機械設計制造及其自動化專業(本科)(更新版)

　　

【正文】 ，要靠自己去打拼！第三篇：機械設計制造及其自動化專業課程機械設計制造及其自動化專業課程機械設計制造及其自動化專業課程主要課程在高中文化知識的基礎上，掌握本專業所必需的基礎知識、基本原理和較熟練的專業實踐技能：機械制圖、工程材料、工程力學，機械原理、工程經濟，機械設計基礎、電工與電子技術、微機系統原理與接口技術、機械工程材料、制造技術基礎、微機電系統與制造，設備故障診斷、機電驅動技術、機械制造工藝學、控制工程、測試技術、數控技術、金屬材料。3）在實際工作中不斷總結，形成自己獨特的工作特點。這時，應該先對前三年的準備做一個總結；首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充實；然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，進行預習或模擬面試。2．大學二年級：定向期[階段目標]初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。社會環境分析我國目前就業形勢都趨向飽和，但我認為在機械設計和機械制圖方面還需要更多人才，而職業市場對技能型人才技能技術要求較高。1工業設計基礎本課程 2學分，開設一學期。課程主要內容：直流電動機、交流電動機的各種特性；電氣傳動系統中電動機的選擇；晶閘管及基本電路，直流傳動控制系統；交流傳動控制系統，交流變頻調速系統簡介。通過課程學習，培養學生具有較強的閱讀能力，一定的聽和譯的能力以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息并為進一提高英語水平打下較好的基礎。機械 CAD/CAM本課程4學分，開設一學期。本課程是機械設計制造及其自動化專業必修的專業課。先修課程：機電控制工程基礎。本課程是理工科機械設計制造及其自動化專業的專業基礎課。課程內容：數據類型、運算符、表達式；控制語句、數據輸入和輸出函數、數組、函數及變量存儲類別；編譯預處理、結構體與共用體、位運算、文件、C語言應用程序設計。中央電大將對實踐性教學環節(包括實驗、集中實踐環節)進行必要的檢查，以確保教學質量。（三）為了保證培養目標的要求，建議本專業在本教學計劃提供的選修課模塊中按專業方向選擇選修課，中央電大提供教學要求、教材等服務。第一篇：機械設計制造及其自動化專業(本科)機械設計制造及其自動化專業(本科)一、培養目標及規格本專業培養社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，具有從事機電一體化產品和系統的運行、維護、設計、制造及開發基本能力的高級應用型專門人才。（二）限選課由中央電大統一課程名稱，執行統一的教學大綱(或教學要求)，并推薦教材。本專業學生必須參加畢業實習，并完成規定的其他實踐性教學環節的學分。本課程是機械設計制造及其自動化專業的專業基礎課，通過課程學習，使學生掌握C語言基本語法，并能夠運用它進行程序設計，要求學生在掌握語言的基礎上，能夠獨立地進行程序編制和調試。機電控制工程基礎本課程5學分，開設一學期。課程的主要內容：描述測試系統特性的主要參數及測試系統的組成；常用傳感器的工作原理、特點和應用，評定指標及選用方法；用于信號中間轉換的電橋電路，濾波電路，電荷放大器等；具體介紹位移傳感器、角速度傳感器、力傳感器、溫度傳感器、壓力傳感器、流量傳感器的原理，常用產品的特點及使用方法。機電控制與可編程序控制器技術本課程5學分，開設一學期。先修課程：機電控制工程基礎、液壓氣動控制技術、傳感器與測試技術。本課程是機械設計制造及其自動化專業的基礎課。通過本課程的學習使學生了解電氣傳動的基本知識，掌握交直流電動機、電力半導體器件的工作原理、應用和選用方法，掌握常用的開環、閉環控制系統的工作原理、特點、性能及應用。先修課程：機電控制與可編程序控制器技術、機電一體化系統設計基礎、傳感器與測試技術。職業個性——敢于創新，堅持不懈我是一個善于發現新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創新，敢于探索，總是堅持不懈！職業分析超越現實，成就夢想職業分析機械制造與自動化這個職業在目前是一個很熱門的專業，而我們在這方面的人才也不是很多，現在的社會是靠機器發展的一個機械化的社會，所以在這方面就業比較良好。[實施方案]現階段我已經適應了由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業生們詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英超越現實，成就夢想語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的基礎。[階段目標]成功就業[實施方案]這個階段我的畢業方向應該已經確定，目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。2）工作認真負責，工作受到領導和員工的肯定。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。