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20xx小學四年級語文教案——四年級語文下冊：中彩那天教學設計(更新版)

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【正文】圖 ]：再一次向課外延伸，通過這樣的學習方式，引導學生在生活中發現，在生活中學習。五、作業回家以后，搜集有關財富的名言。 3．讀一讀。 2 三、小組合作解疑 1．讀一讀。所以，課題導入后，同學生交流一下：中彩是什么意思？你見過的中彩者什么樣？〔生活〕文中誰中彩啦？他是什么樣？〔課文〕通過課前這樣的聯系，明顯的比照，激發學生的求知欲，促使學生主動地進入議疑、解疑的學習氣氛之中。 2．想一想，畫一畫。 [意圖 ]：這一環節的設計重點在擴大學生的參與面上，使更多的學生有時機讀，有時機評，將評價的重點放在是否讀出了這些矛盾，是否體會到了父親的心情

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