無痕教育匯報材料五篇范文(更新版)

　　

【正文】 閱讀教學(xué)德育滲透“綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文而入情。對教育有熱心、有恒心，對學(xué)生有愛心、有耐心。正如《教育無痕》所昭示的，成功的教育一定是個性的教育，成功的教育一定是理解個性尊重個性的教育?！督逃裏o痕》在尋常生活片斷中呈現(xiàn)的教育智慧，讓那些盛氣凌人頤指氣使的教育學(xué)術(shù)著作和事無巨細(xì)指指點點開教育的萬應(yīng)藥方的準(zhǔn)學(xué)術(shù)著作自慚形穢。這樣說不僅不會破壞“教育”的神圣，而且恰恰言說了教育的本質(zhì)屬性。與孩子共享藝術(shù)的喜悅 孩子的想像力是無邊無際的 孩子的智慧 誠信是人一生的資本 孩子與玩具 所以今天呢我又為大家?guī)硪槐緯?，名字叫《教育無痕》。無痕的家庭教育最可貴的正是家長為孩子創(chuàng)造“悟”的條件，讓孩子在不知不覺中學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。別人的東西永遠(yuǎn)是別人的，只有悟出的東西才是自己的?！?做人——漢代學(xué)者楊雄說過：“師者人之模范也。道理人人都懂。教育需要激情，家長要有激情。微笑是熱情的面部表情。“情”：心情、熱情、激情、感情心情——心是心靈，情是情緒，情緒是心靈之外在展現(xiàn)。把童年還給孩子，以童年的心看待孩子，會使我們許多的“看不慣”化為理解，化為尊重。而真心，意味著需要我們順應(yīng)心性，傾聽孩子的聲音?！边@是（蘇）斯坦尼斯拉夫斯基告訴我們的。我認(rèn)為，其中有四個字是我們必須始終不渝地堅守的。一個小男孩子跌倒了，怎么也哄不住，故意的一個摔倒動作就會讓他破涕為笑。孩子不失自尊而心靈又有所觸動。教育是心靈與心靈的融合，靈魂與靈魂的對話，智慧與智慧的碰撞，生命與生命的互動。這種現(xiàn)象在對青春期孩子的教育中更是屢見不鮮。這里的用不著“教”，指的是孩子能夠進(jìn)行自我教育。任何一點簡單、粗暴或不當(dāng)，都可能使花朵破碎、凋零。這就是“教無定法”。”這種教育藝術(shù)就是教育無痕，就是在教育過程中不留痕跡，以一種自然和諧的方式實施教育。教育需要無痕，這不僅僅是一種向往，也不僅僅是一種境界。讀完這個故事，除了感動還有欽佩，欽佩孩子母親的教育智慧。三、教育無痕需要含蓄。孩子們聽了演講后都熱烈的鼓掌，除了一個孩子面無表情。她聽了很開心，周一果真沒遲到，我在辦公室那張“每周之星”匯總表上寫上她的名字并征求她意見：是寫進(jìn)步之星呢還是意志堅定之星。聽了他的演講后學(xué)生受到深深的震動，從那之后，孩子們都會主動拾起地上的紙，并主動維護(hù)好班級的衛(wèi)生。一、教育無痕需要以身作則。到目前為止我校踐行“無痕教育”已經(jīng)有一段時間了。王友更驚疑了，他眼睛瞪得大大的。第一篇：無痕教育匯報材料無痕教育匯報材料尊敬的各位家長：大家好非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我校組織的家長開放日活動，在這里我代表學(xué)校向各位家長表示誠摯的謝意，同時也向大家匯報一下我校本學(xué)期的德育工作開展情況。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：這塊糖果也是獎給你的，因為我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你尊重我，我應(yīng)該獎勵你。教育無痕，大愛有方。本文就教育實踐中的案例談?wù)勛约旱淖龇ê屠Щ?。愛國”的演講。她再遲到我也沒說什么，只是有一個星期她居然五天都沒有遲到，我找到她，對她說：孩子，你挺不容易的，居然一個星期都沒有遲到，要是你下周一再堅持一天，下周的“每周之星”就是你了。這次周會安排了一位高二的學(xué)姐介紹學(xué)習(xí)方法。其實只要不留痕跡的變批評為表揚，效果也許更深刻和久遠(yuǎn)。他躡手躡腳地走過去，把發(fā)燙的小臉深藏在母親懷里，一句話沒有說，只是小心翼翼地將60芬尼塞進(jìn)了母親的圍裙口袋里。讓我們回歸教育的本真，在自然和諧的教育方式中，讓孩子茁壯成長。