教育局黨委副書記述職述廉報告(更新版)

　　

【正文】 、關愛學生、教育學生，扎實推進工作體制機制創新，學生工作再上新臺階。同時我也清醒地看到自己還存在一些不足，如工作方法還不夠多、態度還不夠好等。經過我們耐心說服，講解有關政策，最后這位干部被打動了，帶頭主動和我們簽了協議，其他被征收戶在他的影響下也相繼簽了協議，這一片征收安置工作就順利打開了局面。到指揮部工作后，經過一個月的時間對相關征收政策、條款的認真學習，我迅速掌握了有關征收安置工作的主要知識，保證了自己在做被征收人工作的時候有理有據，能夠把縣委、縣政府的政策意圖不打折扣地傳達到群眾中去，為做好征收安置工作奠定了一個良好的理論基礎。（五）包村工作任務主動落實，我經常走村入戶，聽取群眾意見，理清思路，制訂了村長期發展規劃，在2010年中，全面完成了黨委政府交辦的各項任務。全鎮共組織中心組成員學習20余次，共寫心得體會文章30余篇。同時還重對黨員、后備干部和村干部的培訓力度，全年共舉辦各類培訓班4期，參訓人員達360余人次。并注重把學習掌握的理論和實踐結合起來，在實際工作中堅持以科學的理論武裝自己，以理論指導實踐工作，使自已的理論水平、政治素質、業務能力在學習、實踐中不斷得到提高，為做好本職工作奠定了堅實的基礎。三、存在缺點和不足一年來，自己作為黨委副書記，在黨委的領導下，雖然作了大量工作，甚至很少休息過節假日和星期天，在很多方面吃苦、吃虧、傷勞任怨，和大家一起共同努力創造了教育良好氛圍，樹立起教育良好形象，但與“三個代表”要求相比，與新形勢、新任務的要求相比，與群眾的要求相比，還存在不少缺點和不足。另外，在2002年“七從2001年11月開始到2002年6月暫告一段落，我區教育系統34所中小學、幼兒園，根據區委統一部署，先后開展了村級“三個代表”學業教活動，整個學教活動組織嚴密，領導有力，程序規范，效果良好，在大家的共同努力下達到了預期的目的，由于工作扎實，效果明顯，被市委、區委表彰為先進集體：二是進一步引深了“為黨旗增輝”活動。四、今后努力方向作為一名基層黨員干部，我一定要認真學習貫徹黨的十六大精神，按照“三個代表”要求，從最廣大人民群眾的利益出發，不斷用新的理論、新的實踐豐富自己，與時俱進，開拓創新，只有這樣才能擔當起時代賦予的歷史使命。一、主要工作成績 二、本人廉潔自律情況到今天為此，我到教育局工作將近兩年時間，一年多來，我在廉潔自律方面，思想上始終保持警鐘常鳴，牢牢筑起清正廉潔的防線，堅持做到不應該自己得的東西，絕不伸手，嚴格遵守黨風廉政建設有關規定，沒有公費旅游過一次，沒有因個人消費在學校和分管科室報銷過一分錢，沒有因私用公款吃過一頓飯，沒有以權謀過任何私利，保持了一名黨員干部清正廉潔的好形象。一、主要工作成績認真抓好理論學習，不斷提高思想政治素質，增強拒腐防變能力。根據市委、區委的統一安排，2002年年初，利用一個月時間，開展了機關作風大整頓，整個整頓不圖形式，注重實效，查找揭擺存在突出問題，使機關干部受到了一次深刻的思想和靈魂洗禮，通過整頓，廣大機關干部的作風明顯轉變，精神面貌煥然一新，工作干勁和服務質量空前提高，在全市組織的交叉檢查中受到高度好評；四是開展了“黨性修養大討論”活動。通過學習，使廣大黨員干部辯明了大是大非，明確了肩負的歷史使命，用革命理論武裝了頭腦，實踐“三個代表”的自覺性不斷增強；七是企業學校接收工作進展順利。當今的形勢突飛猛進，新的形勢對領導干部的要求越來越高，而自己的思想觀念、政治理論素質、文化素質、業務素質等方面，還跟不上時代前進的步伐，因而工作創新力度不大。一年來，重點以村黨支部陣地建設為契機，加強干部隊伍建設，全年共調整充實村干部6人，其中支部書記3名，為基層組織建設注入了新的活力。緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展宣教活動，為我鎮各項事業的順利開展創造良好的輿論環境。建設上抓好公路養護。2010年，我個人雖然在工作崗位上做了一些該做的工作，但與上級和領導的要求還相差很遠，無論是自身方面，還是在分管的工作中，都還存在一些問題和不足。二、團結互助，共同開展征收安置工作拆遷工作需要與群眾直接面對面商談，我們征收安置組全體成員在胡書記的指揮安排下，團結互助，共同協作，而對困難和挫折時，互相鼓勁，共同尋找解決問題的途徑。在二期二段征收時，有一戶三番五次拿不定主意，經常是一天一個樣，害怕吃虧。以上是我一年來的工作述職，不妥之處，請各位領導同志們批評指正。以學風建設為抓手，加強對學生的思想政治教育、行為規范教育。（2）精準幫扶，資助育人功能凸顯。（3）深化立德樹人任務，引領學生政治思想工作。我校優秀畢業生等五位同學響應團中央號召參加“西部計劃”參加志愿西部脫貧攻堅工作，校團委榮獲省紅十字血液中心“優秀無償獻血團隊獎”、被評為“省直五四紅旗團委”、“省直院校暑期社會實踐先進集體”稱號。（二）強化責任落實，筑牢思想政治與意識形態陣地一是以夯實理想信念為抓手，筑牢意識形態陣地。在2019年全省思想政治理論課教學比賽中我校教師人獲等獎，人獲等獎。二是堅持“一崗雙責”，認真履行黨風廉政建設主體責