國家公務(wù)員考試行測答題技巧(更新版)

　　

【正文】 ，則肯尼亞是甲。 要反駁削弱，如果你直接咬住“學(xué)雷鋒不好”這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)，來批駁我，就是駁論點(diǎn)；如果你列舉真實(shí)的雷鋒事跡，來批駁我關(guān)于雷鋒是什么樣的人的論據(jù)，就是駁論據(jù)；如果你找出我的邏輯錯(cuò)誤或者論述過程中的結(jié)果錯(cuò)誤，來批駁我，就是駁論證。 另一個(gè)重點(diǎn)是，分清問的是什么？論據(jù)，論證，論點(diǎn) 論點(diǎn)是統(tǒng)帥 ,解決“要證明什么”的問題 。 根據(jù)上述判斷，可以推出以下哪項(xiàng)一定是真的？ （ 1）每一個(gè)不理睬通貨膨脹影響的人都要付稅。 A＝ B， B=C,則 A=C。 談?wù)勸R上開始了，能保證有爭議的雙方不會(huì)有一方違犯停火協(xié)議嗎？答案是不能。”否則，不能認(rèn)為主板就一壞了。所有的貪污犯都不是昌吉人。 ，地上才會(huì)濕。表示，魯迅可能是文學(xué)家，可能是革命家，可能是文學(xué)革命家。 2. C.? 對近三年刑事犯調(diào)查表明， 60%都為己記錄在案的 350 名慣犯 所為。 2. A.? 婦女能頂半邊天，祥林嫂是婦女，所以，祥林嫂能頂半邊天。以下各項(xiàng)關(guān)于該寢室的斷定是真的，都能加強(qiáng)上述論證，除了 A、題干中的介紹涉及了寢室中所有的人。 全異的人數(shù)最多，全包含的人數(shù)最少，以下面例子為例。 HYPERLINK \l url= \t _blank INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 13. 5,3,0,1,2，（ 4） 遇到數(shù)量是這種類型的，可能是整體定序后是一個(gè)等差數(shù)列。或者，都含曲線，都含直線，答案都不含直線，都不含曲線。 視覺推理偏向奇偶項(xiàng)，回到初始位置 . 注： 5 角星不是中心對稱 二．特殊思路： 可能與面積有關(guān)，或者陰影在旋轉(zhuǎn)，還有就是黑白相間。 /也有考慮到等比的可能 2/3， 1/3， 2/9， 1/6，（ 2/15） 3/1， 5/2， 7/2， 12/5，（ 18/7）分子分母相減為質(zhì)數(shù)列 1/2， 5/4， 11/7， 19/12， 28/19，（ 38/30）分母差為合數(shù)列，分子差為質(zhì)數(shù)列。所謂萬變不離其綜，數(shù)字推理考察最基本的形式是等差，等比，平方，立方，質(zhì)數(shù)列，合數(shù)列。主要涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會(huì)常識(shí)等，其中法律常識(shí)所占比重近年來越來越大。 b、答題時(shí)要將四個(gè)選項(xiàng)看完之后，逐一分析，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。最可能的原因是 ( )。但是第一個(gè)事例中，杜 顯然是故意的，他不 是在漏稅，而是在逃稅； C 項(xiàng)中，張大伯因?yàn)闆]有營業(yè)而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的； D 項(xiàng)中黃興與 C 項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。對漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。 出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來，再對各個(gè)長定語進(jìn)行分析即可。 