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計算機科學與通信工程學院畢業設計大綱(更新版)

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【正文】 2004年5月18日8。基本上完成畢業設計任務書規定的任務，畢業設計論文的內容能夠較確切地反映設計的主要問題，基本概念與基本設計無原則性錯誤：完成的程序與實物性能一般。（3）在設計中運用了新的方法，創建了新型的標準，或能夠應用新技術完成實際任務，做得比較出色的；（1）能夠提出自己獨到的見解加以討論，取得一定成績；學生在參加答辯之前，應充分做好準備工作，寫好報告提要，準備好將要懸掛或張貼的圖表、摘要，準備將要播放的10分鐘PowerPoint幻燈片講稿、軟件演示所需要的環境等。第六部分畢業設計答辯注意事項一、學生參加畢業答辯的條件（3）獨立工作能力或實際工作技能的評價。作者（或編者），文章名（或書名），期刊名稱（或出版社名稱），期刊的期號和頁號（或書籍的頁號），發表（或出版）年月。文中若出現程序段，則必須按程序段的已有格式，進行書寫。一、指導教師填寫畢業設計任務書時，應注意下列幾點：在指導方法上，應立足于啟發引導，多用討論式和示范式。所有學生都必須獨立完成課題所規定的任務，以獲得較全面的訓練，達到教學基本要求。畢業設計論文的評閱分為指導老師評閱和其他老師評閱，應分別給出評閱分數，評閱成績按百分制計。由學院組織畢業設計動員，根據指導教師提出畢業設計（論文）課題內容，由學生填寫畢業設計選題志愿。一般不要求有實物成果，但應有一定的實驗數據或程序結果證明理論。、設計控制系統、開發計算機軟件和調試計算機程序的能力。畢業設計（論文）工作的重要性還表現在它能促進教學和科研的結合、促進教學改革、推動我院科研工作和實驗室的建設。畢業設計（論文）能使學生受到工程師所必需的綜合訓練，在不同程度上提高各種能力，如：調查研究、查閱文獻和收集資料的能力；理論分析、計劃、設計、和繪圖的能力；上機調試、科研組織工作的能力；總結提高，撰寫論文的能力等，也是學生走向工作崗位前的一次實戰演習。工程應用性選題又可分為軟件系統項目和有實物成果的項目、或者上述類別選題的綜合，其中工程應用性選題應占絕大部分，具體類型如下：理論性選題中可結合教學、實驗進行理論探討，結合計算機、通信技術的最新發展進行專題理論研究，或結合科研進行新技術、新方法的研究。畢業設計（論文）工作的全過程分為如下四個階段：根據教學計劃，在畢業設計（論文）學期的前一學期的最后一個月內，由指導教師提出畢業設計（論文）課題簡介，及指導的學生數和對學生的要求，經系部匯總審核后向學生公布。畢業設計論文的撰寫和評閱階段第二部分畢業設計(論文)學生守則及管理規定畢業設計（論文）結束后，必須完好地交還給相關部門。堅持教學基本要求，貫徹因材施教原則。教育學生遵守計算機房和實驗室的各項制度，教育學生遵守“畢業設計學生守則”，指導學生正確使用各種設備。 4．寫出畢業論文的評閱成績。，講述清楚，回答問題基本正確，無原則性錯誤。1

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