最新教育事業(yè)實習(xí)總結(jié)共五則(更新版)

　　

【正文】 出教案 )。 (6)征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科。 (4)做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。 (9 月 20日至 9 月 26 日 ) (1)到達(dá)學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的 好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。 ，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。原班主任也跟我說過。我常下到班級跟同學(xué)們進(jìn)行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位 ,耐心地做學(xué)生的思想工作。從前總是覺得作業(yè)留一大堆很麻煩，認(rèn) 為老師批作業(yè)只是隨便打打?qū)淳涂梢粤耍F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來批作業(yè)并沒那么容易，需要標(biāo)記出學(xué)生有錯的地方，好的學(xué)生要給予好評，不同層次的作業(yè)要分開放以便我在自習(xí)課上講解和個別輔導(dǎo)。人生有許多的第一次，而初為人師這件事，對我而言，是充滿挑戰(zhàn)性和極其重要的。 教育事業(yè)實習(xí)總結(jié) 4 轉(zhuǎn)眼間，我的教師實習(xí)生活就這樣結(jié)束。 后來的課講得就更加順利了，老師也說我講得一節(jié)比一節(jié)好。 除了與學(xué)生很好交流之外，對其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表達(dá)自己的能力。 在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我在教學(xué)活動時，往往會遇到許多學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至于有時學(xué)生提的問題是我前所未聞的。實習(xí)生活是緊張而忙碌的，我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂。讓學(xué)生有興趣在課外還能自主學(xué)習(xí)，更注重課外知識的積累，但是也不能忽略課本知識的一個基礎(chǔ)。 教學(xué)過程是教與學(xué)兩個方面的互動。 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。由此我們想到，有效提問需要使問題保持一定的開放性，發(fā)散學(xué)生思維的空間，而且答案也應(yīng)該是豐富多彩的。那么怎么在課堂中抓住學(xué)生的興趣點我有一下幾點看法。但我想，如果僅僅靠言語，而沒有切實的處罰措施 (如在學(xué)生操行評定中扣分 。表達(dá)的通順與否、有無錯字和內(nèi)容的分量對初二年級學(xué)生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題。查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。 一、教學(xué)工作 我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。這也許和我的氣質(zhì)類型有關(guān)系吧 !經(jīng)過幾個月的認(rèn)真思考，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型，缺點就是興趣多而不穩(wěn)定，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自己的氣質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)格要求，有始有終，謹(jǐn)慎認(rèn)真的修養(yǎng)。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。 第四、一視同仁，平等相處，關(guān)注優(yōu)等生、中 等生、差等生 班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度是影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 以問助教，讓每一個課堂問題都切實有效 。新課標(biāo)改革后，一切以學(xué)生為主體。 第四、課堂活動的設(shè)計 設(shè)計課堂時，我們要適當(dāng)?shù)慕o課堂加入一些活動。這種疑問的設(shè)計能激發(fā)對所學(xué)內(nèi)容的濃厚興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極地思考，主動、自主、合作、探究式地進(jìn)行參加各種學(xué)習(xí) 活動，使學(xué)生在思考中進(jìn)行學(xué)與練。 收獲良多，不僅懂得了應(yīng)該怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很膚淺的看內(nèi)容，看教態(tài)，看 課堂氣氛，更重要的是看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計的緊湊，看她的教案所設(shè)置的目標(biāo)是否落實在課堂的實際活動中，有無發(fā)揮學(xué)生的主體性進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)，哪一些的課堂內(nèi)容講解的不夠充實，能否換一個方式引導(dǎo)學(xué)生，看學(xué)生的反應(yīng)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，具體到深層次的方面，讓自己學(xué)習(xí)到了很多課堂上寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。 指導(dǎo)實習(xí)生做好班主任工作，團(tuán)隊工作，鉆研教學(xué)大綱、教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，審閱實習(xí)生教案，幫助解決教具。 認(rèn)真做好聽課筆記和實習(xí)日記，每個實習(xí)小組每天應(yīng)集中一次，評議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作。 每周星期四下午 3： 15 時回校到教務(wù)科按要求填寫有關(guān)實習(xí)情況匯報的表格并集中開會。 第三階段：總結(jié)鑒定，教育調(diào)查，寫調(diào)查報告。為實習(xí)生做好示范。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗。英語方向?qū)W生必須擔(dān)任英語一周、語文一周以及圖、音、體等 (選一科 )課程的教學(xué)，重點是英語教學(xué)。 (7)對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面批改。 (2)每位實習(xí)老師須講 10 節(jié)新課以上 (不包括重復(fù)課 )， 其中 6 節(jié)獨立課 (不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案 )。 (6)征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科。 (4)做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。 (9 月 20日至 9 月 26 日 ) (1)到達(dá)學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。 ，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。 、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。 (5)初定 9 月 18 日出發(fā)。 (3)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。 (6)實習(xí)期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。每個文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等 (選一科 )課程的教學(xué)，重點是語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。 (最好聽聽各年級、各種類型的示范課。 請實習(xí)學(xué)校組織語、數(shù)公開課一次。 