第二部分 言語理解 言語理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測驗(yàn)，它側(cè)重考查考生對語言的應(yīng)用能力，其測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用語言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。第一部分 數(shù)量關(guān)系 數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。 數(shù)學(xué)運(yùn)算 該題型主要是考查考生解決數(shù)學(xué)問題的能力。 以上例題并不難，只要你要弄清楚年齡問題涉及的倍數(shù)關(guān)系，就不用方程式解題，這樣大大提高了做題速度，所以大家一定要熟悉前邊所列問題涉及的相關(guān)公式，熟悉相關(guān)知識(shí)。 地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場 ? A 允許 B 不允許 C 同允許和不允許無關(guān) D 對允許和不允許不置可否 解析：正確答案是 B，即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場。它主要包括以下五種題型： 圖形推理 圖形推理要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。 例題 漏稅：指納稅人并非故意未繳或者少繳稅款的行為。在題中舉的四個(gè)事例中，都涉及到?jīng)]有繳納或拒絕繳納稅款的問題。 例題 某年中國移動(dòng)通訊公司曾經(jīng)投入巨資擴(kuò)大移動(dòng)通訊服務(wù)覆蓋區(qū)，結(jié)果當(dāng)年用戶增加了25％，但是總利潤卻下降了 10％。因?yàn)橹挥袃?chǔ)備了更多知識(shí)，才能最準(zhǔn)確地對類比對象進(jìn)行 分析，找出符合要求的邏輯關(guān)系，得到正確結(jié)論。 第四部分 常識(shí)判斷 常識(shí)主要考查考生對常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。 自然數(shù)平方數(shù)列： 4， 1， 0， 1， 4， 9， 16， 25， 36， 49， 64， 81， 100， 121， 169， 196， 225，256， 289， 324， 361， 400?? 自然數(shù)立方數(shù)列：－ 8，－ 1， 0， 1， 8， 27， 64， 125， 216， 343， 512， 729， 1000 質(zhì)數(shù)數(shù)列： 2， 3， 5， 7， 11， 13， 17??（注意倒序，如 17,13,11,7,5,3,2） 合數(shù)數(shù)列 ： 4， 6， 8， 9， 10， 12， 14?? .（注意倒序） 二、解題思路： 1 基本思路：第一反應(yīng)是兩項(xiàng)間相減，相除，平方，立方。 ? ?1， 2， 5， 20， 39，（ 125－ 20－ 39） 21， 15， 34， 30， 51，（ 10^251） ? C=A^2－ B 及變形（看到前面都是正數(shù)，突然一個(gè)負(fù)數(shù)，可以試試） 3， 5， 4， 21，（ 4^221） ,446 5， 6， 19， 17， 344,(55) 1， 0， 1， 2， 9，（ 9^3+1） ? C=A^2+B 及變形（數(shù)字變化較大） 1， 6， 7， 43，（ 49+43） 1， 2， 5， 27，（ 5+27^2） ? ??分?jǐn)?shù)，通分，使分子 /分母相同，或者分子分母之間有聯(lián)系。 