小學英語教師新學期工作計劃(更新版)

　　

【正文】 教師。做到課前備課，備教材、備同學，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作充分。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。　　五、培訓工作　　要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。　　(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。課中全神貫注。還需要具備較高水平的業務技能。　　積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討；　　認真研究教材，制作教學課件。　　對于新教材的備課資料和學生學習資料做好編寫和整理的工作，提高教學質量。　　今后，我將繼續努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。對于優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。認真抓好常規教學，精心準備每一節課，做好課堂教學的每一環節。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。采用多種方式與同行老師進行業務交流與研討，共同提高，共同進步。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地，必須做好以下幾點：　　要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的英語課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式；　　英語課堂要注重激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高英語課堂教學效率。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為；　　積極參加校本教研，按時參加學校和科組組織的教研學習，聽課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。　　二、個人業務　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。　　(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。　　(2)培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心同學的學習、生活，做同學的良師益友。課前認真備好課。　　（1）深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。　　（3）采用“學生成長檔案”評價方式。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。　　能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。　　能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。第 11 頁 共 11 頁