實用的備課組工作計劃5篇(更新版)

　　

【正文】 十月　　分析第一月考試成績，做好本學段的學科檢測準備工作，推選校級賽課人選。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。　　積極做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學質(zhì)量。組內(nèi)教師通讀全冊教材及相關資料，在明確教學目標，教學重難點，了解學生的基礎上，擬定可行的教學計劃，做到目標要求明確，進度適宜，措施得體。　　通過組內(nèi)教研活動的開展，推動組內(nèi)教師教學理論水平和實踐水平的提高。　　及時檢查批改學生試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時注意課堂教學中對學生進行社會主義核心價值的引領和公民意識的培養(yǎng)。做好“學科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會議，組織全組教師進行有關于積極心理品質(zhì)方面的理論學習和課題研究，不斷反思，認真提煉，不斷提高教師的科研水平。　　加強對教育教學理論書籍的學習，并能結(jié)合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學文章，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。 備課組工作計劃 篇1　　一、指導思想：　　以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎，以提高教研教學質(zhì)量為目標，以增強教師的學習、服務、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以新課標的學習為依據(jù)，以更新教育教學觀念為先導，以提高課堂教學實效為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師整體素質(zhì)和學科組教學質(zhì)量的提高。　　三、具體工作：　　加強學習反思，營造學習型教研組　　學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。　　加強備課組建設，備課組是教師教學研究的主陣地，各備課組根據(jù)學校教學工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動。繼續(xù)開展學科“青藍工程”活動，讓有多年教學經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格，青年教師要努力打好教學基本功，虛心求教，不斷成長。為此，特制定本學期的計劃如下　　一、工作思路　　依據(jù)本學期學校、教導處及科組的工作計劃，以提高生物科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務素質(zhì)水平，努力做到：求真務實，保質(zhì)高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。　　全面掌握高二生物課程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位，了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的關系，確定各章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決，制定有效的評價標準。　　三、具體工作措施　　組織組內(nèi)教師不斷學習，更新觀念。推選學期參加賽課教師，共同打造，出謀劃策。機會，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中交流。教給學生修改作文的方法，加強隨機的練筆訓練。出第四月月考題。四年級已出現(xiàn)個別差生，須加強個別補差，盡量減少兩級分化的情況。　　落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關。　　d、備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。　　二、指導思想：　　面對英語的學科地位，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學方法和學生積極自主化學習方式。抓住關鍵，突出重點，狠抓雙基教學。認真設計教學活動內(nèi)容，在完成教學目標的基礎上，靈活使用教材材料，進行優(yōu)化整合。第 11 頁 共 11 頁