157,65,27,11,5,(115*2) 一個(gè)數(shù)反復(fù)出現(xiàn)可能是次方關(guān)系，也可能是差值關(guān)系 － 1，－ 2，－ 1， 2，（－ 7） 差值是 2 級等差 1， 0，－ 1， 0， 7，（ 2^6－ 6^2） 1， 0， 1， 8， 9，（ 4^1） 除 3 求余題，做題沒想法時(shí)，試試（亦有除 5 求余） 4,9,1,3,7,6,( C) . （余數(shù)是 1,0,1,0,10,1) ： 日期型 2100－ 2－ 9， 2100－ 2－ 13， 2100－ 2－ 18， 2100－ 2－ 24，（ 210033） 結(jié)繩計(jì)數(shù) 1212， 2122， 3211， 131221，（ 311322） 2122 指 1212 有 2 個(gè) 1， 2 個(gè) 2.?? 第二部分、圖形推理 一． 基本思路： 看是否相加，相減，求同，留同存異，去同相加，相加再去同，一筆劃問題，筆劃數(shù)，線條數(shù)，旋轉(zhuǎn)，黑白相間，軸對稱 /中心對稱，旋轉(zhuǎn)，或者答案只有一個(gè)圖可能通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成。 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 圓形相當(dāng) 于兩個(gè)方框，這樣，全都是八個(gè)方框，選 D 只要出現(xiàn)成角度圖形都需要注意 INCLUDEPICTURE \* MERGEFORMATINET 3， 4， 5， 6,(7) /曲線出現(xiàn)時(shí)，有可能是，線條數(shù)。 也可能是考察，一行求和后，再考察行與行之間的關(guān)系。 例：第一組是 D A N 第二組是 L S ? 選項(xiàng)： 析：因?yàn)榈谝唤M開口數(shù) 0,1,2 第二組開口數(shù)是 1,2,3(A) 第三部分、判斷推理 最關(guān)鍵的地方，看清題目，問的是不能還是能，加強(qiáng)還是削弱（是否有“除了”這個(gè)詞） 一．最多與最少 概念之間的關(guān)系主要可以分為三大類： 一是包含，如“江蘇人”與“南京人”； 二是交叉，如“江蘇人”與“學(xué)生”； 三是全異，如“江蘇人”與“北京人”。因此，該寢室中恰好有 8 人。可能有的錯(cuò)誤不能避免，只是可能，說明有可能所有的錯(cuò)誤都能避免。 那么能不能得出“存在不良企圖網(wǎng)絡(luò)聊天者中一定有精神空虛者”呢？答案是否定的，因?yàn)橐贸龅慕Y(jié)論是全集的概念，而題干只是針對調(diào)查者。 例如，魯迅或者是文學(xué)家，或者是革命家。類似的短語（只要 ,就；如果，那么；一，就） 第一，現(xiàn)在天下雨了，那么地上濕不濕呢？濕 第二，現(xiàn)在天沒下雨，地上濕不濕呢？不一定 第三，現(xiàn)在地上濕了，天有沒有下雨呢？不一定 第四，現(xiàn)在地上沒濕，天有沒有下雨呢？沒有。 。 這種假設(shè)命題，除非能證明，“主板壞了，那么內(nèi)存條不一定 /沒出故障。 ，否則有爭議的雙方將有一方會(huì)違犯停火協(xié)議。沒有 B 就沒有 A，不是 B 就決不會(huì)有 A，只要 A 成立， B 一定要成立。 2 式：是博士＝》通過了考試 聯(lián)合得，教授＝》通過了考試 夠不理睬通貨膨脹的影響；如果住在廣江市，就得要付稅；每一個(gè)付稅的人都要發(fā)牢騷。 則選（ 1）（ 2） 四．加強(qiáng)、削弱、和前提 1 審題 要分辨題目是加強(qiáng)還是削弱還是前提，看清題意（有沒有“除了”這些字眼），不要看到一個(gè)選項(xiàng)就自以為是選上，實(shí)際上和題目要求相反。學(xué)了雷鋒就怎樣怎樣這一推斷過程，算是我的論證。 （ 3）丙稱贊肯尼亞選手發(fā)揮出色。用分步分類，避免錯(cuò)誤 2.??? 分類處理方法，排除法。第一步，排其它四個(gè)人的位置，四個(gè) 0 代表其它四個(gè)人的位置，有 P4/4 種。則排法是 P5/5 * P3/3 種。即后三位有 C3/7 種可能性。 ： 平年加 1，閏年加 2； (由平年 365 天 /7=52 余 1 得出 )。不喜歡戲劇 b 表示喜歡電影和戲劇的人。 例：中午 12 點(diǎn)，時(shí)針與分針完全重合，那么到下次 12 點(diǎn)時(shí)，時(shí)針與分 針重合多少次？ 