淺談如何推進學習型黨組織建設(更新版)

　　

【正文】 干部喜聞樂見的形式開展學習。各單位根據工委制定的《關于在市直機關開展創建學習型機關實施意見》要求，結合自身實際制定了機關黨員干部理論學習和業務學習培訓5年規劃。為引導和啟發黨員干部對學習的思考和認識，培育正確的學習理念，有效形成濃厚的學習氛圍，襄樊市直機關從思想發動入手，激發黨員干部學習的內動力。各支部要統籌安排各階段、各環節的工作，制訂本單位學習計劃，提出具體要求，并做好季、月、周學習的具體安排，要把落實規定動作與做好自選動作有機結合，鼓勵支持各單位根據各自實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面大膽探索創新，豐富活動內容，創新活動方式，用工作的實際成果來檢驗活動成效。結合創先爭優活動，評選出學習型好黨員，進行表彰獎勵，在全體黨員中起到立標桿、樹典型的作用。四是建立個人自學制度。通過活動，激發黨員個人自學的內在動力，引導黨員“外樹形象、內強素質”，促使黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模范表率，形成人人比黨性意識，看理想信念是否堅定；比奉獻精神，看服務意識是否增強；比業務水平，看工作效率是否提高；比工作業績，看任務完成是否出色；比社會評價，看群眾反映是否滿意的良好氛圍，切實發揮黨員的先鋒模范作用。按照“堅持中國特色社會主義理論體系、學習實踐科學發展觀、學習踐行社會主義核心價值體系、學習掌握現代化建設所需知識”的范圍和內容列出專題，提出學習要求，規定必讀書目，組織有目的的讀書活動。二是帶頭調研，繼續推進一線工作法，班子成員每年下基層調研不少于60天，年撰寫調研報告1至2篇，用以指導實際工作。善于學習借鑒其他部門單位的好做法好經驗，不斷豐富和拓展本部門本單位改革發展的思路和辦法。拓寬知識領域，優化知識結構，使黨員干部成為本領域本行業的行家里手。創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動我鎮學習型黨組織建設向深度和廣度發展。（4）成效突出。學習型黨員的基本要求：（1）堅持學習。有健全的集體學習制度、干部培訓制度、領導干部調研制度、黨員輪訓制度、黨員個人自學制度、主題教育制度、學習考核制度等，并嚴格管理，達到科學化、規范化。做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統一，把學習活動貫穿于創先爭優活動的全過程，與加強黨的基層組織建設緊密結合起來，與實際工作結合起來，做到學用結合、學以致用，把學習成果轉化為運用科學理論、科學認知分析和解決實際問題的能力，推動實際問題的解決；堅持領導干部作表率。三是切實提高制度執行力。提高黨的建設科學化水平，就是要努力在以科學理論指導黨的建設、以科學制度保障黨的建設、以科學方法推進黨的建設上見到實效。在構建城鄉統籌的基層黨建新格局中不斷完善保持黨員先進性長效機制。因為，衡量一個黨組織是不是學習型黨組織，很重要的一條標準，就是看有沒有科學完備、行之有效的學習制度。要把重點從思想上查找問題、制定整改措施轉移到立足本職工作、以實際行動實踐先進性要求上來，使思想認識上的先進性要求真正轉化為實際行動上的先進性規范。不斷完善保持黨員先進性長效機制黨的先進性是歷史的、具體的，保持黨員先進性的長效機制也不是一勞永逸、一成不變的。同時，通過創先爭優，積極宣傳身邊的先進人物及優秀黨員代表，用先進事跡感召人、引導人、激勵人。為了及時檢驗學習的成果，鹽城市亭湖區專門成立了學習巡聽組，到各基層單位巡聽督查，并把學習情況納入干部考核范疇，作為選拔任用干部的重要參考依據。探索建立科學合理的學習成效評價模型，從學習氛圍、學習能力、成果轉化，特別是工作績效等方面，合理設計權重，對創建工作予以全面合理科學的評價。三是交流共享機制。構建長效機制。結合學習型機關創建，在委黨組的領導下，由機關黨委牽頭，組織人事處、政策法規處、紀檢監察室、機關工會、機關團支部、辦公室等部門參加，對學習教育工作分工負責、統籌安排、協調推進，形成“網格化”工作格局。強化“在線”學習，構建網上學習的平臺。搭建 “三個主要平臺”。同時，還按照促進人的全面發展的需要，加強人文知識的普及和提高，堅持先進文化前進方向，繼承和發揚優秀傳統文化，認真學習貫徹胡錦濤同志關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神、時代精神和上海城市精神，加強機關和諧文化建設，不斷豐富精神生活，切實提高黨員的文化素養。在黨員經常性教育中，我們堅持政治學習與業務學習相統一，緊密聯系發展改革工作實際，深入分析黨員隊伍的思想狀況和知識結構，精心設計好學習內容，以人為本，著力提高執政能力和工作水平，全面提高黨員綜合素質，努力促進黨員的全面發展，為更好地履行“三大一綜合”職能提供思想保障和智力支持。總之，學習可以給人以無窮的智慧和力量，“人之為學，不日進則日退”。二、積極發揮各級領導干部帶頭作用，為全體黨員干部學習作表率。