暑期三下鄉支教社會實踐報告(更新版)

　　

【正文】 。以前我以為很羞澀的小王卻是叫賣的最賣力的一員，我以為熱情開朗的小玲，對于外人卻難免羞澀。我發現，第一，要引起顧客的注意力，所以要大聲叫賣，清晰表達愛心義賣的實質，第二，要明白顧客的需求，比如，有些顧客是真的關心愛心事業的，所以你要多跟他說說關于愛心義賣的事情。有了上兩回義賣的經驗，我們總結出：要想義賣的好，一要臉皮厚，二要很機智。她們兩位同學也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學的鼓勵之下才最后上講臺做自我介紹的。這段時間下來，收獲真的很多，與學生、隊友之間的友誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我寶貴的人生財富之一，真正體會了當初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。每天早上醒來，都會有著一個個的小腦袋在窗外張望著，或者大膽一點的之間翻窗進來好奇地站在我們傍邊看我們睡覺，那些就是農村里面可愛的孩子們，我們支教的學生，農村的孩子都有一個特點，就是很好玩，很愛玩，男孩子一般都很調皮然后女孩子一般很蠻橫，男孩女孩一見面的吹胡子瞪眼的，各看對方不順眼。我們將繼續前行，努力學好本領，為社會做出更大的貢獻。這些問題我們這些大學生們在中學時代也曾經遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。聽完課后，為學生的機智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創新的教學方式感到折服。準備方面還不算很好，覺得我應該可以準備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。我們在上課之前給學生表演了各自的特長。來到XX中學的第一天，我們迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大后才變成這樣!參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。他們的生活也非常艱苦，學生們都不舍得花錢，僅有的一點零花錢。得到各位老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會講的更好。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點半。晚上我們開會安排暑假的支教工作，我們這些準老師都參加了會議，在會上我們的隊長按照原來的分配進行了整頓和分配。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲，更多的則是責任，當時我心里就想，一定盡自己最大的努力把這次支教活動的任務完成好。后來在掌握了學生的特點和個性后，對學生慢慢熟悉起來，一切就顯得游刃有余了。原本的教學計劃很多時候都得往后拖，因為在上新知識之前都要花很多的時間去回顧和復習。通過走訪，我們了解到，他們的收入來源主要有打工和種植水果這兩塊，而且大多數人家的情況還不錯，每年的收入能達到五六萬，只是有少數家庭由于有殘疾、或缺少家庭成員的原因，生活挺艱苦的。支教的過程中，和孩子們打成一片，聽著他們爽朗的笑聲，看著他們專注的眼神，以及一臉的求知欲，感覺自己好像也回到了童年，回到了那幸福的時光。在和諧而愉快的氣氛中，大家都一致表示一定要出色地完成任務，并且要干出特色，實現自己的價值，覺悟、奉獻、真誠、敬業，為學院爭光，為團徽添彩。開課前，活動中心的張校長向來自全縣各地的小學員和家長們隆重地介紹了我們的老師和同學，在大家熱烈的掌聲中，我們的同學向家長和學員們做了專業展示，頃刻間便以精湛的技藝和藝術魅力得到了大家的熱烈歡迎。在此，寫上我們這次實踐團隊我11位伙伴的名字：——09年8月10號第三篇：支教隊暑期三下鄉社會實踐報告第一天的第一課今天是我們到達**縣開始正式暑期實踐的第一天。我們愛那些孩子，就像自己的弟弟妹妹們一樣。經過家訪，我們能夠更加深入的了解同學們的生活以及學習狀況還有我國新農村建設情況。我們努力地給孩子們講著知識，教給他們做人的道理，把娛樂帶到了課堂內外??真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽，讓他們知道這個世界有多么精彩。支教生活從第一天到新街鎮的那頓飯開始，我們就和那里的村民打上了交道。我們將繼續前行，努力學好本領，為社會做出更大的貢獻。這些問題我們這些大學生們在中學時代也曾經遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。聽完課后，為學生的機智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創新的教學方式感到折服。如果我當時準備多一些小游戲，那么，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小游戲，就不會讓學生聽得那么吃力了。這讓感受到了學生對老師的尊重。我們在上課之前給學生表演了各自的特長。這樣，生活方便了很多。這將是這次支教做的最有意義的事情了。我時刻期待著與學生見面，期待著與他們一起學習，一起收獲知識和快樂各個隊員都將會拿出自己的看家本領、自己的特長展示給當地學生看，并將把自己擅長的技能、實用的知識教授給當地學生。宿舍里面有獨立的衛生間和沖涼房。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂，但在我講得過程中，他們還是很認真聽，盡量去聽我講的內容。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據上課時學生的反應對自己的課程做一些調整，不能完全就按著自己的教案講。上數學、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候，都感覺到特別的興奮和激動，也一起投入到課堂氣氛中了。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績下滑等。