析：時(shí)針與分針重合后再追隨上，只可能分針追及了 60 格，則分針追趕時(shí)針一次，耗時(shí) 60 / 11/12 ＝ 720/11 分鐘，而 12 小時(shí)能追隨及 12*60 分鐘 / 720/11 分鐘 /次 =11 次，第 11 次時(shí)，時(shí)針與分針又完全重合在 12 點(diǎn)。 ? 例：中午 12 點(diǎn)，秒針與時(shí)針完全重合，那么到下次 12 點(diǎn)時(shí)，時(shí)針與秒針重合了多少次 ?? 析：重合后再追上，只可能是秒針追趕了時(shí)針 60 格，每秒鐘追 719/720 格，則要一次要追60 / 719/720=43200/719 秒。五年級參加廣播操比賽的一共有多少人 ? 析：設(shè)乙最外邊每人數(shù)為 Y，則丙為 Y+4. 8*8+Y*Y+8*8=(Y+4)(Y+4) 求出 Y=14,則共有人數(shù)： 14*14+8*8＝ 260 例：明明用圍棋子擺成一個(gè)三層空心方陣，如果最外層每邊有圍棋子 15 個(gè)，明明擺這個(gè)方陣最里層一周共有多少棋子？擺這個(gè)三層空心方陣共用了多少個(gè)棋子 ? 析：最外層有 (151)*4=56 個(gè)。 （ 4）等表面積的所有空間圖形當(dāng)中，越接近球體的幾何體，其體積越大。則 C 為 1。 ? 例：從裝滿 100g 濃度為 80％的鹽水杯中倒出 40g 鹽水后再倒入清水將杯倒?jié)M，這樣反復(fù)三次后，杯中鹽水的濃度是（） %% % %? 析：開始時(shí)，溶質(zhì)為 80 克。 ? 原理用個(gè)例子解釋，一個(gè)數(shù)除以 3 余 2，那么，這個(gè)數(shù)加 3 再除以 3，余數(shù)還是 2.? 一個(gè)數(shù)除以 5 余 3，除以 4 余 3，那么這個(gè)數(shù)加上 5 和 4 的公倍數(shù) 所得 到的數(shù)，除 3 還是能得到這個(gè)結(jié)論。 ? 例：自然數(shù) P 滿足下列條件： P 除以 10 的余數(shù)為 9， P 除以 9 的余數(shù)為 8， P 除以 8 的余數(shù)為 100P1000，則這 樣的 P 有幾個(gè)？ ? 析：此題可用剩余定理。 例：一個(gè)布袋中由 35 個(gè)同樣大小的木球，其中白、黃、紅三種顏色球各有 10 個(gè)，另外還有3 個(gè)藍(lán)色球、 2 個(gè)綠色球，試問一次至少取出多少個(gè)球 ,才能保證取出的球中至少有 4 個(gè)是同一顏色的球？ 析：最不利的情況是，取出 3 個(gè)藍(lán)色球，又取了 2 個(gè)綠色球，白、黃、紅各取 3 個(gè)，這個(gè)時(shí)候再取一個(gè)就有 4 個(gè)是同一顏色的球了。凈利潤為 50 萬元。請問，共需安排幾場比賽？ ( ) 【解 析】 根據(jù)公式，第一階段中， 32 人被平均分成 8 組，每組 4 個(gè)人，則每組單循環(huán)賽產(chǎn)生前 2 名需要進(jìn)行的比賽場次是： 4（ 41)247。 比賽賽制 在正規(guī)的大型賽 事中，我們經(jīng)常聽到淘汰賽或者循環(huán)賽的提法，實(shí)際上這是兩種不同的賽制，選手們需要根據(jù)事前確定的賽制規(guī)則進(jìn)行比賽。 雙循環(huán)比賽場次計(jì)算的公式為：由于雙循環(huán)賽是任意兩隊(duì)之間比賽兩次，因此比賽總場數(shù)是單循環(huán)賽的 2 倍，即：雙循環(huán)賽比賽場次數(shù)＝參賽選手?jǐn)?shù)（參賽選手?jǐn)?shù) 1 ) 2. 淘汰賽：就是所有參加比賽的隊(duì)按照預(yù) 先編排的比賽次序、號碼位置，每兩隊(duì)之間進(jìn)行一次第一輪比賽，勝隊(duì)再進(jìn)入下一輪比賽，負(fù)隊(duì)便被淘汰，失去繼續(xù)參加比賽的資格，能夠參加到最后一場比賽的隊(duì)，勝隊(duì)為冠軍，負(fù)隊(duì)為亞軍。則需 1/6 / 1/18 =3 母親現(xiàn)在的年齡個(gè)位數(shù)跟十位數(shù)對調(diào)就是女