大班班務工作計劃及擴展資料(更新版)

　　

【正文】 園聯系冊發放，每個月一次家園欄地宣傳。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。（3）主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。邀請保健醫生進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發季節能及時地進行預防。（四）積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。同伴之間能友好相處，講禮貌。能分辨進行曲和睡眠曲。交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。幼兒安全管理與教育：結合孩子的年齡特點，進行適當的安全、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。將為他們以后順利地進入小學打下堅實的基礎，為了能讓他們以后更自信地走進小學的課堂，我們倆位老師對本班的情況擬定了本學期的工作計劃。主要以幼兒的動手操作為主。進一步的利用區角活動培養幼兒的興趣和能力。培養幼兒學習興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發展：⑴能注意觀察、思考身邊的科學現象，學習用多種方法探索、實驗。（一）對幼兒進行全面素質教育目標與要求：培養幼兒良好的行為習慣、獨立的自理能力：⑴養成早睡早起的好習慣，早上不遲到。大班班務工作計劃7新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現將我班工作計劃制定如下：一、班況分析：我班現有幼兒40名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。與孩子交朋友，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理健康結合起來，促進幼兒的身心健康。同時提高自我服務意識，提高生活自立能力，總之在學習和生活上，要制定好適合幼兒特點的內容，培養良好的學習習慣，師生共同制定行為準則促進幼兒全面發展，為幼小銜接做準備。加強班級集體意識、班級交流，在班級工作中開展行為反思，以身作則，從我做起，促進班級成員的共同成長。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。常規工作：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養，真正做到“四個有序”。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。培養幼兒動手操作的能力。具體從以下兩個方面入手：（一）全面的入學準備工作。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。本班幼兒發展仍存在較大的個別差異。適應外界環境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強，生活自理和為班級集體服務的能力有較大的提高。六、家長工作注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。布置好本周的工作內容。每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首位。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。準備家長半日活動十一月份：開展家長半日活動十二月份：開展“天冷我不怕”的活動，和家長一齊鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉做好“迎圣誕”環境布置和聯歡會。每一天認真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出推薦等。五、家長工作：進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。(五)、藝術領域目標：音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創編歌曲和動作。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。(三)、語言領域目標：認真傾聽他人講話，懂得輪流發言的規則。認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類生活的關系。明白換牙的衛生常識。語言活動在形式資料上不夠豐富、多樣。一、班級狀況分析幼兒狀況分析：我班現有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。（4）請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。（四）社會性發展方面：能感受成人的愛和周圍環境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。學會處理日常生活中可能出現的緊急情況，有初步的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？數概念：會初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等方法。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：（一）身體發展方面：在老師有意識的培養及不斷提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。自我保健：幼兒具備了初步的自我保護能力，知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡單辦法。在去年實施的學習及區角活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發展。游戲活動中還有個別糾紛現象，自行解決的能力有限。培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創新力，體會成功的快樂。在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應。（2）家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。對一日生活中的各環節常規、資料，構成了必須的行為習慣。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理潛力和衛生習慣上與潛力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自我的物品。了解社會中的多種規則，明白群眾榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。在群眾生活中，能用心主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發生的事情。了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。美術：繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理潛力有所提高。加強幼兒自理潛力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌。促進幼兒身心和諧發展。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。充分發揮幼兒的主動性。每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。以電話等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注。開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發展。精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。一、班級情況分析：為了節約教育資源，原有的三個大班合并成現在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。培養幼兒學習的興趣和求知欲。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。關注每一個孩子，了解他們的需求。家長工作：注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。對新生進行家訪。幫助部分幼兒度過換牙期的不適。這是我班幼兒進入小學前最關鍵的一學年。大多數幼兒身體發育良好，通過早鍛煉、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式發展了幼兒的基本動作，使幼兒身體協調性得到了較大的提高。少數家長對于幼兒的生活照料過細，重知識、輕能力的培養。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰性，讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑，提高學習的能力。（四）、家長工作本學期的家長工作，重點是提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。⑷不隨便動、拿他人的東西。⑷喜歡參與重大節日和家鄉特有的節日慶祝活動，了解家鄉的發展變化。四、環境創設：本學期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環保、人文和科學的意識。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。學做文明孩子的良好思維；通過學習按物體的大小，顏色，形狀分類。開展多項活動，促進幼兒的發展。大班班務工作計劃9一、班況分析：本學期我班不夠明年入學年齡的個別幼兒留在中班，絕大多數幼兒升入大班。但是也存在一些問題：常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴重，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。（一）加強對幼兒生活各環節的管理，努力做到保教結合，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，重點抓好以下幾項：以“爭當環保小衛士”的形式，督促幼兒保持班級衛生要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心開始安排值日生，每日10名幼兒。經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。班級突出工作：開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣、(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)針對以上情況，老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。每周更換“家園互動窗”的內容，開展“親子活動”“家長開放日”創設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。因此在這方面也應加強。語言領域能用是大概的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性。能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節與人類、動植物、環境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。學習按物體量和數量的差異進行10以內正、逆排序，初步體驗序列之間的可逆關系。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。聽辨2/3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節奏，具有較好的節奏感。1按命題進行構思，能大膽地畫意愿畫。自制小型多樣的各類體育玩具，提高幼兒對體育活動的興趣。注意個別差異，因地制宜，因材施教。（四）觀察和勞動對勞動有興趣，愿意為集體和同伴服務，學習有條理的做值日生。（五）娛樂組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等。每月出一期《家長園地》，為家長宣傳科學的教育方法。參加幼兒廣播操比賽。教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。三、教研重點目標以主題教學為契機，積極探索“有效教學”，提高教師自我反思能力和實踐能力。做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關注孩子的潛能、注重孩子的發展。冬季運動會節目選材。節目排練。十二月份：迎元旦一系列