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冀教版品德與社會四年級上冊__做文明顧客教學設計(更新版)

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【正文】勵學生到商店里調查或和從事商業工作的家人、鄰居溝通，了解商店工作的分工、合作。第 49 頁的三幅圖片，介紹了全國勞動模范、北京市百貨大樓優秀售貨員張秉貴的事跡，以及商店售貨員熱情周到服務的情景。建議教師在進行這部分教學時，采用小品角色扮演等形式，讓學生在活動中學習、探究中發現問題和解決問題。四年級的學生對從事商業工作的人的認識十分浮淺，對于內容的安排，一方而是讓學生對商業活動的分工與合作有一個了解；另一方面是要了解買賣活動中人與人之間的關系，我們的生活離不開商業，正是從事商業工作的人們的辛勤勞動才使千家萬戶的生活如此更利，他們應該獲得我們的尊重和感謝，要遵守購物的行為規范，要做文明顧客。知識：了解商店里不同人們的工作，知道怎樣做一個文明顧客，初步知道和形成購物的行為規范。學習準備 1．觀察和收集商業買賣活動中的禮貌用語； 2．調查自選商場的購物規則； 3．為學生的小品表演準備場景：教室桌椅的擺放、表演 “ 舞臺 ” 的準備； 4．角色扮演的道具：工作服、工作帽等。學生要自己設計情景、對話，每個小組成員都要參加表演，然后大家圍繞最真實、最有意義、最生動、最有創意、全員參加等方面進行評議，選出最佳小組。也可以請父母是比較成功的個體經營者的學生談談對父母工作的認識。學生：（略）老師：我們該如何做一個文明的顧客呢？大家討論一下，然后說一說。（過渡）三、嘗試買與賣（板書）（一）商品買賣活動前準備 1．學生分組討論，角色分配。

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