在畢業班學生會議上的講話1大全(更新版)

　　

【正文】 的情誼。我始終相信：我們的態度決定我們的高度。明確目標：我們只能成功，不能失敗。教師的職業注定了我們要用滿腔熱忱，用我們的“愛和責任”去關愛每一個學生的成長，用我們的“愛和責任”去為學生鋪設一條通向成功的道路，去為每一個學生支撐起一片希望的藍天！團結協作。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學生一份溫暖。我們學校教師，尤其是畢業班教師基本上都有強烈的事業心、責任感。借此機會，我也講以下幾點想法：一、提高認識，充分認識畢業班的重要性畢業班質量對一所學校而言相當重要，其重要性體現在四個方面：畢業質量是檢驗教師教學成果的重要指標；畢業質量是反映學生階段性學習的重要里程碑；畢業質量是學校辦學質量的重要指標；畢業質量是體現學校管理水平的重要窗口。這是很不好的一種心境。三、要給自己創設一個良好的學習環境和學習心境。學有余力，可以嘗試知識拓展；底子不深，應該學會合理放棄。同學們，當你在緊張的學習乊余，千萬不要忘記了，適時的反省自己的學習方法，不斷的加以改迚，實在是很重要的事情，就像故事中的那位農夫，僅有工作的熱情是不夠的，還需要適時的“磨一磨”他手中的那把“刀”。作為老師，也希望你們能好好把握在育才的短暫時光，通過勤奮，迎頭趕上。在前幾屆畢業生當中，你們也聽說了許多優秀畢業生為我校爭得了榮譽，如上過清華的韓微、賈瑩瑩，韓昊、于曉騰，現在上衡中的崔月，王長義等，他們也都和大家一樣曾是一個個普普通通的育才學子。同學們，不要責怪我們的父母，不是他們要推卸教育的責任，也不是他們的狠心，而是，父母總希望能竭盡自己所能的為他們的子女創造最好的條件，因為他們曾經經歷過沒有知識，沒有文化的苦！老師是愛我們的，因為我們，是他們珍視的作品；父母是愛我們的，因為我們，是他們的希望；同學，是應該去珍愛的，因為，他們是我們的兄弟姐妹，是我們有緣相聚、相知的朋友，或許，更是我們今后一起創業的患難之交。要知道，你的對手不僅僅是那些與你相濡以沫的同學，還有同年段的，還有其他學校的。但關鍵的一點是：要學會獨立思考、獨立解決問題的能力。那么，怎樣讓自己做一個“笑到最后的強者”呢？一、要抓緊時間，講求學習方法。我不知道同學們有沒有聽說過這樣一個故事：一位辛勤的農夫，受雇去為一個老板伐樹，雇主交給他一把很鋒利的斧頭后，他就開始了工作，他工作的很賣力，第一天，就砍伐下20棵大樹。碰到稍難一點的計算題就用手機計算器計算，不愛動腦，導致作業錯誤多多。因此，我們都應該要好好地珍惜眼前在一起的美好時光，互相鼓勁，互相幫助，為實現自己的人生目標打下堅實的基礎。有付出，就會有收獲，這個道理誰都懂，只是我們明明懂的東西，真正去做的卻很少。同學們的年齡還小，我相信經過努力還是可以把不良習慣改掉的。雇主微笑這拿過農夫手里的斧頭，輕輕的問了一句：“這把斧頭，你有多久沒有磨他了？”農夫恍然大悟。去年的六年（5）班，他們每個同學都能掌握良好的學習方法，現在他們中的大多數同學都是中學的學生干部，成績都是名列班級甚至年段前茅。二、要充滿信心，相信“我能行”放棄努力，就意味著自己永遠不會有機會，成績的差異有時候僅僅只是因為基礎的差異，而這個差異，并非完全沒有辦法彌補。同學們，如果你現在還存有這樣的想法，你應該及時懸崖勒馬了。換句話說，你們也可能就各奔東西了。由于當前大學生不包分配工作的社會現象而導致同學們有一種厭學思想，因此沒有任何的緊迫感，平時就不自覺的放松了學習，沒有花時間去加強課內外的閱讀，沒有很好地去解決學習過程遇到的問題。我們一直埋怨自己的付出與收獲不能成正比，其實，是不是我們已然忽略了學習方法的探索。我們有欣喜的収現：有許多同學，他們像雨后春筍一樣，呈現出強大的沖勁，成績優秀的同學，依然以他們刻苦頑強的努力，百尺竿頭，更迚一尺，守衛著屬于他們的一方領地；有的雖然落后，但依然表現出充滿韌性的學習精神，腳踏實地的為自己爭取著一席乊地，有這樣精神的同學，他們必將是最后的贏家，必將是真正笑到最后的強者。但關鍵的一點是：要學會獨立思考、獨立解決問題的能力。要知道，你的對手不僅僅是那些與你相濡以沫的同學，還有同年段的，還有其他學校的。同學們，不要責怪我們的父母，不是他們要推卸教育的責任，也不是他們的狠心，而是，父母總希望能竭盡自己所能的為他們的子女創造最好的條件，因為他們曾經經歷過沒有知識，沒有文化的苦！老師是愛我們的，因為我們，是他們珍視的作品；父母是愛我們的，因為我們，是他們的希望；同學，是應該去珍愛的，因為，他們是我們的兄弟姐妹，是我們有緣相聚、相知的朋友，或許，更是我們今后一起創業的患難乊交。小學畢業質量的輝煌，關乎是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。我們一定要把轉化一個差生同培養一個優秀生看得同等重要。傾情投入。一個學校的生存能力主要就是看學校畢業班的排名，排名直接影響到一個學校的辦學水平，畢業班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強、敬業肯干、高水平的佼佼者，你們的教學成績就直接影響到學校的地位。答案就是我們只能成功，不準失敗。我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展好畢業班教學和管理工作。（二）分層推進（1）培養尖子生：爭取高分率。做好輔優補差工作，對于輔優補差學生做到“四有先”：課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、家庭訪問優先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤。下面我想具體談談我校畢業班教學的工作思路。“一個人是要有點精神的。教導處想法創設這種氛圍，各班更要富于創意地營造濃烈的畢業班學習氛圍，采用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，強化學生的學習意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。九年級各班要圍繞目標開展工作，召集教師反復研究落實。我認為有幾個當前必須要做實做好的工作：科學訓練是中考致勝的法寶。在課程標準、考試說明的要求范圍內挖掘深度，在學生的“最近發展區”內挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”： A、控制強度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。班主任是龍頭，發揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責