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20xx老子德育思想在高職院校思想政治教育的滲透研究(更新版)

2026-01-21 06:53上一頁面

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【正文】輕德”的教育弊端，使高職院校思想政治教育改變錯誤的教育理念，注重學生思想道德素質(zhì)的提升，從而真正地促進學生的全面發(fā)展，也推動素質(zhì)教育的進一步發(fā)展。教師要堅信每個學生都可以由壞變好。老子德育思想的滲透，能夠充分提高教師的綜合素養(yǎng)，促進師生和諧關系的生成與發(fā)展。而在為人處世方面，要具備一定的職業(yè)美德、公共美德，見義勇為，助人為樂，講求公正，禮貌謙讓，尊師重教，勤勞敬業(yè)。其次，由于社會就業(yè)競爭越來越激烈，部分高職學生從踏進校門就把專業(yè)知識學習放在第一位，幾乎沒有時間認識和學習傳統(tǒng)文化，認為傳統(tǒng)文化知識對將來的就業(yè)沒有幫助。因此，我國一直非常重視道德教育的發(fā)展，重視對老子傳統(tǒng)德育思想文化的傳承。其中，老子的德育思想對高職院校思想政治教育具有重要的促進作用。　　一、高職院校思想政治教育中的德育問題　　（一）傳統(tǒng)文化認識度不夠　　隨著經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，世界文明已經(jīng)連為一個整體，西方與中方的文化碰撞與融合就此展開。因此，“傳統(tǒng)文化無用”的思想在廣大學生觀念中根深蒂固。老子的無為、道法、自然等德育思想，能夠有效提高高職院校思想政治教育的教學效果[1]。　　再如，“圣人常無心，以百姓之心為心。師生相互信任，關系和諧，互動增加，這既是思想政治教育的成果，也是思想政治教育的手段

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