最新版舞蹈觀后感合集五篇(更新版)

　　

【正文】 觀“舞韻追夢”有感 —— 夢的圣殿愛的天堂 當絢麗的燈光閃耀時，當動人的舞姿翩然而起時，當一首首或清雅或活潑 的歌曲響起時，舞蹈的美盡顯在我的眼前。舞蹈中的高難動作，也是為了表現(xiàn)一定的情緒，一定的思緒，或營造某種環(huán)境氛圍而存在的。這是舞蹈的定義，在我的心目中，舞蹈就是一種高尚的美。想來這種美的熏陶對一個女孩子來說，是很有必要的吧。結(jié)束后的謝幕使整個劇場達到熱烈的高潮，五個主角輪番使出自己的絕招向觀眾道謝，引起一陣陣熱烈的掌聲。這使得滿懷期望的我 看到最后多少有那么點失望，難道摩登舞真的就這么難于表現(xiàn)么 ? 最后一支參賽作品是來自北京國標舞學院的作品，不知道是不是李天翔的那個國標舞學院，但是我對集體舞向來不是很感冒，所以看了一些就換臺了。但是男生弱了很多，感覺只是在用胳膊跳舞，沒有能夠把身體尤其是背部的肌肉調(diào)動起來，并且表情很呆滯，完全沒有融入進去的感覺。我很喜歡梁思源老師對他們的評價，能力很強并不是說你要花多大的力氣，而是說你做任何動作都顯得很輕松自如。兩個斷臂和無腿的人像兩只美麗的大雁，飛得又高又遠，帶走了每 — 個觀眾的眼淚和 祝福 —— 走進街心花園。在舞臺上，這是由我們看到舞者隨著音樂消失，流露出的滿足、酣暢之幸福感得以體現(xiàn)的。整場都成了比慘催淚的故事會，都已經(jīng)把舞蹈給吃掉了。 關(guān)于郭富城老師隊：整場的設(shè)計和編排都偏向有利流行舞者，對于古典舞，現(xiàn)代舞，當代舞，民族 民間舞等比較吃虧，無法在短時間內(nèi)出彩，這個也是在預(yù)料之中的。金星老師組員在整體學員中不是最強的，但就是因為不是最強，所以才有更多變的可能性，這個也是中國舞蹈界需要和缺乏的創(chuàng)新和思考力。雖然做不到像桃李杯及荷花杯專業(yè)舞蹈比賽來講那么精致和專業(yè)，但是起碼要 考慮下觀眾的感官。夸張形體來抒發(fā)情感，舞蹈成為藝術(shù)的一個有生命力的門類。《牽手》是殘疾人的舞蹈，給人的震撼是無法言語的，舞者表現(xiàn)的超然和高貴讓肢體的殘缺退到幕后，它告訴人們，愛，能改變一切，心不殘缺才是最好的健康。 整 個比賽的 12 個作品中給我印象最深刻的是趙亮和高雪的“情到深處”，這是一個比較純正的倫巴表演。感覺女生的能力很強，不僅功力扎實，而且很有表現(xiàn)力。雖然 3 號作品“紅玫瑰與白玫瑰”中將拉丁舞和摩登舞結(jié)合起來表演，但是很明顯，那個男選手的拉丁固然還好，但是摩登舞的范兒就多少有點問題了，感覺是在端著斗牛舞的架勢來搭摩登舞的架型，讓人看著感覺不倫不類。 舞蹈演員的功底了得，連俺這不懂舞蹈的人都看得熱淚盈眶，尤其是父女久別重逢那段，眼淚止不住的掉下來。 現(xiàn)場的觀眾座無虛席，熱情高漲，掌聲不斷，大家都為觀看了這場高水平的演出而欣喜不已，太美了，舞者汗水濕透了衣衫，全身心的投入，用這種無聲的語言訴說著一個凄婉動人的故事，敦煌壁畫、絲綢之路、盛唐大漠、往來商賈，一個時代的歷史竟能短短的呈現(xiàn)在這個動人的舞蹈中，真是令人不可思議，美輪美奐，難以置信的震撼一直縈繞在空 氣中 ! 嘉看的也是極其投入，多半時間高舉著望遠鏡，連細節(jié)也不想放過，等看到神筆張血濺大漠的時候，竟然淚流滿面，抽泣起來，看來真的是看進去了。從定義上說，舞蹈同音樂，美術(shù)這兩種原初性的藝術(shù)相比，因其創(chuàng)作材料和存在媒質(zhì)的不同，可稱為“人體動作的藝術(shù)”；但同雜技、武術(shù)、體操、跳水、水上芭蕾、冰上舞蹈等競技性的人體藝術(shù)相比，舞蹈更趨向 于抒情的特征；同啞劇等模擬性的人體藝術(shù)相比，舞蹈則更趨向于概括性的特征。“舞蹈藝術(shù)是由內(nèi)在的心動、 情動去駕馭外部的‘形’動的。隨著觀眾們的欣賞水平提升，我們不能總吃老一輩傳下來的舞蹈，而是不斷提高創(chuàng)新意識，轉(zhuǎn)變思維方式，才能迎合觀眾們逐漸增高的眼光，進而創(chuàng)作出高、精、尖的舞蹈作品來，推動文化事業(yè)的發(fā)展。單憑舞蹈而言，每個民族都有自己獨特的舞姿，互相影響著，互相照應(yīng)著，有不同也有共通之處。我想，我會像那些在舞臺上舞動的身影一樣，終有一天站在屬于自己的最高舞臺上。 比賽過程中， 舞臺中央是“你方‘舞’罷我登場”：參賽者仿佛道道亮 麗的風景線，層出不窮著；鼓、扇、花籃??一件件道具“爭奇斗艷”。所以看著此多舞者“輕松”擺動著白色飄逸的長袖，心里的敬佩又增添了幾分。 旋轉(zhuǎn)、奔跑、后退??綻放的過程妙不可言，沉浸在生氣盎然的舞蹈之中，直至某個角落的燈光悄然泯滅，高舉雙手的女子輕柔地緩緩落下雙臂，頷首低眉，隨著燈光一齊落下帷幕，才明白，綻放過后，一切又趨于寧靜??前后呼應(yīng)，我想這便是《綻放》的精髓所在，收放自如之中翩翩不留痕跡。總體來說，表演扇子的兩組隊員，都能將主題展現(xiàn)出來，且方式各異，各待斟酌。全舞圍繞著主題“母愛”發(fā)展開來。二，接納 音 樂嘎然而止，人群中出現(xiàn)一個穿日本和服的小女孩，她蜷縮著身體蹲在地上，怯懦而可憐！然而，她是侵華日軍的孩子，她的和服上還沾著中國人的血，一方面是對敵國的國恨家仇 ,另一方面 ,看著幼小可憐的孩子 ,本性善良的中國媽媽感到不忍與同情，“幼吾幼以及人之幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，但對于飽受家園洗劫、親人被殺戮的中國 (河蟹 )母親來說，能向仇人的孩子伸出援助之手，給予這些孩子超越仇恨的親情和關(guān)愛，已經(jīng)超出了常人范疇，實在很難做到！但最終，無私的母愛使中國媽媽接納了這個日本孤兒，演員圍成圓后再散開，瞬間她的和服換成了中國小女孩 的衣服。四，送行然而，當年的小兒郎已經(jīng)長大，可以幫媽媽干活了，可是中國媽媽卻并沒有就這樣讓孩子留下，白發(fā)蒼蒼的媽媽彎著背，一步一步蹣跚著步子拿出了當年的和服，告訴她當年的身世