實習(xí)完畢后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對每個實習(xí)生作好實習(xí)鑒定，填好教學(xué)評估計分表、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實習(xí)評分表、綜合能 力評價表。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實習(xí)，提高實習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗，并寫好指導(dǎo)實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)，實習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。課后要召開評議會，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。 加強對實習(xí)工作的具體指導(dǎo)，把實習(xí)工作列入日常的工作。 一、專業(yè)課見習(xí)方面 在第一個星期見習(xí)期間以及以后的日子，有時間就會在指導(dǎo)老師的推薦下，聽不同年級 (初一到初二各個年級 )有經(jīng)驗的老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種不同的風(fēng)格，各種教學(xué)實踐中的教學(xué)策略和教學(xué)技巧，并與指導(dǎo)老師探討，認(rèn)真領(lǐng)悟，運用到自己的課堂實踐活動中。 學(xué)生通過老師慢慢引導(dǎo)，可以自主解答問題，達(dá)到不錯的效果。不僅可以豐富、映證和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣。所以在課堂中如何把握學(xué)生的興趣點是關(guān)鍵。 第六、做“問的巧”的智者 課堂上，問題的設(shè)置 非常重要，有助于幫助學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 第一、尊重自己，為人師表 俗話說：“身教重于言教。在每次學(xué)校舉行大 型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，真心平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。 緊湊殷實的教育實習(xí)在本就帶著離別色調(diào)的金秋中悄然落下帷幕，在離開我所實習(xí)的青春中學(xué)的那天，不同于其他同學(xué)在告別那天的感傷氣氛，或許也少了那份師生淚眼兩相望的煽情場面，當(dāng)同學(xué)們一臉認(rèn)真的問我：老師，你什么時候回來 ?并拿出自己準(zhǔn)備的禮物時，我的心中還是抑制不住的涌出陣陣暖流?? 在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。我的生活就像我的歌聲一樣，時而不著調(diào)，時而不靠譜。 教育實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實習(xí)之旅。課前準(zhǔn)備一定要充分。 改作文，要注重通過作文了解學(xué) 生的性格、生活、愛好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式。我問班主任如何真正改造這樣成心搗亂的學(xué)生，他說，老師沒有什么權(quán)力處置學(xué)生，只能用言語智斗，“你有來言，我有去語”。在新課標(biāo)下，如何開展 有聲有色的思政課教學(xué)活動，并持久下去是我們每位教師必須研究的課題。“設(shè)疑”不可太簡單，也不要太難，“設(shè)疑”要能讓學(xué)生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高學(xué)生的興趣，又拓展了思維。如果教師再用呆板、空洞的語言平鋪直 敘，學(xué)生聽起來就會感到厭煩，所以在教學(xué)過程中，最好能夠通過形象的比喻，幽默的語言，來降低坡度，增強記憶。看過程可以從老師的角度看也可以在學(xué)生的角度看。 了解好學(xué)生的興趣點所在，與學(xué)生所處時代的生活經(jīng)驗相關(guān)，把課外拓展穿插在課本知識的基礎(chǔ)上。 20__年 x 月 x 日，我懷著希冀與期盼的心情開始了我的教育實習(xí)生活。而只了解本學(xué)科的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授，能力的培養(yǎng)，還 要對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師對學(xué)生的愛，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的行動的動力。觀點正確，內(nèi)容充實，行文流暢，書寫工整是對教師語言表達(dá)能力的起碼要求。課下我和指導(dǎo)老師交流了許多，還好老師對我的評價很高。 平時，班主任的工作主要表現(xiàn)在自習(xí)、早讀 、間操和每周五的大掃除上，初一年級正式立規(guī)矩的時候，這些方面的管理非常重要，每一個細(xì)節(jié)都要完善。在重新以實習(xí)老師的身份踏進(jìn)這所學(xué)校的校園時，我的心情無比激動，也對這里的新生活充滿期待。 實習(xí)老師工作必不可少的一項就是批改學(xué)生的作業(yè)。接下來的時間。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不理想，紀(jì)律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。 一個多月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。 、教學(xué)工 作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。 (5)初定 9 月 18 日出發(fā)。 (3)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。 (6)實習(xí)期間 每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。每個文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等 (選一科 )課程的教學(xué)，重點是語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。 (最好聽聽各年級、各種類型的示范課。 請實習(xí)學(xué)校組織語、數(shù)公開課一次。 實習(xí)完畢后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對每個實習(xí)生作好實習(xí)鑒定，填好教學(xué)評估計分表、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實習(xí)評分表、綜合能 力評價表。各指導(dǎo)老師要總結(jié)如何運用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育實習(xí)，提高實習(xí)質(zhì)量的經(jīng)驗，并寫好指導(dǎo)實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)，實習(xí)結(jié)束后交教務(wù)科。課后要召開評議會，認(rèn)真分析教學(xué)中的優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。 加強對實習(xí)工作的具體指導(dǎo)，把實習(xí)工作列入日常的工作。 一、專業(yè)課見習(xí)方面 在第一個星期見習(xí)期間以及以后的日子，有時間就會在指導(dǎo)老師的推薦下，聽不同年級 (初一到初二各個年級 )有經(jīng)驗的老師的課，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種不同的風(fēng)格，各種教學(xué)實踐中的教學(xué)策略和教學(xué)技巧，并與指導(dǎo)老師探討，認(rèn)真領(lǐng)悟，運用到自己的課堂實踐活動中。 學(xué)生通過老師慢慢引導(dǎo)，可以自主解答問題，達(dá)到不錯的效果。不僅可以豐富、映證和深化教學(xué)內(nèi)容， 而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣。所以在課堂中如何把握學(xué)生的興趣點是關(guān)鍵。 第六、做“問的巧”的智者 課堂上，問題的設(shè)置 非常重要，有助于幫助學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 第一、尊重自己，為人師表 俗話說：“ 身教重于言教。在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配 合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，真心平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信