20xx教學工作參考總結-高中教育教學秋季學期工作參考總結(更新版)

　　

【正文】 ，保障教育教學。一是通過制度建立，標準部室治理，發揮部室功能，使各部室成為我校施行素養教育的重要陣地。全體老師要進一步研讀課標，領會新課改精神，按照課改要求設計每一節課，上好每一節課，以調動學生自主探究、主動學習為主，老師講解為輔。全體老師要把學科教學質量與素養教育有機結合起來，全心全力抓質量，提高學生綜合素養。課后輔導跟不上。高度注重食堂食品衛生平安工作，與食堂治理員簽定了《食品衛生平安責任書》，每周檢查一次食堂衛生及常規治理工作，責任落實到位。在xx省機器人大賽中，我校機器人足球隊獲得冠軍，將代表xx省參加全國大賽，這是安康市的第一次。積極開展全員賽教評教活動共有93人參賽，評出一、二、三等獎31人，其中獲得縣級教學能手9人，通過賽教，加強了老師間的教學研討，促進了老師教學水平的提高。在體育藝術科技節前夕，各年級召開了“迎國慶班歌大賽”，各年級推選3個班參加體育藝術科技節決賽，同時各年級積極排練文藝節目，推選3—5個優秀節目參加體育藝術科技節展評。特別是我校圖書室、閱覽室建立檔次高，圖書品種全，知識覆蓋面廣，室內布置文化氣氛濃重，藝術性強，為學生讀書營建了良好環境。實驗老師能按計劃完成實驗教學，修正學生實驗報告，教學檔案標準齊全。作業布置適量，修正及時。通過座談方式，引導咨詢題學生敞快樂扉，理解咨詢題學生思想情況，共同制定咨詢題學生改良方法，讓咨詢題學生感遭到學校正他們成長的關懷和保護，教育效果十清楚顯。為確保縣體育場綠化地帶的完好，在綠化帶安裝了護網，高二(10)、高二(2)班清掃田徑場認真負責，管護工作得到了縣創衛辦的高度贊揚。一年來，對班主任業務進展了測試，組織了班主任德育交流培訓會，通過測試、培訓使一大批年輕班主任迅速成長起來。通過學生參與模仿法庭活動，使學生遭到深化的法律教育。每次平安排查都做到有記錄、有總結、有處理意見、有上報材料。校園文化裝飾一新、景觀路燈挺拔亮堂。“xx省中小學科普工作先進集體”。順利通過了省市“普及實驗教學”評估驗收。本學年，學校在縣委、政府及縣教育體育局的正確領導下，全校上下精誠團結，合力攻堅，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項工作任務，獲得了令人歡欣鼓舞的成績。　　學校工作獲得多項殊榮，辦學水平和實力進一步加強。安康市“青年文明號”。還舉辦了著名教育家張載錫讀書勵志報告會，鼓勵學生讀書明理，立志報國。一是校衛隊長期堅持活動，認真履行職責，為減少學生校外違紀做出了奉獻。二是開展了兩次宿舍設計創新大賽，通過大賽促進宿舍相貌的變化，優化學生的居住環境。表達考核的實效性，針對性以及創新性。在教育方法上主要采取談話、批判教育、做思想工作、簽訂試讀協議等。在貧困生救助工作方面本學期做了大量摸排組織及發放工作，全學年共處理了540余名學生實際困難，遭到家長和社會的充分確信。　　學生對老師滿意率整體較高。各室防火、防盜、防塵、防銹，防腐設備到位，儀器完好率達98%。第三節體育藝術科技節學生廣泛參與、積極參加科技藝術作品展評。加大老師培訓力度。接著落實“青藍工程”，結師徒對，簽訂目的責任書，明確各自的責任與義務，不斷加大對青年老師的培養力度，使青年老師盡快成熟，早日勝任本人的工作崗位。辦好假期伙食，做好訓練隊的后勤保障。　　學校各部門工作協調還有待進一步加強，各處室職能發揮還不平衡，活動創新不夠。　　老師專業成長還要加大培訓學習力度。全體老師要把個人的開展與學校的興衰嚴密結合起來，個人的成長成才既取決于一個良好的環境，更取決于一個人的事業心、責任感和個人勤奮務實、優良的個人涵養。學生聽課狀態將作為課堂教學考核的重要內容。四是進一步落實功能教室開放制度。能夠說機遇多，困難大。學期初，全體老師參加了由總校業務校長做的“135互動課堂教學方式”改革的通識培訓，并以教研組為單位進展了研討和演練，通過學習和演練所有老師由衷感遭到危機感和緊迫感，認識到，課堂教學改革勢在必行。另外，學校要求老師積極參加教育局組織的考綱考試，通過考試查找本人的差距，再通過學習力爭到達合格水準。建立本人的視頻、音頻、試題、教學設計等教學資源庫。能充分利用實驗設備、儀器與課堂教學有機結合，培養了學生動手、動腦的實驗與探究才能。社團活動要有計劃、有目的、有過程記錄、有檢測評定或總結匯報，本學期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動，促進學生的個性開展，加強學生的情趣，調動學生的學習積極性，提高學生的綜合素養。學校領導深化課堂，每周定期進展推門聽課，主要研究和診斷常態下的135互動課堂教學，力求發覺課堂教學中存在的咨詢題，及時尋找對策或總結并推行成功的經歷。校長主抓畢業工作，親力親為，每月召開一次師生會，及時掌控師生動態，做到發覺咨詢題處理咨詢題，優化師資力量，向畢業班傾斜政策，整治畢業班秩序等措施，使得畢業班工作有序開展。學校要組織老師認真學習理解“135高效課堂方式”精華，統一思想，堅決信念，結合學校已有的課堂教學研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學方式。　　加強學生學習小組建立，召開班主任會，對學習小組的劃分、組徽、組名、組訓、組規等進展培訓，各班級按照組內異質、組間同質的原則劃分了學習小組，并在小組中學生結成對子，起到幫扶互助、共同提高的作用。各教研組長結合校本課題所要處理的咨詢題，認真研究制定集體備課計劃，并嚴格按照計劃執行，在集體備課時先由本組主講老師寫預案，同組老師積極參與研討，達成共識，最終構成共案(電子稿存檔)。我校現有市級課題1項，縣級課題2項，課題正在深化開展研究，檔案齊全，治理有序。實在發揮每個專用教室的作用，使之成為培養學生探究精神和實踐才能及綜合素養的平臺