本課程包括馬克思主義哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論和三個代表重要思想、法律基礎知識、思想品德修養。通過教學，進一步提高學生的數學素養，培養學生的高等數學運算、空間想象、數形結合、思維和實際應用能力，為學習專業課打下基礎。要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現代教學手段，并注重教學信息資料單、作業單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯貫起來形成職業崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業能力。本課程使學生掌握常用機構，具有分析機械運動和動力性能的能力；掌握通用機械零件的知識，具有分析、選用和設計機械零部件及機械傳動裝置的能力和查閱、運用有關資料的能力。本課程公差部分主要講授光滑圓柱公差配合、形位公差，表面粗糙度和圓錐度結合，螺紋結合，鍵聯接，圓柱齒輪等公差及直線尺寸鏈等內容。對其常見的故障有一定的分析能力，并能用可編程控制器組成較復雜的控制線路本課程金屬切削原理部分主要講授刀具的幾何角度與切削要素、刀具材料、切削變形、切削力、切削熱及溫度，刀具磨損與耐用度、刀具幾何參數的合理選擇等內容使學生具有根據工藝要求合理選擇各類刀具、確定刀具幾何要素、選擇切削用量和設計標準刀具能力。主要講授單片機的基本組成、原理、指令系統、存儲器、接口技術與接口芯片等內容。制造工程師本課程主要講授cAXA制造工程師的基本概念和基本操作、線架造型、曲面造型、特征實體造型、數控銑加工的基本知識、數控銑加工刀具軌跡生成與、軌跡生成方法分析等，使學生不僅能夠掌握較強的三維造型能力和數控自動編程技巧，而且能達到計算機輔助制造的目 的。本課程主要講授數控加工的工藝基礎，工件在數控機床上的裝夾，數控加工系統的工藝裝備，數控車削加工工藝，數控銑削加工工藝，加工中心加工工藝等內容，使學生正確、合理、全面地掌握數控加工工藝，學到必要的機械加工工藝知識和數控加工工藝。如今,學業初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。我的人生信條一如耐克的廣告：Just do it!良好的工作氣氛和發展前景是我就業時首先考慮的，而加盟貴公司能夠充分發揮我的專長，實現企業和個人的共同發展。我是XX科技大學制造科學與工程學院的一名應屆畢業學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業的數控技術方向，另輔修本校的電子商務專業。有相當的發展潛力，以求不斷完善自我。山外青山樓外樓，強中更有強中手，然而我堅定地認為：天生我材必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。我還自學了計算機方面的一些知識，比如：計算機一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用Photoshop等軟件。我的個人簡歷及相關材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯系電話：136xxxxxxxx。知識經濟的時代打的是人才戰爭，一個企業乃至一個國家人才素質的高低將影響它的國際競爭力，而一個人才也需要一個發揮才智、技能的場所。在您們的領導下，為貴單位的興旺發達貢獻自己的力量，也為自己找份理想的工作。在課程設計中，我曾較為系統的搞了沖裁模的設計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設計、加工及裝配工作。我相信我的拼搏和進取。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業于陜西科技大學機械設計制造及其自動化專業。完全能勝任機械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。如今,學業初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。我出生于一個普通的農民家庭，農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。我熱愛機械設計與制造專業，自20xx年進入大學以來，憑借自身扎實的基礎和頑強拼搏的奮斗精神，經過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發展。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。臨近畢業之際，謹向貴公司求職，現將本人情況作一個簡單介紹：我是一名來自xx理工大學工程技術學院20xx屆本科畢業生，主修機械設計制造及其自動化專業，大學四年，我認真完成了本專業開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業后的工作打下了堅實的基礎。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，希望您能夠接受我誠懇的謝意！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日