八年級下冊道德與法治教材習題解答參考(更新版)

　　

【正文】 理基層公共事業和公益事業，推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。各民主黨派參政議政有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；有利于協調關系，化解矛盾，維護社會穩定和諧；有利于凝聚人心，反對分裂，促進祖國和平統一大業。6教材第66頁探究與分享：十二屆全國人大代表構成的上述變化，對于發揮人民代表大會制度的優越性有何意義？【答案】十二屆全國人大代表構成的上述變化中，一線工人、農民、專技人員、婦女代表的比例提高，這些變化更加符合我國的國情和實際，能傾聽更多基層群眾的意見和要求，進一步保障人民當家作主。 好處：發展、壯大集體經濟，對于廣泛吸納社會資金、緩解就業壓力、增加公共積累和實現共同富裕具有重要作用。【答案】可按教材提供的參考方案開展活動。5教材第5455頁探究與分享：我國法律要求公民必須做出的行為還有：愛護公共財產；被確診為惡性傳染病患者的，應接受隔離、及時就醫；【答案】如：公民必須遵守憲法和法律； 公民必須保守國家秘密； 公民必須遵守勞動紀律； 公民必須尊重社會公德等。第二種說法不對，它割裂了權利和義務的關系，不是享受了多少權利就應履行多少義務，不是先享受了權利后履行義務，也不是先履行義務后享受權利。從國家發展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。4教材第51頁 拓展空間：圍繞憲法規定的公民基本義務，以班級或小組為單位，設計一套知識競賽題，然后，班級或小組交換題目并進行比賽。4教材第49頁探究與分享：你認為兵役機關和當地政府的做法是否合理？說明你的理由。【答案】履行維護國家安全的義務，我們應該做到：遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定。（3）具有廣泛性，有利于方便廣大人民群眾。禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。3教材第41頁 探究與分享：甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？【答案】甲隊球迷沒有看到權利的界限。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。教材第35頁 探究與分享：鄉政府的行為是否違法？你認為嚴某的哪些基本權利受到了侵犯？【答案】違法。2教材第33頁 探究與分享：（1）公民享有選舉權需要哪些條件？（2）你心目中的人大代表是什么樣的？【答案】（1）根據法律規定，公民享有選舉權與被選舉權應同時具備的條件如下： 國籍條件，享有選舉權和被選舉權的人必須是中華人民共和國的公民。第二單元 理解權利義務第三課 公民權利第一框 公民基本權利2教材第32頁 運用你的經驗：從小云一家人的生活可以看出他們享有哪些基本權利？小云上學，體現她享有_______權。2教材第28頁探究與分享：結合小華同學的上述行為，說說你在生活中遵守和維護憲法的具體做法。2教材第27頁 探究與分享：請試著創作表達學習憲法心得的作品。說明權力的行使需要接受監督。1教材第23頁 探究與分享：為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格？【答案】嚴格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面保障了憲法的長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。全民對憲法草案進行討論，保證憲法能夠充分體現人們的意志，同時也表明我國的社會主義民主是人民的民主，能夠保證人民真正當家作主。【答案】甲市警方和乙縣人大常委會的做法是正確的，是在按照法律規定的途徑和方式依法行事。教材第14頁 探究與分享：這一案例告訴我們，國家機關工作人員應該如何正確行使職權？【答案】國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。（3）通過憲法組織國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。教材第8頁 探究與分享：對于這一舉措，有人認為它能夠讓政府服務更便捷。（2）因為國徽是國家的象征和標志，在這些國家機關和場所懸掛國徽不僅表明我國是人民民主專政的國家性質，同時也象征著國家的主權和尊嚴。教材第5頁探究與分享：中學生通過撰寫提案參與國家事務，這給我們什么啟示？【答案】我們中學生也是國家的主人，我們要從現在做起，積極培養自己的參與意識，關注國家發展、關心國家大事，依法積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任，為我國的民主政治建設貢獻自己的力量。教材910頁 拓展空間：國家為什么大力開展扶貧工作？