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社會主義核心價值觀之歌教案(更新版)

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【正文】的含義。多媒體展示：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。”——十六屆六中全會《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》（1）堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。社會思潮的多元化和差異性，導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價值觀和價值標(biāo)準(zhǔn)，必須建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系。合作探究：結(jié)合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。教學(xué)重點：社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。找出唱不準(zhǔn)確的地方重點指導(dǎo)。B、對老師有禮貌，給老人讓座，遵守交通規(guī)則就是在踐行文明準(zhǔn)則。教學(xué)重點：有感情演唱《社會主義核心價值觀之歌》教學(xué)難點：領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。踐行核心價值觀不只是大人的事情，我們青少年參與更重要，每一個微小的行動和力量都可以為實現(xiàn)我們偉大的中國夢做出貢獻(xiàn)。初聽歌曲師：我們大家都能背誦24個字的社會主義核心價值觀的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上編寫創(chuàng)作了《社會主義核心價值觀之歌》的歌曲。E、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不做違法的事就是法治。三、結(jié)束希望同學(xué)們用自己的實際行動來實現(xiàn)《社會主義核心價值觀之歌》。要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。”大報告》——胡錦濤《十八師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結(jié)。”——江澤民“理想信念，是一個政黨治國理政的旗幟，是一個民族奮力前行的向?qū)А薄＃?）堅持社會主義榮辱觀。”十八大報告師生互動：學(xué)生討論，教師整理總結(jié)。社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學(xué)命題，通過學(xué)習(xí)其科學(xué)內(nèi)涵，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。五、板書設(shè)計（板書）社會主義核心價值觀富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法制愛國敬業(yè)誠信友善第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固指名學(xué)生背誦社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。自覺踐行社會主義核心價值觀。四、體悟思考思考如果再過幾年，社會主義核心價值觀是否還有堅持的必要呢？踐行社會主義核心價值觀人人有責(zé)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生形成對社會主義核心價值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會主義核心價值觀從生活中的一點一滴小事做起，自覺做社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。三、細(xì)讀探究學(xué)生自主歸納踐行社會主義核心價值觀的行為。這一環(huán)節(jié)既是對愛國情感的升華也起到了首尾呼應(yīng)的作用）六、板書設(shè)計富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國家）自由、平等、公正、法治（社會）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人）第五篇：社會主義核心價值觀教案《社會主義核心價值觀——誠信篇》教學(xué)設(shè)計教師：王新星[教學(xué)目標(biāo)] 知識與能力：知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。[教學(xué)過程]一、老師講話，引入班會課主題黨的十八大提出了社會主義核心價值觀，今天我們走進(jìn)這24字，好好來學(xué)習(xí)誠信。一個“立木取信，一諾千金”；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。[板書設(shè)計]社會主義核心價值觀——誠信篇立木為信烽火戲諸侯誠信不誠信

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