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山東省泰安市20xx年中考語文專題復習十一文言文閱讀課件(更新版)

2026-07-25 14:37上一頁面

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【正文】 (2)句中的重點詞語有 “ 全 ”“ 厚 ” 。【譯句】這種小恩小惠不能遍及老百姓，老百姓是不會聽從您的。凡是古漢語中的發語詞、判斷詞、在句子結構上起標志作用的助詞、湊足音節的助詞等，在現代漢語中如果沒有詞能替代，便可刪去。 3．翻譯方法：留、組、刪、補、換、調。【解析】解釋課外文言詞語，要學會知識的遷移與運用：“ 或 ” 可聯想到《馬說》中的 “ 一食或盡粟一石 ” ， “ 戶 ”可聯想到《大道之行也》中的 “ 故外戶而不閉 ” ；此外，還要結合句子來理解詞語的含義。 4．對文解詞法也叫互文解詞法。 (1)或夜不寢至旦或： ________ (2)廣漢將吏到家將： ________ (3)又素聞廣漢名素： ________ (4)即開戶出戶： ________ 所以，如果碰到不懂的字詞，不妨聯想一些包含此詞的成語，問題有時便能迎刃而解。推斷詞語含義，要結合句子本身的語言環境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環境。 (3)“ 雅 ” ，指譯文優美自然、生動形象，完美地表現原文的寫作風格。 (3)刪 —— 刪去不譯的詞。例如：【原句】小惠未徧，民弗從也。【解析】解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵的實詞、虛詞并查看有無特殊句式，運用 “ 留 ”“ 組 ”“ 刪 ”“ 補 ”“ 換 ”“ 調 ” 的方法，以直譯為主，意譯為輔，按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，以達到詞達句順。它要求學生全面準確地把握文章的內容，并對文章中所述的事件或所論述的道理進行綜合分析、判斷，進而推理概括。 3．充分利用各種信息，加深對文章內容及主旨的理

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