要想推進學習型黨組織建設，最重要、最關鍵、最迫切的任務就是抓好落實。要通過積極開展讀書活動、調查研究、學習專題研討、學習交流、學習考察、知識競賽等形式，不斷增強學習的主動性與實效性。其次，要力求學有所成，必須解決好學習型黨組織建設的方法問題。只有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發展大勢，提高推動改革發展的能力，更好地帶領人民在激烈的國際競爭中掌握主動。全面把握推進學習型黨組織建設的內涵。黨的十七屆四中全會明確指出：“全會對當前和今后一個時期加強和改進黨的建設作出了部署，強調要建設馬克思主義學習型政黨”。一、建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎。建設中國特色社會主義，是一項前無古人的開創性事業，是一個在理論與實踐上不斷探索的過程。機關黨委理論學習中心組可以制定年度學習計劃，精心組織，周密安排，不斷提高學習的針對性和實效性。通過廣泛征求意見，自我剖析，開展批評與自我批評，找出黨員個人、黨組織、公司管理和發展中存在的問題，對黨員和各個黨支部進行認真評議，使大家找準差距，自我完善，不斷提高。要把決策落到實處，把計劃轉換工作舉措，實現工作目標，唯一途徑就是抓好工作落實。公司黨總支繼續把每周五定為中心組學習日，認真按照推進學習型黨組織的主線方針并結合公司實際進行深入性的學習，不斷提高思想理論水平，構筑牢固的思想道德防線。單位：平頂山市污水凈化公司姓名：揭星聯系電話：2997600 地址：平頂山市中興路廣廈商務中心13樓郵編：467000第二篇：推進學習型黨組織建設[范文]推進學習型黨組織建設 建立黨員經常性教育長效機制市發展改革委機關共設18個黨支部，包括5個離退休黨支部，共有288名黨員，其中在職黨員193名，占全部在職干部的85%。認真組織學習黨的路線方針政策，加強《黨章》以及中央、市委會議、文件、領導重要講話精神的學習，加強對黨員理想、信念、宗旨教育和廉潔自律教育，不斷提高黨員黨的意識、黨員意識、執政意識和憂患意識，不斷提高黨員的政治素質和理論素養，堅定理想信念，切實提高貫徹落實執行黨的路線方針政策的自覺性和水平。在黨員經常性教育中，我們堅持集中學習個人自學相統一，堅持理論學習和實踐鍛煉并重，創新學習方式和載體，運用新理念和新技術，積極開展學習型黨支部、學習型處室創建活動，以推動發展和改革各項工作為學習的主要落腳點和出發點，以學習型機關建設推進學習型黨組織建設，進一步激發團體智慧，更好地發揮黨組的領導核心和黨支部的戰斗堡壘作用，著力將學習成果轉化為全面推進發展改革各項工作的成效。堅持在“四個新”上下功夫，即在學習領會的新高度上下功夫，在改革發展的新思路上下功夫，在各項工作的新舉措上下功夫，在貫徹落實的新成效上下功夫。按照“謀全局、重前瞻、抓大事、聚合力、講規范”的要求，把推動發展和改革各項工作作為學習的主要落腳點和出發點，實現在組織中學與組織學習的有機統一，善于系統思考，不斷自我超越。營造學習氛圍。加強對學習的領導，建立黨員教育聯系會議制度，在黨組領導下，由機關黨委牽頭，有關部門組成統籌協調小組，在學習的資源、內容、方式和時間上實現統籌和協調。充分運用黨組中心組、主任辦公會、機關各黨支部、各處室以及團支部的集中學習等平臺，開展好專題研討。黨的十七屆四中全會以來，我市各級黨組織高度重視學習型黨組織建設工作。創新主體，明確基礎。運用現代傳媒技術，借助干校網絡教育平臺，變抽象為形象，整合資源，充分發揮先進科技的示范作用。深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是加強黨的基層組織建設的一項經常性工作，也是新形勢下保持黨員先進性的有效載體和抓手。三是正確把握創先爭優活動長效機制與保持黨員先進性長效機制的內在統一性。認真貫徹落實 《關于推進學習型黨組織建設的意見》要求，嚴格執行集體學習、個人自學、調查研究、崗位培訓、主題教育、學習考核和成果轉化等各項規定，探索建立常態化、多樣化的黨員干部學習培訓制度，使日常學習、脫產學習和短期集中培訓有機結合，科學安排崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓，并在培訓時間上做出制度性的規定，不斷增強學習的針對性和實效性。一是要探索建立城鄉基層黨組織互幫互助機制。一是從重制度要素建設向重制度體系建設轉變。要健全監督、懲治制度，加大監督檢查的力度，對違反制度的行為實行“零容忍”的原則，發現一起，查處一起，使制度真正成為黨員干部的日常行為規范。鼓勵大膽探索，尊重各黨組織和黨員的首創精神，保持改革創新、開拓進取的精神狀態，堅持繼承與創新相統一，營造寬松環境，鼓勵各支部根據各自實際情況，拓展學習的內容、途徑、渠道，探索行之有效的學習方式和學習載體。做到集體學與自學結合、理論學與調研學結合、傳統方式學與新媒體手段學結合、書本學與實踐學結合。堅持理論聯系實際，學以致用，用以促學。