標志設計(湘教版)-教學設計(更新版)

　　

【正文】 典型學生作業并讓學生自評互評,表揚積極參與活動的學生,鼓勵全體同學克服不足,努力進步,并由個別同學談談學習本課的體會和受到什么啟發。(3)進行細部的加工|。(3)、圖文結合構成的標志。它升得高、散得慢,形象鮮明,特征顯著人們從很遠的地方都能迅速看到。如女媧氏族以蛇為圖騰,夏禹的祖先以黃熊為圖騰,還有的以太陽、月亮、烏鴉為圖騰。)教師總結:的確,標志存在于我們社會的每個角落,適用于社會生活各個方面,在現代社會中,標志已不僅僅是一種單純的視覺符號,它更具有獨特的美學價值,強大的社會功能。教學重點:標志的意義及表現方法教學方法:啟發、反思、互動探究、綜合作業要求:為學校運動會設計標志。例如點、線、面、色彩的安排與配合。設色做到單純、醒目。歸納：標志也被稱為“視覺語言”，一個好的標志必須是： ，易識易記。2.“準”（出示“射擊”標志）傳遞信息明確。出示“可口可樂”飲料標志以流暢、圓潤、飄舞的線條寫出名稱文字，寓意可口可樂飲料是一種爽口、爽心，能使人煥發活力的飲料。它的特征是直觀生動，易于識別和記憶。l 學生分組設計，要求設計一個有內涵的?；盏谌涸O計標志教學設計第二單元 校園的春天活動一 設計標志（教學設計）聯系方式：第二單元 校園的春天1活動一 設計標志（教學設計）作課人設計思路本單元屬于“設計?應用”領域，選擇了平面設計中的標志設計。（三）創新實踐，了解標志設計的過程 l 創設情境：假如現在北京奧組委將奧運標志設計任務交給了你，你如何來完成這個任務？請你寫出設計過程步驟。標志要有即時達意的藝術形象，表現出設計者要表達的內容。鼓勵學生根據標志的特點，大膽聯想，積極思考，學生回答后教師最后進行補充。三、教學重難點： l 掌握標志的藝術特征與類型，初步學會設計簡單的標志。發現有獨特設計的作業 可以展示給大家，以便同學之間互相溝通信息，互相啟發?？啥喈嫀追輬D，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現，以選擇合適的設計方案；定稿。文字和圖形相結合構成的標志。此外，標志隨著應用范圍的不斷擴大而多樣化，如體育運動標志、電視臺標志、網站標志等等。它通過精煉的藝術形象，使人一目了然?！爸袊≌麄€造形為一個底部小的規則梯形。學具準備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。教具準備：電教設備、多媒體教學課件等。它由5個奧林匹克環套接組成，5個環從左到右互相套接，上面是藍、黑、紅環,下面是是黃、綠環。2008年北京奧運會會徽。因此可以說：標志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。用于商品上標志稱商標，如李寧牌商標、奧迪轎車標志；用于各行業、機關等職能部門的專業標志，如公路局的標志、中國鐵路的標志、公安機關的標志、紅十字的衛生標志等；用于會議上標志，如奧運會標志，我國政治協商會議標志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標志；指示人們注意安全的安全標志；標明街道的路標等。如奧運五環標志，黨徽標志、韓日世界杯標志、農業銀行標志、中國國際航空公司標志等等。構圖。重點：教給學生思維方法，如：怎樣將語言概括地用符號來表現，怎樣表達得明確，又有獨特的形象。l 情感目標：通過學習標志設計，提升學生的審美能力與對生活美的思考能力。l 提問（12）名學生，說說這些標志的含義。l 傳遞信息明確：是標志的功能作用決定的。（5）、綜合型：如美國大眾食品公司標志。（四）設計實踐 l 提問：如果讓你們4人小組為學校設計一個?；?，你如何構思。標志是象征性的視覺語言。出示“永久”牌自行車標志將牌名“永久”二字變體為自行車及騎車的人，直接展示商標名稱、商品的形態特征和使用功能。標志形象引人注目，形象結構方中有圓，以簡約的形態關系，體現其豐富的蘊涵，即聯想意味著創造，意味著人與人之間的溝通和交流。圖案簡潔，信息量大，既富有民族特色，又具有時代特點。20% 。教學內容:標志的一般常識和基本的表現方法。（2分鐘）教師啟發提問:同學們,隨著社會科技的發展,標志的應用范圍非常廣泛,我們每天都能在不同的場合見到一些標志,請同學們仔細回想,你都見到過哪些標志?這些標志都有什么作用?(學生回答略。那時每個氏族和部落都選用一種認為與自己有特別神秘關系的動物或自然物象作為本氏族或部落的特殊標記(圖騰)。這種人為的“煙”,既是信號,也是一種標志。如永久牌自行車標志、可口可樂標志等等。(2)、畫出大體輪廓和比例。、展示好的構思,使學生之間溝通信息,互相啟發。主要是對構成設計單元內容作一個全面的總結，使學生在鞏固舊知識的分類、標志設計的基本知識作全面的了解。針對這種情況，我主要以“教學與活動聯動”的教學理念開展活動，讓學生經歷“看標識——說標志——初步設計標志草圖”的教學過程，了解藝術與生活的緊密聯系，提高對標志的欣賞能力，激發藝術想象力和創造潛力。一、組織教學：按常規進行。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術魅力。（二、標志的構成形式教師結合課件講解。例如：運用中國古錢和“中”字構成的中國銀行標志、中國鐵路的“工人”標志、中國工商銀行標志、吉林電視臺標志等等。同時也象征著五大洲的人民團結起來，為創造光明的世界而努力。選題。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效