小學教師個人述職述廉報告(更新版)

　　

【正文】 作文教學之中。研究教材教材是我們實現課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。一、德老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕?；厥走^去我的感受是:一直在奔跑著。以上每一項工作的完成都離不開在座的學校領導、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝。組織開展校內各種比賽活動，促進師生發展。抓讀書寫字姿勢的落實。本學期帶徒兩名:孫景樓和陳婷。加強教師課堂技藝的提高。其次我在教學管理方面具體做了以下幾方面的工作。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學期的工作。我堅信:只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在學期初，我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學期中開始進行訓練；國旗隊方面，由于這學期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的改變，根據這一精神，在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建，在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規范的訓練。因此，從學年初，我就開始思考和醞釀在新的環境、新的形勢下該如何去開展學生思品行為的養成教育工作，根據學校的工作意見，在第一學期，我就借鑒在舊校時管理學生的經驗和方法，初步制定了學生思品行為養成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學生日常行為規范的教育和管理工作。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現情況。回顧自己擔任小學數學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。一、愛崗敬業，樂于無私貢獻?，F將我自任教以來的各方面情況做以下述職。自己還積極參加各級各類的繼續教育，以不斷的充實自己的知識。記得剛接上畢業班時內心有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家。四、揚長避短，更上一層樓。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國家大事，關心世界大事；熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。而新校各方面的環境也和以前舊校的有了很大的變化，學校德育工作比以前變得更復雜了，學生思品行為的養成教育的難度可想而知。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業班的學生，學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。一、做一個思想進步的教師。我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。小學數學教師個人述職報告各位領導，老師們:下午好!首先，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自己本學期的思想和工作。這個成績是我預料之外的。目的就在于打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。師帶徒。通過組織學生檢查和抽查相結合的方式，有效促進了語文課前一首詩、數學口算、英語口語、課前一首歌的落實。四、組織安排各類展示、比賽活動，提升學校影響力，促進師生發展。如電教站在我校組織的電教優質課活動、小學教研室在我校組織的全縣小學生繪畫、作文比賽、數學區域性教研活動2次、語文區域性教研活動等。下一步的改進措施:各項工作都做到:布置檢查落實、一絲不茍。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結匯報?？傊诮虒W之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。記得有位名師曾經說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業批改，不放過作業中的一點小問題，哪怕只是一個標點。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。2013年9月:教學案例評比獲區級二等獎。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一次數學作業后進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學習好幫手