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力。引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺劃清四個重大界限(劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度同私有化和單一公有制的界限，中國特色社會主義民主同西方資本主義民主的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限)，始終保持立場堅定、頭腦清醒。引導黨員干部向書本、向實踐、向群眾學習。（二）開展三項活動，搭建學習載體創建學習型領導班子，開展“一個班子一個模范”主題實踐活動。創建學習型黨支部，開展“一個支部一個堡壘”主題實踐活動。以“一名黨員一面旗幟”為主題，鼓勵和支持從實際出發，因地制宜，采取生動活潑的方式，動員廣大黨員都投身到學習型黨組織建設中來。各支部每月至少抽出不少于半天的時間組織集體學習。為確保學習效果，要加強對創建工作的日常督查和考核，考核結果列入目標責任制考核內容。同時要把學習情況列入民主評議黨員、綜合考核評價的重要內容，制定出具體的考核辦法，并評選先進單位和先進個人，進行表彰。各單位要制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制；把建設學習型黨組織作為單位和個人考核的重要內容，加強檢查、督促、考核，促進工作落實，總結經驗，推廣典型；要根據實際情況，探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用學習評價體系。為深入開展創建學習型機關活動，市直機關工委制定了《關于在市直機關開展創建學習型機關實施意見》，把創建工作的目標、任務、方法、實施步驟等都作了具體明確的規定，明確提出要在市直機關努力形成重視學習、鼓勵學習、推動學習的正確導向，營造黨員干部人人學習、發奮學習、持續學習的良好氛圍。市直機關黨校加強對機關黨員干部理論學習集中培訓，每年培訓市直機關副科級干部、黨務干部、紀檢干部、入黨積極分子和預備黨員等達800多人次。邀請知名專家學者對干警進行科學發展觀理論、新法律法規等業務培訓，組織相關人員到外地法院參觀考察學習，組織干警到廉政教育基地、革命傳統教育基地、愛國教育基地開展黨性黨風教育，組織到扶貧點體驗生活。鄂西生態旅游圈交通調研成果，轉化為項目前期工作規劃，有68個、被省委省政府批準實施。為了加強對學習型機關建設工作的領導，各單位成立了創建學習型機關領導小組，實行層級負責制，機關黨組織主要負責人為創建學習型機關的第一責任人，分管黨務的領導為具體責任人，機關黨支部為學習型機關創建活動的具體組織實施者，定期研究、部署、督促、檢查學習型機關建設工作。市直各單位立足實際，把學習納入到對黨員、干部年終考核之中，制定機關激勵機制，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強學習的外驅力，提高學習的自覺性、主動性、創造性。第三篇：深入推進學習型黨組織建設深入推進學習型黨組織建設學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，是當前全黨全社會的首要政治任務。建設學習型黨組織，要堅持以思想理論建設為根本，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，不斷提高廣大黨員干部的思想理論素養，增強堅持中國特色社會主義旗幟、道路和理論體系的自覺性堅定性。，創新力明顯增強。適應新形勢、新任務的發展要求，深入研究工作中遇到的新情況、新問題，不斷拓寬學習領域，創新和完善學習型黨組織建設工作的理念、方法、體制、機制，努力提升學習效力。一是認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論著作，系統學習掌握馬克思主義基本原理，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，切實掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，并以此指導實踐、推動工作。通過學習教育，使全區廣大黨員、干部進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神為主要內容的時代精神，努力做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的黨員。以改革開放以來全區人民創業創新歷史和巨大發展成就為重點，開展區情教育，使各級黨組織和廣大黨員、干部在增強自豪感的同時，進一步增強推進科學發展的責任感和緊迫感，自覺投身到現代化建設事業中去，不斷提高轄區百姓對縣前村的認同感和歸屬感。要堅持以人為本，加強互動，尊重黨員的主體地位，激發黨員的學習熱情，滿足黨員的學習需求，全面提高黨員隊伍