浙科版生物必修二知識點總結(更新版)

　　

【正文】 育 合子 生物體多單倍體 雄性配子 多倍體（秋水仙素） （1）概念：二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。 （3）密碼子： ①概念：mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。四、基因是有遺傳效應的DNA片段基因是DNA片段，是不連續分布在DNA上，是由堿基序列將其分隔開；它能控制性狀，具有特定的遺傳效應。2．噬菌體侵染細菌實驗 1952年赫爾希、蔡明 電鏡觀察和同位素示蹤 32P標記DNA 35S標記蛋白質 DNA具有連續性，是遺傳物質。 孟德爾遺傳規律的細胞學解釋（見課本34頁）第3節 性染色體與伴性遺傳 概念：遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關聯。（4）減數分裂過程中染色體和DNA的變化規律（5）減數分裂形成子細胞種類：假設某生物的體細胞中含n對同源染色體，則：它的精（卵）原細胞進行減數分裂可形成2n種精子（卵細胞）；它的1個精原細胞進行減數分裂形成2種精子。并分別移向細胞兩極。前期：同源染色體兩兩配對（稱聯會），形成四分體。（4）嚴謹的科學設計實驗程序：假說演繹法觀察分析——提出假說——演繹推理——實驗驗證三、孟德爾豌豆雜交實驗（一）一對相對性狀的雜交： P：高莖豌豆矮莖豌豆 DDdd ↓ ↓ F1： 高莖豌豆 F1： Dd ↓自交 ↓自交 F2：高莖豌豆 矮莖豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1基因分離定律的實質：在減數分裂形成配子過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。（7）基因型——與表現型有關的基因組成。生物必修二知識點概括第1章 孟德爾定律一、基本概念（1）性狀——是生物體形態、結構和生理生化等特征的總稱。（關系：基因型＋環境 → 表現型）（6）表現型——生物個體表現出來的性狀。（3）分析方法：統計學方法對結果進行分析。）二、減數分裂的過程精子的形成過程：精巢（哺乳動物稱睪丸） l 減數第一次分裂間期：染色體復制(包括DNA復制和蛋白質的合成)。后期：姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。所以減數第二次分裂過程中無同源染色體。 ①在雜交中保持完整和獨立性 ②成對存在③一個來自父方，一個來自母方 ④形成配子時自由組合3．證據： 果蠅的限性遺傳 紅眼 XWXW X 白眼XwY XW Y 紅眼 XWXw 紅眼XWXW ：紅眼XWXw：紅眼XW Y：白眼XwY ①一條染色體上有許多個基因；②基因在染色體上呈線性排列。一、DNA是主要的遺傳物質1．肺炎雙球菌轉化實驗 （1） 體內轉化 1928年 英國 格里菲思 ① 活R，無毒 活小鼠 ② 活S，有毒 小鼠 死小鼠；分離出活S③ △殺死的S，無毒 活小鼠④ 活R + △殺死的S，無毒 死小鼠；分離出活S 轉化因子是什么？ （2）體外轉化 1944年 美國 艾弗里 多糖或蛋白質 R型 活S DNA + R型 培養基 R型 + S型 DNA水解物 R型 轉化因子是DNA 。 4．意義：將遺傳信息從親代傳給子代，從而保持遺傳信息的連續性。（2）實質：將mRNA中的堿基序列翻譯成蛋白質的氨基酸序列。2. 時間：有絲分裂間期或減數第一次分裂間期的DNA復制時3．外因：物理、化學、生物因素 內因：可變性4．特點：①普遍性 ②隨機，無方向性 ③頻率低 ④有害性5．意義：①產生新基因 ②變異的根本來源 ③進化的原始材料6．實例：鐮刀型細胞貧血三、染色體變異1． 缺失 1917年 貓叫綜合癥 果蠅的缺刻翅 結構的變異 重復 1919年 果蠅的棒狀翅 易位 1923年 慢性粒細胞白血病 倒位 數目結構的變異 ： 個別染色體；染色體組的增加與減少2．染色體組 細胞中的一組非同源染色體，在形態和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發育、遺傳和變異的全部遺傳信息的染色體。器官較大，營養物質含量高，但結實率低，成熟遲。 4．物種：能在自然條件下相互交配并且產生可育后代的一群生物。 需要測定22+XY共24條染色體