實用的小學語文教學工作總結模板匯總5篇(更新版)

　　

【正文】 講授《匆匆》的時候，這課的教學難度比較大。從此能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。　　五、今后努力的方向　　進一步加強與家長的合作，特別是優秀的學生，開闊其知識面，多讀書；還有對學習感覺有些吃力的學生，提高其學習興趣，盡快趕上來；　　對于那批后進生，在平時的生字詞教學中要對他們嚴格要求，通過好的學生要幫助這批學生。使他們不斷進步。　　興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。　　聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。參加學校組織的精品課展示活動，積極參與學生行為習慣養成培養的研究，我的文章《如何培養學生良好的傾聽習慣》在大連教育上發表，這離不開于校長等人的指導。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算，然后在班級中交流，讓他們有著明確的奮斗目標；學期中，我組織學生進行講故事比賽，激發他們讀書的熱情；我們班設立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當一個階段結束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么自豪。從思想、學習、生活上全面關心學生，愛護學生，才會收到良好的教育效果。　　本學期在語文教學上，我繼續進行語文的實踐性探索。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學期我做了如下工作：　　一、教學工作　　教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業批改等工作。這學期，我利用鼓勵學生閱讀少兒注音故事書的方法，使學生通過在課下自主閱讀，達到了鞏固拼音知識的目的，同時初步培養了學生的閱讀習慣。那么總結應該包括什么內容呢？以下是我為大家編寫的小學語文教學工作總結5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。　　本學期語文教學需要改進的地方：　　一，對學生課業要求過重，造成了后進生學習吃力的狀況。本學期，每備一節課，我都按照這種方法，實踐發現：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習，然后批改，接著查看錯題的原因。　　在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。　　搞好班集體建設　　一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。　　多研究研究學生情況，調動多方面因素，講求工作藝術，使班主任工作趨于藝術化。二年級仍然還是重點，每節課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生都必須要過關，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。　　三、注重平時的積累。除此，我還采取家訪和電話聯系，通過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較大的進步。　　在平時做作業的時候，要漸漸的培養他們審題的習慣。學生是被教的主體。　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。為了令教學生動，不沉悶，我還為此做了很多的準備，授課時就胸有成竹了。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。因為僅有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本事，對成績優秀的同學很有好處。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。對電教設備的使用、維護及保修，制定了相應的制度與規定，做到使用時按規程正常操作，定期檢查維護，對突發故障及時報修，由選派專人負責監督，迅速排除故障，及時維修保證設備運行正常。有些教材內容豐富，課時較多，所學知識比較分散，在總結課上，利用電教手段，可以化零為整，把各部分的關系集中在多媒體投影上揭示給學生，形成整體認知。在室內外增加攝像點1