珍愛生命、遠離毒品主題班會教案(更新版)

　　

【正文】 持。三、毒品的防范社會共同的行動據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。追求享樂：吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。教學過程：一、情景導入出示數據青少年已成為毒品的主要受害者據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，%。那作為青少年，我們該怎樣用實際行動向這可惡的毒品宣戰呢？(生討論)剛才，同學們說得頭頭是道，可是我們的身邊還是有一些青少年卻沒有這么幸運。（4）毒品對人的危害程度，毒品可分為：軟性毒品、硬性毒品（三）案例分析學生講述因吸毒而引發的悲劇。這種毒品具有致成癮性，長期濫用可產生藥物依賴及導致其他身心疾病，過量使用可引發呼吸抑制。二、教學重點：對毒品的認識不在于其種類或分類，關鍵在于要讓學生認識到毒品的“癮癖”性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，毒品的最可怕所在。吸毒的表現：（1）無故曠工、曠課，學業成績、紀律或工作表現突然變壞；（2）在家中或單位偷竊錢財、物品，或突然頻頻向父母或朋友索要或借錢；（3）長時間躲在自己房間內，或遠離家人、他人，不愿見人；（4）外出行動表現神秘鬼祟；（5）藏有毒品及吸毒工具（如注射器、錫紙、切斷的吸管、匙羹、煙斗等）；（6）遮掩收縮的瞳孔，在不適當的場所佩戴太陽鏡；（7）為掩蓋手臂上的注射針孔，長期穿著長袖襯衣；（8）面色灰暗，眼睛無神，食欲不振，身體消瘦；（9）情緒不穩定，異常的發怒、發脾氣，坐立不安，睡眠差；（10）經常無故出入偏僻的地方，與吸毒者交往。近幾年來我國由吸毒引起的家庭生活悲劇不斷發生，觸目驚心。（二）介紹毒品對個人身心、家庭以及社會的危害性對于人體來說，最重要的是神經系統、內分泌系統和免疫系統。它是一種棕色的粘稠液體，屬于初級毒品，主要含有鴉片生物堿，已知的有25種以上，其中最主要的是是嗎啡、可待因等。海洛因 ：是鴉片經特殊化學處理后所的的產物，屬于合成類麻醉品。吸毒過量還會導致死亡，靜脈注射極易感染艾滋病。（2）尋找刺激：吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。（五）吸毒案例的教訓（1）失色的花季；（2）阿明的故事：向毒品說“NO”！五、邀請下班行政范秀凱副主任對學生的教育工作：以佛岡案例以及身邊事舉例說明毒品的危害性；加強引導學生對今后工作中正確價值觀、人生觀和世界觀的樹立。三、教學方法 講授法、討論法四、教學課時 1課時五、教學過程（一）情境導入繚繞山間的云霧向初升的太陽徐徐爬升，漫山雪白、淡紫、嫣紅的花朵 搖曳在亞熱帶的熏風中，奔放而妖冶，一股微甜苦香的氣息迷漫在空氣里。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮，隨著使用毒 2 品時間的延長，癮君子們需要越來越多的毒品才能產生原來的精神效應。（四）討論交流這白色惡魔讓她走上了一條不歸路。(播放VCD：《青少年教育》剪輯21’20”—27’10”)（六）課外延伸，實踐作業同學們，毒品既然是人見人恨的惡魔，那么，我們就應該勇敢地行動起來，向毒品說不，向毒品宣戰！創作一幅反毒、禁毒宣傳畫。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。負面生活事件影響：對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。青少年走上吸毒的道路，自己的原因占了很大的部分，所以在預防吸毒的時候，青少年本身更要積極主動地遠離毒品，珍愛自身。而一些把吸毒當成炫耀的方式、認為這非常酷，是高端人士才能做的事，把吸毒當成自豪的事，這就是三觀不正了!因此，在預防吸毒的時候，青少年就需要形成自己獨立的人格，不受他人的鼓吹，有自己獨立的判斷。很多不良嗜好導致刺激，青少年從吸煙開始，導致吸毒。在學校、社會交往中容易受到挫折和困難，容易自曝自棄，尤其是學校里學習差的學生，受不到老師的重視、得不到學生的認可，導致自曝自棄、感覺到自己是破罐破摔，進而到社會上交不良青年，容易沾上毒品和不良習慣。面對誘惑要增強自控能力。④吸毒可以減肥，吸毒可以美容。生3：提高自身的防毒能力五、教師總結：（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法（2）注意交友。販毒、吸毒是我國執法者打擊的重點對象，為了祖國，為了人民利益，為了自己的生命，青少年禁毒應成為自覺理性的行動。這也就是我國法律對毒品下的定義。透過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。）三、介紹毒品的危害。（2）傾家蕩產。六、讓學生了解防毒的方法。