公司檢查通報(更新版)

　　

【正文】 也做得非常不錯。在檢查中發現大部分學校在教學常規化管理工作方面能夠按照縣教工委的安排執行，但也存在一些問題，現將檢查情況通報如下：一、好的方面各學校都能科學合理的制定學校工作計劃、教學計劃、校歷、觀摩課、示范課、公開課計劃、校本培訓計劃及各項計劃。充分發揮值日檢查評比工作的作用。為了豐富學生課余生活，同時激發學生的學習興趣，有的學校開設了多種課外科技活動、有的開展了以中華誦“國學經典”為主題開展多種形式的讀書活動、有的開展了形式多樣的知識競賽或技能競賽活動，以上活動在學生中產生積極的影響，同時也豐富了校園文化生活。細節決定成敗，學校要思考解決這些細節問題的辦法，實行常規管理的精細化。各學校要有意識地加強構建學校教學常規管理系統，使之全面合理科學化。名師、骨干教師、學科帶頭人的專業引領作用措施不得力，師徒結對資料檔案缺失。各小學都有縣級以上研究課題，切實做到了教師“人人有科研課題，個個參與教學研究”，學校領導帶頭參與課題研究。錢場鎮小、新市一小、曹武鎮小、雁門口小學、楊浲小學、羅店鎮小教師備課書寫工整，格式規范；新市二小專門印發“新市二小教師備課環節”來規范教師的備課；坪壩鎮小將手寫備課和電子備課相結合，提高了備課質量。宋河鎮小、實驗小學、京山小學、曹武鎮小、錢場鎮小、坪壩鎮小等學校領導崗位責任制度和工作考核制度健全，落實到位，可操作性強，形成了獨特的、全面的精細化教學常規管理。一年來，選派教師36人次分赴南京、北京、武漢、廣州、天津等地學習培訓，開闊了視野，增長了見識；實驗小學、宋河鎮小、新市一小、錢場鎮小、永隆鎮小、孫橋鎮小、石龍鎮小等學校積極參加各種教研活動，促進了教師的專業成長。科學制定教學工作計劃。垃圾簍下班清理干凈后放在桌下。下班后的座椅方向位置橫七豎八，比較零亂。（六）、部分項目操作層鋪設腳手板有探頭板、用方木代替小橫桿等現象。（三）、多數項目施工機具按時檢查，有維修保養記錄。（五）、個別項目機械檢查維修記錄缺失。（三）、多數項目懸挑層按要求密封。（八）、部分項目生活區宿舍亂設電線，有使用花線、大功率電器等，存在較大隱患。（五）、多數項目機械沒有“帶病“運轉，并檢查維修保養記錄。柳州分公司印發各項目部廣西五鴻建設集團有限公司2014年6月22 2014年第一季度安全生產檢查通報各項目部：根據桂建管字﹛2014﹜11號文件《關于做好春節后復工及全國“兩會”期間建筑施工和消防安全管理工作的通知》精神，為了響應文件精神，落實建設項目節后復工安全生產，有序推進建設項目，防范減少項目一般事故，扼止重大事故的發生，切實保障人身、財物安全。（三）、部分項目安全通道搭設不符合規范要求，沒有在通道掛設標語。二、檢查情況（一）、多數項目管理人員到崗履職，定期開展安全檢查、安全教育及積極安全宣傳。本次檢查工下發建筑工程安全隱患整改通知書9分。（二）、部分項目現場安全警示牌少。四、整改措施為了落實整改到位，消除安全隱患，我公司于2014年6月22~28日復查，如未完成整改或整改不完善，公司將要求項目部加大整改力度，確保安全生產。（四）、多數項目施工按要求設置圍檔、施工大門及沖洗設施。（七）、個別工地食堂衛生條件差，炊事員沒有健康證。（二）、多數項目電梯井口、井道按要求進行防護。（四）、個別項目安全破損、脫落沒有及時更換復原。（二）、多數項目外腳手架搭設基本同步施工進度，拉結設置符合規范要求。（五）、個別項目工人安全意識淡薄，進入施工現場未佩戴安全帽，高處作業未佩戴安全帶。桌面顯示器的位置、文件筐擺放不統一，有的顯示器在桌面左側，有的在右側，主機擺放位置同樣不統一。人離開桌子，將座椅靠在桌下。宋河鎮小、坪壩鎮小實行領導、學生共同監督制度，把“落實一張課表”工作做到實處；京山小學、實驗小學體音美課時保證，教師授課規范。京山小學投入大量資金讓老師們“走出去”。學校重視管理制度的建設和創新，努力構建科學、高效、民主、規范的管理體系。教師備課做到了備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，依標扣本設計教學環節。（六）開展課題研究，提升辦學水平。教師培養工程成效不顯著。三、幾點建議：學校教學常規管理要凸顯科學，力求規范。檢查中發現有的學生作業字跡潦草，卷面不夠整潔；教師的聽課筆記沒有聽課日期和意見交流；輔導記載中措施雷同，效果含糊；少數綜合學科教師（兼職）上課學生不滿意；學科教學計劃不能結合本班本學科實際來制定等。（課間）活動開展。以此引起全校學生對衛生的重視，規范個人行為。第四篇：檢查通報教育督查通報第 1期艾西曼鎮小學2014年4月9日艾西曼鎮小學2014年4月關于督查下巴扎鄉小學教育教學工作情況的通報艾西曼鎮小學按照岳普湖縣教工委的安排，2014年4月2日至2014年4月3日兩天時間，抽調艾西曼鎮教育辦公室干部、中心小學教研室干部及艾西曼鎮中學教師組成聯合檢查組，通過查閱資料、實地考察、座談等方式對下巴扎鄉中心小學、2村小學、3村小學、4村小學及5村小學教育教學工作進行了全面檢查指導。如：（下巴扎鄉中心小學）。“雙語”學習，存在形式主義的現象。現將檢查情況通報如下：一、學校管理大部分學校管理思路清晰，制定了詳實的教學、教研等各項計劃，制定了科學實際的教師和班級量化方案，學校教育教學常規管理進一步規范。（二）、不足之處：個別教師書寫不規范，字跡潦草，教學難點和教學重點不突出，備課過程過于簡單，部分教師的備課仍不夠完整，特別是缺少一些必要的基本環節。學生作業中訂正的錯誤沒有及時復批等現象。五、今后教學建議：校長要深入課堂聽評課，保證一學期20節，主任40節，教師互相聽評課每周一節。對他們取得的每一點進步都要及時進行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發向上的動力。