形勢與政策論文——淺談大學生就業難五篇范文(更新版)

　　

【正文】 。而現在的民營企業發生了重大變化，特別是沿海發達地區的民營企業發展非常迅速，人才市場薪資調查表明，民營企業的收入水平甚至已和三資企業不相上下，民企靈活的用人機制和激勵手段為人才創造了比在其他單位更好的個人發展空間。二、從“城市”向“基層”的轉變當前，一方面，高校畢業生就業面臨著一些困難和問題，另一方面，廣大基層特別是西部地區、艱苦邊遠地區和艱苦行業以及廣大農村還存在人才匱乏的狀況。只有這樣，才能高瞻遠矚、運籌帷幄，在求職競爭中成為強者。：教育教學改革刻不容緩第一，畢業生就業情況已成為衡量高校辦學成效的重要標志。其次，政府需繼續重視和推進社會就業，進一步理順畢業生就業體制，始終堅持市場取向，提高勞動力市場的流動性，淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束，淡化單位的福利保障功能，在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。二是人才結構失衡，供求矛盾加大。二是對畢業生能力的認識存在誤區。）但是“危機”正是危險和機遇并存的?！疤觳拧辈荒埽菏翘觳艆s得不到賞識者屢見不鮮。大學生是天之驕子，是有著高學歷、高素質的人才。“三個22％”將影響到2008屆畢業生的就業。2008年，全國普通高校畢業生達到550萬人，比2007年增加50萬人。當今的大學生,在就業選擇的城市上,大部門畢業生的目光依然集中在北京、上海、廣州、深圳和東部沿海地區。加強大學生就業指導與培訓。在高等教育“大眾化”階段，畢業生應該面向“大眾化崗位”。在勞動力市場日益擴大、競爭程度不斷提高的情況下，這些因素越來越制約著畢業生的就業率升高。第二，整體素質有下降的趨勢。然而,隨著大學不斷擴招,我國高等教育走進了大眾化階段,就業難的問題更為明顯。在科學進步的同時,大學生的文化素質也不斷提高,這無疑在社會的就業競爭中顯得更為突出。許多學生在大學期間沒有勤奮刻苦學習，整天游手好閑、打游戲等等，到求職時才發現具備一定的證書、文憑和履歷才能為找工作帶來方便，此時她們只有投機取巧或造假來欺騙企業的信任，這對大學畢業生的整體形象造成了一定的損害。部分教師講課滿堂灌，課后不輔導，考試標準不嚴等；他們沒有思考過怎樣設置教育內容與方法才能讓同學更好地接受知識，輕視對學生的教養和學生知識面的擴展；研究型人才與高級專門型人才的培養課程設置不明確；高校的內部運營封閉，缺乏自我評價和改進的機制；各高校的辦學水平殘差不齊，培養出來的學生理論功底不系統，應有的動手能力不強。這種擇業定位上的偏差，必然陷入就業難的誤區。社會實踐活動是將所學的理論知識與實際工作相結合,它能夠提高處理實際問題的能力,這不僅有利于促進大學生走向社會、了解社會,更能鍛煉大學生們的意志、品質、能力等方面,同時也是學校向社會、企業推銷優秀畢業生的參考。大學生要轉變就業觀念。在此，本人想對當前大學生就業談一談自己的想法。根據全國的調查，社會對高校畢業生的有效需求僅占新增崗位的22％，高校畢業生總人數增加22％，而社會對高校畢業生的需求卻降低22％。一是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業生就業難度增大；二是高校畢業生“重心”下移受阻，由于下崗失業人員、中學畢業生、農民工等的搶占，一些低端崗位被占領；三是研究生就業率出現下降的趨勢； 四是近年來待就業畢業生有增加的趨勢；五是社會的有效需求趕不上高校畢業生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺?！安湃A”不能：才華橫溢卻一事無成的人并不少見。（次貸危機是指利息上升，導致還款壓力增大，很多本來信用不好的用戶感覺還款壓力大，出現違約的可能，對銀行貸款的收回造成影響的危機?？梢哉f，觀念不能及時更新，思想不能與時俱進，是畢業生就業難的癥結所在。供給與需求錯位是造成大學生就業難的主要原因之一。二、大學生就業與創業對策思考：創造良好的就業、創業環境首先，政府應加快經濟發展步伐，為高校畢業生就業創造良好的宏觀環境。同時，政府應建立全國性的就業信息網絡，加強社會需求預測研究和報告發布，真正為畢業生提供細致周到的就業服務。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？首先要破除舊的就業觀念，建立適應時代發展的新的就業觀念。勞動者的素質普遍提高了，社會才能更好地發展。隨著改革開放的深入，民營、個體企業單位大量增加，隨之帶來的是對人才的大量需求，以前大學生擔心民營企業規模小，經營管理水平低，個人沒有發展前途；懷疑民營企業管理不規范，福利待遇沒保障；還害怕民營企業工作不穩定，辦公環境差。新一代大學生精力旺盛，有著強烈的挑戰自我，實現自我的激情，并且無負擔，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業基礎扎實、具有創新意識、自主學習知識的能力強，善于接受新知識。低1個百分比，就會造成巨大的失業/待業人數。5高校專業設置錯位：一些大學的專業及課程設置有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。創業教育是開發和提高學生創業基本素質的教育。同時要學會正確對待挫折在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去