開展紀律作風集中整頓活動實施方案(更新版)

　　

【正文】 總結暨滿意度測評大會，對紀律作風集中整頓活動進行總結，對領導班子和教職員工進行紀律作風滿意度測評，對滿意率達不到80%的，酌情給予處理。整改方案經教育局、鄉黨委和檢查指導組審查后，報縣紀委、縣委組織部備案。三是召開民主生活會。三是進行知識測試。一是通過紀律作風集中整頓活動，達到提高思想認識進一步解放思想的目的；二是通過紀律作風集中整頓活動達到提高領導水平和公信力的目的；三是通過宣傳、引導、組織學習，達到提高教師職業道德水平、增強服務意識、科學執教、文明執教的目的；四是通過紀律作風集中整頓活動的深入開展，切實結合學校實際，比照科學發展觀，尋找差距，掌握方法，加快教育改革，達到提高教育教學質量的目的；五是通過紀律作風集中整頓活動，進一步解放思想，提高認識，改變觀念，切實做到以人為本，統籌兼顧，達到促進學校科學、健康、可持續發展的目的。三是利用校園廣播宣傳紀律作風集中整頓活動，縣委蘇書記《在全縣干部紀律作風集中整頓活動會議上的講話》、部分心得體會、查找的問題等在廣播上播出，讓全校師生監督。一是學習內容有突破。二、工作任務、方法和目標整頓的對象是：學校領導班子，全校教職員工。基本原則是：一要以正面教育為主。（三）認真整改，狠抓落實。檢查驗收。每位同志要在認真分析查找問題和征求意見的基礎上，認真分析查找存在問題的原因，并結合工作實際，研究制定切實可行的整改措施，逐項落實責任，明確整改時限，形成整改報告。要按照《實施方案》要求，認真搞好活動的部署動員工作。加強和完善制度建設，提升機關工作服務效能，努力營造良好的發展環境。二是責任意識不強的問題。通過開展整頓活動，認真查找并切實解決大局意識淡薄，貫徹上級決策部署不堅決、不徹底和只注重局部利益而忽視全局利益的本位主義思想，進一步增強大局意識，正確把握和處理部門利益和全局利益的關系，認真貫徹落實市委、市政府重大決策和本單位領導的重要工作部署，做到有令則行，有禁則止。通過開展整頓活動，認真查找并切實解決干部職工時間觀念不強、辦事效率低下、工作時效性差、心浮氣燥、作風漂浮、辦事拖拉、推一推動一動的工作作風。下發《開展紀律作風集中整頓活動實施方案》，召開會議進行部署和動員。制定整改方案。對集中整頓工作進行全面總結，撰寫總結報告，報上級有關部門。要搞好責任分解，落實責任分工，加強責任考核和責任追究；要進一步強化監督檢查，規范權力運行，推進依法調查，提高工作效率，提升調查水平。現提出如下實施方案：一、指導思想和基本原則指導思想是：以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，著力解決教職工紀律作風方面的突出問題，使全校教職工的精神面貌明顯改觀，工作作風明顯轉變，組織紀律明顯加強，工作能力明顯提高，干事創業的積極性和主動性明顯增強，進一步激發教師隊伍活力，全面提高隊伍的素質，推動我校科學跨越發展。堅持高標準，嚴要求，認真按照確定的目標任務和設定的工作程序扎實開展活動，嚴格執行政治紀律、組織人事紀律、工作紀律，嚴肅查處違反紀律規定和作風要求的人和事，建立健全各項規章制度，形成紀律作風建設的長效機制。實現“兩個突破”。二是利用校園墻報、班級黑板報、專題學習園地等有效陣地大力宣傳，對照性查找問題。達到“五個目標”。按照規定的學習內容，配備統一的學習筆記本，制定學習安排計劃，建立學習園地，教職工要做好學習筆記，撰寫心得體會，要求學習筆記要達到20000字以上，并保持整潔，心得體會文章不少于4篇，必須手寫。召開全體教職員工參加的民主評議會，組織教職員工進行自我批評、相互批評和評議。根據查找出來的問題，領導班子和教職員工分別制定整改方案。第五階段：總結驗收。