科技局黨支部分析評議階段回頭看總結(更新版)

　　

【正文】 員的組織觀念和履行義務的自覺性有明顯提高。其他黨員也分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價。同時，局領導班子成員之間、領導和所分管的部門之間也開展了交心活動。黨支部把廣泛征求意見作為增進同干部職工感情，加強與干部職工聯系，自覺接受群眾監督的一次極好機會，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取多種方式搞開門教育：一是深入基層主動征求意見。三是增進了團結。目前，我局黨員干部正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，得到了群眾的肯定和歡迎。有三個變化：一是學習的主動性增強了。黨員撰寫自我剖析材料都經歷了自己找、領導點、群眾幫，反復修改，不斷完善的過程。采取面對面的形式聽取意見，進一步擴大黨員對這場教育活動的參與權；四是開展談心活動。會上黨支部書記秦祥同志對第一階段工作進行總結，并對第二階段工作做出全面部署。民主評議會上，黨員之間開展了認真的批評和自我批評。工作中講協作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。黨員之間互評時，坦誠積極，認真負責，人人發言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。三、深入自我剖析，認真撰寫自我剖析材料黨員自我總結對照的過程是不斷增強黨性、加強修養、自我教育、自我提高的過程。按在職的黨員干部、非黨人士、離退休老同志發放征求意見表，廣泛征求他們對局黨組和黨組成員個人的意見。三是增進了團結。目前，我局黨員干部正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，得到了群眾的肯定和歡迎。有三個變化：一是學習的主動性增強了。黨員撰寫自我剖析材料都經歷了自己找、領導點、群眾幫，反復修改，不斷完善的過程。三、促進了批評與自我批評風氣的形成通過黨性分析、民主評議，全體黨員干部受到了一次深刻的黨性鍛煉。有的黨員干部利用工作之余自覺學習有關文章，積極參與先進性教育標準的認識和討論，理論素質有明顯提高。二是支部嚴格把關。結合反饋的意見和建議，局黨支部廣泛開展談心活動，做到突出一個“真”字。通過層層宣傳發動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段；同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。利用送科技下鄉、科技宣傳周等方式，廣泛征求群眾意見；二是發放征求意見表。通過開門教育，廣泛征求意見，黨員干部本著“有則改之，無則加勉”的態度，對收集到意見進行認真的分析、反思，找準并抓住存在的突出問題，增強了針對性。二是開展積極健康的批評和自我批評。四是團隊精神增強了。會上黨支部書記秦祥同志對第一階段工作進行總結，并對第二階段工作做出全面部署。其他黨員也分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價。對上級工作部署的貫徹落實更加迅速有力，每個黨員對支部安排的工作認真完成，黨員的組織觀念和履行義務的自覺性有明顯提高。學會一分為二的看待自己，包括一些離退休黨員，剖析材料都寫得很深刻，沒有大道理，更多的是談活思想，深入進行理性思考。會上黨支部書記秦祥同志對第一階段工作進行總結，并對第二階段工作做出全面部署。采取面對面的形式聽取意見，進一步擴大黨員對這場教育活動的參與權；四是開展談心活動。黨員撰寫自我剖析材料都經歷了自己找、領導點、群眾幫，反復修改，不斷完善的過程。有三個變化：一是學習的主動性增強了。目前，我局黨員干部正以自己的實際行動實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨，得到了群眾的肯定和歡迎。三是增進了團結。黨支部把廣泛征求意見作為增進同干部職工感情，加強與干部職工聯系，自覺接受群眾監督的一次極好機會，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取多種方式搞開門教育：一是深入基層主動征求意見。同時，局領導班子成員之間、領導和所分管的部門之間也開展了交心活動。其他黨員也分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價。對上級工作部署的貫徹落實更加迅速有力，每個黨員對支部安排的工作認真完成，黨員的組織觀念和履行義務的自覺性有明顯提高。學會一分為二的看待自己，包括一些離退休黨員，剖析材料都寫得很深刻，沒有大道理，更多的是談活思想，深入進行理性思考。主要有：黨員個人剖析材料有些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；個別黨員在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少；有些同志在進行談話時，沒有做好記錄，這些同志要在筆記本將談話的主要提綱完善。據統計，發放征求意見卡50份，收回48份，收到原始意見和建議48條。為增強自我剖析的效果，我們抓住一個“深”字，從二個方面把關：一是黨員個人從嚴把關。在民主生活會上，大部分黨員本著“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度正確對待自己，正確對待群眾，整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。二、進一步強化了宗旨意識通過黨性分析、民主評議，黨