珍愛生命安全第一最終定稿(更新版)

　　

【正文】 越來越少。以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內容。（三）教學內容分析指導：以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內容。真正能做到珍愛生命，安全第一。中小學生雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會。案例1：2005年9月5日15時，兩名犯罪嫌疑人將一小學生以其母親生病為由從學校騙出，途中騙其吃下安眠藥，用手套堵嘴，裝入皮箱，帶至某飯店，隨后向其家長勒索100萬元贖金。要保證安全，應該做到： l．游泳需要經過體格檢查。l．認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。還有一些學生受不良網站上的色情信息影響，早熟，早戀，有的學生甚至偷食禁果。到了學校，不少孩子竟不走車門，直接從窗戶跳了下來??一輛電線頭都已裸露在外的中型面包車，學生人壓著人坐，還擠滿了過道,很多小腦瓜不顧冬日的寒冷探出窗外??因為怕警察檢查，有的車中途沒停，甩下一些引頸相望了許久的孩子??(l)．在放學到校的途中要注意周邊的車輛，盡量靠邊行走，不勾肩搭背。3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。在李某之前的運動員投擲完畢后，擔任裁判的教師到鉛球著落地點丈量投擲距離，俞某等幾位同學隨該老師進入落地區內觀看丈量結果。走樓梯，守秩序，教室走廊不嬉戲。遵守秩序，注意安全。5．不喝生水。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。風溫還常成為一些春季急性傳染病的先導?？菰锉涞臄底?，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！目前學校安全面臨的形勢不容樂觀。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球。大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100％的安全了。尤其我校地理位置的特殊性，與高危行業建筑企業相鄰，鐵路，公路接觸，危險性較大，所以我們更應該保持較高的安全意識，為自己，為家人，為學校考慮，如今學校安全問題已經成為全社會關注的社會熱點問題之一。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。二．正確上下樓梯。，應立即停止前進，并加以制止，同時向同學發出警報，共同維護秩序，待適當疏散后再有序前進。課前，黃老師宣布參加乒乓球等項目比賽的同學進行訓練，其余學生自由活動，同時要求學生不要去玩單雙杠，不要影響其他學生訓練。該校老師隨將其送往某醫院門診部治療，并及時通知其監護人，初診為左股骨中上三分之一處骨折，建議轉紅會醫院處理。我校離城較遠，每到周六學校要放學回家，在周日時要來學校，在回家和來校的途中存在危險性。(4)．不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外?！熬W絡上癮癥”是近些年出現的醫學名詞,患者過度依賴網絡,甚至如同酗酒,吸煙一樣,在下網后會出現精神萎靡,身體不適等癥狀。同學們在上網時要遵守網絡道德，提倡“五要五不”：要擅于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不欺辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身體健康，不沉迷虛擬空間。2．不吸煙。4．電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。3．下水前要做準備活動。7時25分許，鄭民生見校門口聚集了數十名等候入校的學生，便先后抓住12個小學生，持刀朝他們的胸、腹等要害部位猛刺，其中8名均因血管、臟器被銳器切斷、刺破，造成大出血死亡，另有5名的損傷構成重傷。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。二、設計思路和關鍵詞隨著我國人口的壓力不斷增大、現代化的建設步伐不斷加快和城鎮化建設的不斷推進等使我國目前面臨著交通，行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。還有的同學認識不到交通規則的重要性，認為不遵守交通規則并不是什么大過錯，等等。課時安排建議安排1課時（四）內容指導以學生的生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，按照教學內容貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。b：這可是在公路邊，不行呀。②追趕打鬧。上下樓梯怎樣走？①靠右走。水果刀，大人用，等我長大才能動。同時，走出家庭，走出學校的機會也不斷增加，保證他們安全，健康地成長是每個家庭和學校的重要責任。孩子們，你們看到了些什么，又想了些什么？學生交流學生看火災圖片小結：從同學們驚訝的神情中，我們都感受到火有時像洪水猛獸無情地吞噬著我們人類的財產和生命，（出示數字）火是生活中不可缺少的，但如果利用不好，給人類帶來的災禍是無法估量的。5．聽安安講火災逃生自救的方法小結：媒體出示自救方法。在整個過程中，讓孩子在思考中感受，反復思考。“人，最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次。就像是那句古詩：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不松懈，也為了他人，為了自己，為了家人，珍愛生命，安全第一！