要下定決心，集中曝光和處理一些師生和家長反映強烈的部門和個人，以儆效尤。一、指導思想這次整頓活動的指導思想是：以黨的十七屆四中五中全會精神為指導，以科學發展觀統領全局，以建設“紀律嚴明、勤政為民、工作高效、務實進取”的工作機制為目標，圍繞區委“提速增效年”和鎮黨委“一、二、三”的工作思路，“加快發展、干事創業”的工作大局，著力提高機關干部的整體素質和工作能力，解決鎮機關干部在思想建設、組織紀律、工作作風、工作方法等方面存在的問題為重點，切實促進機關作風轉變，在全鎮形成“想干事、敢干事、會干事”的新局面。4．工作效率：是否能嚴格履行崗位職責；工作效率高不高，能否按時完成本職工作，領導批示能否認真落實，及時反饋，圍繞鎮黨委、政府工作部署是否能超前安排工作，創造性開展工作，工作效果好不好；辦文、辦事程序是否規范，是否存在態度懈怠、久拖不辦的現象，重大事宜是否能圓滿完成。四、加強組織領導為切實加強這次機關“三整頓”活動的領導，鎮黨委成立了機關思想紀律作風集中整頓工作領導小組。機關思想紀律作風建設是一項長期的任務，這次集中整頓活動結束后，各部門、各單位和個人要認真總結整頓活動中的好經驗，好做法，建章立制，常抓不懈，切忌走形式，走過場。要牢固樹立終身學習的思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等馬克思主義中國化的最新理論成果，學習市場經濟知識、法律知識和工作中涉及到的專業知識，不斷提高政治理論素養和業務知識水平。要轉變政府職能,創新管理方式,規范服務行為，簡化辦事程序，提高辦事效率強化大局意識，弘揚團隊精神，著力創建團結和諧型機關。我校對上級安排的工作非常重視，從不推諉、扯皮。黨支部決定，在全校開展教職員工紀律作風集中整頓活動。四要注重實效，不走過場。紀律作風集中整頓活動的目的不是搞理論研究，不是搞形式主義，其目的就是要通過集中整頓活動查找教職員工中存在的與學校科學發展相悖的思想作風問題，通過解決問題來促進工作。學校要充分利用校園網站對活動進行網上宣傳，在網上發布消息，并將活動方案、活動進度計劃、查找的問題、心得體會等在網上發表。查找問題要緊緊圍繞“促進學校工作，提高教學質量”這個中心，認真查找領導班子成員和教職員工身上存在有悖這個中心的紀律作風問題，要實事求是，客觀公正，不能趁機整人，更不能搞形式走過場，力求查找問題實事求是，處理問題客觀到位。學習的文件有：毛澤東同志《整頓黨的作風》、《改造我們的學習》、《反對自由主義》，胡錦濤總書記在中紀委第六次全會上的講話和“七一”講話，《黨章》、中央《關于進一步從嚴管理干部的意見》、《關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《建立健全懲防體系實施綱要》、《反腐倡廉10個熱點問題》、《從嚴管理干部的規定》等法規，市縣黨代會、人代會、政協會議精神，縣委蘇書記《在全縣干部紀律作風集中整頓活動會議上的講話》和教育局、石坊鄉黨委有關紀律作風集中整頓活動的文件精神。二是開展民主評議。（12月11日至12月25日）一是制定整改方案。（12月26日至2012年1月10日）對集中整頓中檢查指導組了解、干部群眾通過舉報電話、舉報信箱反映出來的問題，歸納梳理，甄別真偽后，由學校報教育局進行調查核實和嚴肅處理。要通過網站、廣播、標語、板報、墻報等宣傳形式，大力宣傳干部紀律作風集中整頓的重要性和必要性，激發廣大干部群眾投身集中整頓活動的積極性、主動性和創造性。二Ο一一年十一月八日主題詞：學校 紀律作風 集中整頓 實施方案 抄報：教育局干部紀律作風集中整頓活動領導小組辦公室 石坊鄉黨委 文縣三中黨支部 2011年11月9日（存檔一份）共印18份