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“只有能激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育。教育無痕也可以作這樣的理解：如果我們把“痕”理解為一種樣式、模式，“無痕”，就可以理解為沒有固定的模式，無論是給予還是開啟，無論是教育家們總結(jié)的何種教育模式，只要是有利于孩子健康成長的教育模式，最終都能達(dá)到殊途同歸的教育目的。需要我們精心呵護(hù)。思想品德教育的根本目的，同樣是“教”都是為了達(dá)到用不著“教”。家長越是千方百計“教育”孩子，孩子就越是不買帳。” 教育需要無痕。這種溫和的懲罰比斥責(zé)更起作用，更有意義。把童年還給孩子，以童年的心看待孩子，會使我們許多的“看不慣”化為理解，化為尊重。我作為一個70年代初的教師、80年代初的爸爸、新世紀(jì)初的爺爺和現(xiàn)在的家庭教育指導(dǎo)師，在無痕教育的實踐中也有一些體驗和感悟。“真實與樸實是天才的寶貴品質(zhì)。真心，意味著要放下自己家長的尊嚴(yán)，要站在太陽下面才能托起明天的太陽，為孩子自然生長播種希望。我們也可以像孩子一樣享受生活，也可以像孩子一樣讓想象的世界里開滿花朵．只要我們愿意，我們可以長出一對翅膀。真實、真心、真誠、童真、認(rèn)真，是實現(xiàn)教育無痕的基礎(chǔ)，是進(jìn)行無痕教育必備的條件，離開了真，一切無從談起。熱情表現(xiàn)出一種友善，給人以溫暖，使人如沐春風(fēng)。激情——激情是激動時的情緒，是一種熱烈的情緒，是最能感染人的情緒。愛本身就是一種無痕的教育。“身教重于言教?！坝^晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。誰悟得透徹，誰就得心應(yīng)手。第三篇：《教育無痕》讀書匯報發(fā)言稿好書介紹——《教育無痕》可以直言不諱地講，最初，我只是為了完成任務(wù)才去讀書的，起初想向大家介紹的是黃燕老師的《中國教師缺什么》，后來覺得這書太低沉，而且舉的例子大多都是反面的極少數(shù)教師犯錯的例子，我覺得這樣的書可能不會激起大家的喜歡，可能更會激起大家的攻擊。尊重孩子的選擇和決定幫助孩子擺脫害羞心理人際交往能力的培養(yǎng)第三章—解放兒童，讓孩子像風(fēng)箏一樣飛翔父母要避免苛求完美孩子眼中的圖書選題策劃我相信，教育是建基于人類本能活動之上的一種社會活動。離開生活的教育是馴養(yǎng)，除了造就不會生活的木偶外不會有其他收獲；離開生活說教育，除了教條以外不會有更多其他內(nèi)容。我相信，教育是培養(yǎng)人的而不是制造“社會標(biāo)準(zhǔn)件”的，教育是張揚個性、培育個性、保護(hù)個性的方法而不是抑制個性、抹殺個性、消解個性的手段。要做到教育無痕，關(guān)鍵是有心。小學(xué)語文學(xué)科的德育教育要滲透在對語言文字的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生通過對時代背景的了解，對文本情景的感悟，對文本具體人物形象的理解，對生動情節(jié)的感悟，對精美語言的剖析品味等各種形式的熏陶感染，在無痕之中使學(xué)生情感得到升華，情操得到陶冶，思想得到啟迪。同時，在學(xué)生聆聽教師對時代背景的過程中，潛移默化地受到情感上的感染。因此，學(xué)生未入文而先生情，油然而生對祖國壯麗河山的自豪之情。課文中人物形象豐滿，往往能給人以道德上的感染，思想上的啟迪。只有認(rèn)真朗讀課文，才能原汁原味地吸取精華，真正提高學(xué)生的讀書能力、人文素質(zhì)、文化品味。朗讀是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的一種重要手段，在語文教學(xué)中具有十分重要的作用。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。師：這個故事給作者留下了不可磨滅的印象，相信一定也給大家?guī)砹藛⑹尽！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”杜甫的詩句真是耐人尋味！那知時節(jié)的春雨，悄無聲息地飄落下來，一點點地滲透到土壤里，才能滋潤著幼苗，使莊稼茁壯成長