你認為國家應該如何幫助貧困人群？【答案】（1）國家大力開展扶貧工作，體現國家尊重和保障人權的理念，有利于全體公民獲得公平的發展機會，分享改革發展的紅利；有利于促進我國全面建成小康社會的進程；有利于維護社會公平正義；有利于提高全體公民的生活質量；有利于我國實現共同富裕等。陽光表示：公開透明和接受監督。【答案】人民通過憲法和法律將國家權力授予國家機關，對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。（1）我們國家每年要召開兩會，你知道兩會的全稱是什么嗎？（2）我國的根本制度是什么？（3）我國治國的基本方略是什么？【答案】（1）兩會是中華人民共和國全國人民代表大會和中國人民政治協商會議的統稱。義務教育法是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法而制定的法律。【答案】（1）按照活動準備、活動過程進行即可。2教材第2627頁 探究與分享：（1）請對照憲法文本，根據你的實際情況，填寫空框中的內容。從此，法在我心中，威嚴而又炙熱。2教材第29頁 拓展空間：（1）哪些國家工作人員就職時需要進行憲法宣誓。爺爺奶奶領取養老金，體現他們享有_________權。（2）我心目中的人大代表是：要有小強的法律意識、群眾觀念和履職能力，要密切聯系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按照人民的意愿辦事。按照有關規定，可優先使用機關、團體、企業事業組織和個人的交通工具、通訊工具、場地和建筑物，用后應當及時歸還，并支付適當費用；造成損失的，應當賠償。國家對公民的科學文化活動給以鼓勵和幫助，保障公民實現文化權利。【答案】公民在行使權利和自由的時候，不得損害國家的、集體的、社會的和其他公民合法的權利和自由。（2）通過協商較合適。【答案】按活動目的和實施步驟進行。 為國家安全工作提供便利條件或者其他協助。4教材第50頁探究與分享：李某不申報納稅的行為有什么危害？【答案】依法納稅是公民的一項基本義務。（2）列舉一項你所承擔的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。權利與義務如影隨形，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。對于提供公共服務、發展重要前瞻性戰略性產業具有關鍵作用。6教材第63頁拓展空間：調查本地一家企業的發展現狀。6教材第66頁 拓展空間：請你設計一個方案，把建議反映給當地人大代表。猜猜右圖東巴文字的意思。7教材第75頁 拓展空間：（1）請你作為小記者，圍繞下列問題采訪你的父母、親友和鄰居。其職權：立法權、決定權、任免權、監督權。還有決定權、任免權和監督權。【答案】按教材提供的活動方案開展活動。8教材第83頁探究與分享：從材料中可以看出，國務院和縣政府的職權有何不同。8教材第85頁探究與分享：憲法為何要作出上述規定？請談談你的看法。第三框 國家司法機關8教材第86頁運用你的經驗：小方的爸爸可否以廠家為被告到人民法院起訴？為什么？【答案】可以。司法機關應趨利避害，充分運用好輿論這把“雙刃劍”，實現網絡民意和司法審判的最高契合點。大海的觀點也是錯誤的，自由是是有限制的，無限制的自由只能產生混亂。【答案】《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》第五條規定 任何單位和個人不得利用國際聯網制作、復制、查閱和傳播下列信息：(五)捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的；(六)宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的；(七)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；(九)其他違反憲法和法律、行政法規的。（2）在憲法總綱第六條中明確規定：“婦女在政治的、經濟的、文化教育的、社會生活各個方面均享有男子平等的權利。行使自由權利，不得超越法定范圍和界限。【答案】生活中確實存在著就業歧視的事例，如身高歧視、性別歧視、學歷歧視等。在學校：平等地對待每一位同學，遵守學校和班級的規章制度，敢于抵制不平等行為。（2）公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式；公平就是每個人都能在良好的合作中得到應得的利益；公平要幫助和扶持弱勢群體。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。國家建立和完善這些制度有利于實現公平，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。（2）不能默默忍受，要據理力爭，爭得公平。因為司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。赫斯、希特勒的秘書馬丁