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西江月夜行黃沙道中學案(更新版)

2025-10-19 12:52上一頁面

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【正文】的地方，過去熟悉的茅店就在社林的旁邊，詞人為什么找不到了呢？引導想象：（1）道路非常的彎曲、林木茂盛；（2）更是因為詞人沉浸在“稻花香里說豐人，聽取哇聲一片”的愉悅心境之中。（1）、自讀自悟，走到辛棄疾的身邊去，做他的同行者，調動起你所有的感覺器官，欣賞這美麗的夜景。師：留連戲蝶時時舞——，幾處早鶯爭暖樹——，春色滿園關不住——，一水護田將綠繞——（學生回答下半句）師：孩子們你們知道的古詩詞還真不少，今天老師又給你們帶來了一首《》。（二）、能力目標借助注釋，理解詞的意思。黃沙，就是黃沙嶺，在上饒西部。在這個環節，學生已理解詞意，進入意境，我們再帶著詞人的那份驚喜，播放帶有意境的背景音樂，反復吟誦，從而體會詞人的喜悅。在這個活動中，我們努力的為學生創設一個自由學習的空間，讓學生互助交流，大膽發言，師生合作，在交流中不斷的去深化學生對這首詞的理解?；顒?：通過課前活動，讓學生背誦已學過的古詩，來導入新課，同時為后面介紹詞埋下伏筆。二、說教學目標本課的教學目標概括起來為三個字，即：讀、品、悟從教學目標的目標形式來說，即為：讀準字音、讀通詞句，讀出節奏。這首詞的風格是____________________________________ 讀著讀著我仿佛看到了____________________________________________第二篇：《西江月夜行黃沙道中》說課稿（范文）《西江月八百里分麾(huī)下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。小令字數在58字以內，中調在59至90字，長調在91字以上。可以分上下兩段，叫“片”或“闋”詞按字數分為小令、中調、長調。為陳同甫賦壯詞以寄之宋辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。最喜小兒亡（無）賴，溪頭臥剝蓮蓬。我對這節課的定位是：以誦讀來“幫助”解析。落點一：初讀詞，感知音律。活動2：出示上下闋，分別理解詞句的意思。落點三：誦讀詞，境中悟情。西江越是詞牌，“夜行黃沙道中”是題目。通過語言文字，融入自己豐富的想象，感悟這首詞所描繪的意境。相信你們也積累了不少，老師來考考大家描寫田園風光的古詩詞，愿意接受老師的挑戰嗎？生：學生會異口同聲“愿意”。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（2）、學生交流畫面，相機指導朗讀。夜行黃沙道中(拼音)xījiāngyu232。辛棄疾m237。n。qīb225。m225。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。讀出節奏。★★★★★學完這首詞，如果你也想寫詩，那就大膽地行動吧！

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