冊語文復習資料ppt課件(更新版)

　　

【正文】 分 量 蹊 蹺 試 驗 哈 佛 國 籍 。先講大會開始前會場上的情況 —— 然后講典禮的主體部分 —— 毛澤東宣布中華人民共和國人民政府成立，升國旗，宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行 1 開國大典 ： 副主席 協商 預定 直奔 廣播 旗幟 轟雷 領袖 胸膛 嗓子 次序 。 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。分別是：（ 1）培育雜交水稻的原因（ 2）培育雜交水稻的關鍵（ 3）培育雜交水稻的艱難歷程（ 4）培育雜交水稻的成就。 。 （總 —分 —總） 最后講樹成為城市的標志“為我們引領通往故鄉的曲折小徑。 8地球萬歲 薛衛民 兒童詩歌 全詩共 12小節。 （ 3） 頹喪 —— 情緒低落，精神萎靡不振。 （ 2）奪眶而出 —— （由于心情特別激動，控制不住的眼淚）一下 子從眼眶里涌了出來。 （ 2） 無所顧忌 —— 沒有顧慮。 ：（臺灣）的（林清玄）。 3. （ ）蜜蜂不辭勞苦地釀造蜂蜜，（ ）人們喜愛它。文中 既寫了 大興安嶺林區的美麗景色， 又從不同角度 贊美了它對祖國建設所起的作用。 n236。“我”為怕人的小鳥創造了自由自在的生活環境他們跟我友好相處，十分融洽，說明了“ 信賴，往往創造出美好的境界 ，”表達了作者對小鳥的喜愛之情。n）山 羌 （ qiāng）笛 一水 間 （ jiān） 數重（ ch243。 （意思相同：間隔） 21課 古詩四首 二、文學常識篇： 人文對應 《 送孟浩然之廣陵 》 李白 唐 《 芙蓉樓送辛漸 》 王昌齡 唐 《 涼州詞 》 王之渙 唐 《 泊船瓜洲 》 王安石 北宋 21課 古詩四首 二、文學常識篇： 形象的表現手法 （ 1）唯見長江天際流 ——夸張 （ 2）一片冰心在玉壺 ——比喻 （ 3）黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山 ——夸張 （ 4）羌笛何須怨楊柳 ——引用 （ 5）明月何時照我還？ ——問句 21課 古詩四首 三、相關鏈接篇： 表現離別情懷的古詩 古詩題目 作者 著名詩句 《 送孟浩然之廣陵 》 李白 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 《 芙蓉樓送辛漸 》 王昌齡 一片冰心在玉壺 《 贈汪倫） 李白 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 《 送杜少府之任蜀州 》 王勃 海內存知己，天涯若比鄰 《 別董大 》 蘇軾 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 《 送元二使安西 》 王維 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 21課 古詩四首 三、相關鏈接篇： 包含有 “ 長江黃河 ” 的古詩句 （ 1） “ 長江 ” 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 春風又 綠 江南岸 （到） （過） （入） （滿） 22課 螳螂捕蟬 一、基本訓練篇： 讀準劃線字的字音。 22課 螳螂捕蟬 一、基本訓練篇： 內容解密： 這段話寫了少年向吳王講述了一件挺有意思的事 ，講述時，少年抓住了（蟬），（螳螂）， （黃雀 ）的動作，蟬是（高居悲鳴），螳螂是 （委身曲附） ，黃雀是（延頸欲啄）。 關于作者： 劉向，字子政，西漢經學家、目錄學家、文學家。外篇山木第二十 》 “睹一蟬，方得美蔭而忘其身，螳蜋執翳而搏之，見得而忘其形；異鵲從而利之，見利而忘其真。參軍只有一年多時間。 結果：諸葛亮如期如數交箭，周瑜自嘆不如。 本課中出現的典型歇后語 周瑜打黃蓋 ——一個愿打，一個愿挨 草船借箭 ——有借無還 24課 用奇謀孔明借箭 三、相關鏈接篇： 關于諸葛亮的歇后語 諸葛亮斬馬謖 ——不念舊情 諸葛亮焚香彈琴 ——故弄玄虛 諸葛亮吊孝 ——裝模作樣 孔明給周瑜看病 ——自有妙方 死諸葛嚇走活仲達 ——生不如死 諸葛亮見魏延 ——見得離不得 諸葛亮用兵 ——虛虛實實 24課 用奇謀孔明借箭 三、相關鏈接篇： 中國四大名著知識點 名著 作者 重點人物 《 三國演義 》 羅貫中 諸葛亮 劉 備 曹 操 周 瑜 《 水滸傳 》 施耐庵 宋 江 武 松 魯智深 吳 用 《 西游記 》 吳承恩 唐 僧 孫悟空 豬八戒 沙 僧 《 紅樓夢 》 曹雪芹 賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 王熙鳳 24課 用奇謀孔明借箭 第七單元 第 7單元重點 感悟人物的言、行，了解英雄們可歌可泣的事跡，受到愛國主義和革命傳統的教育。 背誦課文： 天將曉，（ ）。講戰術，（ ）。形容力量無比強大。歐文回憶自己少年時代學習生活寫的一篇文章 31 艾爾比的水彩筆 一、積累詞語 悻悻然、啜泣、話茬兒、歡呼雀躍、豁達、爽朗、冒昧 二、課文講述了故事是：一個休息日，“我”接到一個打錯電話，說“兒子”艾爾比偷拿了文具店的水彩筆。 二、關于關愛或母父、母愛的課文如 《 看不見的愛 》《 愛的奇跡 》《 母愛 》《 魯本的秘密 》《 艾爾比的水彩筆 》