日行一善德育(更新版)

　　

【正文】 合格的主人。存善心：就是培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。堅持教育與管理相結合的原則。德育工作關系著青少年的健康成長，需要長期堅持，我們以“日行一善”教育實踐活動為契機，結合志愿服務，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明新風，大力營造志愿服務的良好人文環境，積極探索學生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學校特色，使學生養成良好的道德素養。活動推動。全員參與。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。“日行一善”教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。這次活動開展得很成功，不僅讓同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個人知道。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。隊課難點（1）理解誠信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠信的復雜性。二、隊課重點和難點隊課重點（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。輔導員：那什么是誠信？（少先隊員自由發言，主持人總結）輔導員：誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。隊員甲為大家講述《曾子殺豬》的故事曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。隊員乙為大家講述《小珊迪的故事》的故事18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。輔導員：古往今來，有關誠信的的美德故事還有很多，從這些故事中你了解到什么是誠信？（隊員自由發言，主持人小結）李濤小結：誠信即誠實守信。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。如果你是小明你會怎么做？情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?情景三：你的好朋友小明父母離異了。但往往在道德實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體現，在頭腦中逐漸加深對“善”的內涵和外延的理解，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。行善：是善的落腳點。要深刻認識開展“日行一善”活動的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用每周的升國旗、班會、隊會等形式，通過講座、家長會等形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。總之要把“日行一善、積善成德”活動與日常的教育教學活動結合起來，堅持把“日行一善、積善成德”活動貫穿教育教學工作始終，不斷擴大社會效應，增強影響力和覆蓋面，營造“學校主抓、家庭參與、社會支持”的濃厚氛圍。我校一直實施“日行一善”教育實踐活動。堅持知與行相統一的原則。“日 行一善”教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。六、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。行善：是善的落腳點。其他年級重在培養和教育學生養成良好的行為習慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養良好的道德品質。“行善日記”將作為學生、班級評優評先的重要依據。教師在日常工作中，同時以學生課業輔導、心理輔導為主，為需要幫助的學生和家庭，獻出自己的愛心。楚國歷史上著名的政治家、軍事家和水利工程專家孫叔敖還是小孩時，出外游玩回到家，憂愁郁悶不吃飯。常言道：“積善之家，必有余慶；積惡之家，必有余秧！”我們也真誠地希望各位家長朋友也加入到我們日行一善的活動中來，為孩子們做出表率，提升我們的生活質量，共同創建和諧校園、和諧家園！朋友們，讓我們攜起手來，共同做好日行一善的活動，讓自己成為一個善良而快樂的二中學子吧！莒縣二中團委xx年三月第五篇：日行一善案例日行一善，積善成德2017年我校貫徹上級部門通知精神，開展了 “日行一善。