽略。轉眼間，一個學年即將過去,我完成了一個受教育者到一個教育工作者身份的轉變。積極參加學校組織的各項政治活動，如黨員先進性教育活動。開學伊始，我便在我校拜教學經驗豐富，工作嚴謹踏實的董老師為師，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課，感覺無從下手，心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。無論是校里校外，我都努力參加，有條件的去，沒有條件的自己創造條件也去，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發著我。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。課(來自:.:小學教師轉正述職報告)上與課下，注意觀察學生的言談舉止，發現不好的現象及時糾正。
繼續抓優等和后進生，兩手都要硬。我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求，在愛崗敬業的總思想的指引下，秉承學校優良作風，在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求，努力提升自己的師德品格。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。
四、績： 剛踏上工作崗位時，由于我教學經驗不足，導致成績總沒有預期的理想，后來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極的聽優秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學習改正并且根據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎；我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為學校的發展作出更大的努力,為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。教師每學期的聽課節數都在25節以上，并都有評價意見。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特