我們不僅收獲了知識，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉，我們服務了社會，回報了社會，傳承發揚了志愿者精神。對于吃飯的問題，我們12個人分為3組，每組4人輪流做一天的飯，吃了近一個月的茄子、土豆、豆角、空心菜，至于肉，確實很少會聞到它的香味兒，這對我們來說確實是一個非常嚴峻的考驗，但是，最后我們還是熬過來了。每個人都認真地備課，講課也是投入最大的熱情，嗓子喊啞了，就喝口水潤潤，接著講，滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下。我們對學生的家長也進行了簡單的采訪，了解當地居民的生活居住條件和醫療保險等國家農村政策的普及程度以及對于家里孩子教育的態度和積極程度。支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動。這些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。舞蹈系大三的付嬌龍和夏楠每人帶一個舞蹈班，年齡都是4到8歲左右的孩子；音教系大三的王怡帶的是電子琴課程的教學，有30多名學生；鋼琴系的任樂的工作是鋼琴課的教學，采取的是一對一式的教學方式；聲樂系大一的灣兆楠則要教童聲歌唱。李老師首先問候了大家的吃住環境、工作開展和身體情況，隨后就我們小分隊的任務計劃和工作的開展和大家做了討論。特色支教，也就是把小朋友召集起來，教他們唱歌、跳舞，和他們一起做游戲，以及把我們自帶的書發給他們，為他們解說書上的知識。我們的主要目的是了解農民的收入來源，調查當地的經濟發展情況。這些學生的英語基礎都比較薄弱，很多應該掌握的東西他們都還是模棱兩可，這就給我們的教學帶來了很多的不便。由于之前沒有支教的經歷，加上準備不是很充分，第一天的工作讓我們有點力不從心，回到宿舍的時候大都累得癱倒在床上。接下來的一些天里，系里還為我們進行了課程培訓和素質拓展訓練。時校長熱情的為我們安排了宿舍，本來為我們安排了兩間學生宿舍，但我們十一人個為了圖個熱鬧，我們婉言謝絕了校長的好意，我們男生四個住在了一間教室中，七個女生住在了一個小學生教室中。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。各位老師對我的評價就是上課的時候過于緊張，但優點是重點把握的好，力爭使學生在當堂就消化了當天所學習的知識，因此總體來說是一堂成功的課。在他們的心里，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學習這四個字便在他們心里扎下了根。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。這將是這次支教做的最有意義的事情了。我要教的是簡譜知識，另外兩個同學教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。總結自己做的不足之處：首先是自己在課堂里有時候沒有什么次序，也沒有完整的按照教案上教學的。上數學、語文、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候，都感覺到特別的興奮和激動，也一起投入到課堂氣氛中了。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績下滑等。我們不僅收獲了知識，體驗了生活，最重要的是通過這次下鄉，我們服務了社會，回報了社會，傳承發揚了志愿者精神。在我眼中，潮劉很特別，至少是和我那邊的一種區別吧，在這個可愛的小村莊里，每天都會有一陣涼颼颼的大雨或者濕漉漉的大地來預示著早晨的到來，也同時送來了這一天的新鮮空氣，這是我喜歡這個村子的一個很重要的原因，很享受一大早醒來看著紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify，但這些已經早已成為過去。期間，我主要負責的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔任生態課的教學以及負責“生物一條街”時科普知識宣傳觀鳥、愛鳥項目。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想參與。拓展閱讀這周，我們班又組織了義賣活動，雖然不是第一次義賣了，但是大家的興致還是非常的高，畢竟，愛心義賣是一項非常有意義的活動，我們都樂于參加。這次義賣，讓我學會了很多，我以前從來沒有接觸過關于銷售的東西，所以每一次義賣我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷售量。每一次義賣都可以認識到熟悉的人不熟悉的一面。暑假期間，在父親的公司實習。這不是我想要的。所以不得不讓自己忙碌起來，逼自己不去想這個問題。可是隨之而來的是失落、糾結。”等等云云給嚇跑。有書法繪畫、詩歌朗誦、唱歌舞蹈、武術健美操、折紙手工、手語、韓語日語等。當然課堂秩序也要靠學生們的配合，有些年級的學生很乖很聽話，與老師配合得很好，有些年級的學生過于活躍，很難維持課堂紀律。學生們都那么積極，作為老師的我們當然也不能太懶惰。時間就在我們的不知不覺中消逝了，我們從不知道這里的一花一草，一人一物到熟悉與習慣了這里的一切，了解了這里的一些習俗，還知道了大部分學生的名字和他們的一些相關的事。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉活動中心得的座談會。只有在思想高度認識了“三下鄉”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉”。在農業種植方面全村基本以花生、玉米、小麥為主，由于地處丘陵，受氣候條件的限制，基本不適于種植水稻。7月13號清晨，我早早起床，準備自己的三下鄉之旅。這次的[xxxxx]x中學支教，我們都很用心準備。住宿條件還一般，雖然沒風扇，但因為是在山里，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣，所以不覺得不太熱。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內容都不一樣。我是讓他們站起來試唱后，發現他們唱錯或是不會唱，才知道我講得內容他們沒有吸收。篇三：2009年大學生志愿者暑期三下鄉社會實踐優秀總結