20xx人教版高中物理選修1-133摩擦力(更新版)

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【正文】過程中，充分應用了二力平衡條件，這是解決靜摩擦力常用的方法，隨著學習的深入，我們會體會到，根據物體的運動狀態，運用力和運動的關系進行分析，是一種常見的重要方法．變式訓練 3．用水平推力 F把重為 G的黑板擦緊壓在豎直的墻面上靜止不動，不計手與黑板擦之間的摩擦力，當把推力增加到 2F時，黑板擦所受的摩擦力大小是原來的幾倍？ (如右圖 ) 答案：一倍摩擦力大小的計算在研究摩擦力的實驗中，每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的木塊，木塊運動狀態及彈簧秤的讀數如下表所示 (每次木塊與桌面的接觸面相同 )則由表可知： ( ) 實驗次數小木塊運動狀態彈簧秤讀數 (N) 1 靜止 2 靜止 3 加速 4 勻速 5 減速 N B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為 N C．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的 D．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同解析：由平衡條件可知，第一次實驗中靜摩擦力等于 N， A正確．從表中數據可以看出，最大靜摩擦力應該介于～ N之間，故選項 B正確；在第 5次實驗中，無論木塊是加速、勻速、減速運動，只要木塊運動，它所受的摩擦力就是滑動摩擦力，滑動摩擦力的大小是相同的，均為 N，故 C正確．答案： ABC 名師點睛：滑動摩擦力、靜摩擦力的大小的計算方法完全不同，在一個物理過程中，可能前后段的摩擦力已經變化，相應的計算方法也必須改變．，水平面上有一重為 40 N的物體，受到 F1＝13 N和 F2＝ 6 N的水平力作用而保持靜止，已知物體與水平面間的動摩擦因數 μ＝，求： (1)物體所受的摩擦力的大小與方向； (2)若只將 F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向； (3)若撤去的力不是 F1而是 F2，則物體受到的摩擦力的大小、方向又如何？答案： (1)7 N，方向向右 (2)6 N，方向向左 (3)8 N，方向向右．水平測試 1．下列關于摩擦力的說法中，哪些說法是正確的 ( ) A．物體在運動時才受摩擦力作用 B．摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反 C．摩擦力總是成對出現 D．摩擦力大小總是與正壓力的大小成正比 C 素能提高 7. 如圖所示，斜面固定在水平地面上，先讓物體 A沿斜面下滑，恰能勻速．后給 A一個沿斜面向下的力 F，讓其加速下滑．設前后兩次 A與斜面間的摩擦力分別為 Ff Ff2，地面對斜面的支持力分別為 FN FN2，則 ( ) A． Ff1＝ Ff2， FN1＝ FN2 B． Ff1＝ Ff2， FN1＞ FN2 C． Ff1＜ Ff2， FN1＜ FN2 D． Ff1＞ Ff2， FN1＞ FN2 A

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