幼兒園語言教案小熊拔牙(更新版)

　　

【正文】 息來解答他們的問題。二、活動安排和教學方法:活動一：拔牙的`重要性 (15分鐘)1. 向學生解釋為什么拔牙是重要的，例如：拔牙可以防止蛀牙的發生和傳染。角色扮演和小組合作的活動設計使學習更加生動有趣，培養了幼兒的動手操作能力和合作意識。8. 同學間分享拔牙經歷或想法，引導幼兒互相傾聽和關心他人的口腔健康。如果牙齒長得不好，就需要拔掉，然后換新牙長出來。二、教學重點：1. 了解拔牙的原因和過程。附:小熊拔牙嘟嘟熊是一只非常可愛的小熊,他個子高高的,身體棒棒的,還長著一口白白的牙齒。活動過程出示玩具小熊,引起幼兒聽故事的興趣。活動反思：今天的一節健康教育語言故事《小熊拔牙》，主要是通過故事內容讓幼兒明白保護牙齒的重要性。幫助幼兒理解故事內容，使幼兒知道應如何保護牙齒。第二篇：鄭燕 幼兒園語言《小熊拔牙》活動設計：小熊拔牙大慶市幼教中心第十一幼兒園教師：鄭燕幼兒園語言教案：小熊拔牙教師：鄭燕前期準備：小班年齡的孩子很固執任性，都是愛吃糖餅，又不太喜歡刷牙，小部分幼兒的牙齒都有蛀牙，影響了孩子的飲食健康。好看嗎?都有什么顏色?”2．教師引導幼兒觀察并說出項鏈的顏色排列規律――紅、藍、紅、藍、紅、藍。多難看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎喲喲，哎喲喲，我的牙齒好疼呀!”媽媽只好帶他去找小鹿醫生把有病的牙齒拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭著說：“我下次再也不吃糖了，我一定每天刷牙!”從此以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都記得刷牙，后來他又長出了白白的、漂亮的牙齒。――嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學說：“白白的牙齒真漂亮！”――后來小熊的牙齒為什么會變黑的?――小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學一學。第一篇：幼兒園語言教案 小熊拔牙小熊拔牙活動目標理解故事的主要內容，喜歡聽故事。――故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?講述故事第二遍，幫助幼兒進一步理解故事的主要內容。媽媽讓他刷牙，他卻說：“我的牙齒可漂亮，可厲害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡覺的時候還吃著糖呢!就這樣，過了一些日子，嘟嘟熊的牙齒，慢慢地變黑了，上面還有許多小洞洞。活動過程1．教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項鏈，要去參加舞會。8．鼓勵幼兒用聲勢表現自己的創編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿9．教師說：“孩子們，戴上漂亮的項鏈，和我一起去參加舞會去吧。邊放音樂，教師邊表演故事。、健康故事的分享。圖片,故事磁帶。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。3. 情感目標：培養幼兒愛護牙齒的意識，關注自己和他人的口腔健康。4. 與幼兒一起回顧小熊拔牙的原因并進行簡單解釋，如：小熊的牙齒有問題，可能會影響咀嚼食物和發音。讓幼兒通過角色扮演加深對拔牙過程的理解和記憶，并培養他們的`合作意識和表達能力。六、教學反思：通過本次教學，幼兒對拔牙和口腔衛生的認識得到了加強，能夠正確刷牙并養成良好的口腔衛生習慣。3. 為大班小熊提供一個安全的環境討論他們對拔牙的顧慮和問題。活動三：互動討論 (15分鐘)1. 鼓勵學生分享他們對拔牙的疑慮和問題。四、延伸活動和家庭作業:1. 鼓勵家長帶孩子去牙醫檢查和定期洗牙。二、教學準備：1. 大班小熊繪本或故事繪本。步驟三：小組活動（20分鐘）1. 分組討論：將學生分成小組，派發給每個小組一份小熊拔牙故事，要求學生閱讀故事內容，了解故事中小熊拔牙的過程。通過以上的教學活動，學生能夠通過故事和角色扮演的方式了解拔牙的基本概念和過程。3. 提高大班小熊對口腔健康的重視和關注。為了幫助學生培養正確使用牙刷和牙膏的習慣，老師可以給學生準備一些紙板、彩紙、剪刀和膠水讓他們親自制作一個可愛的“刷牙工具盒”。讓學生認識到正確的拔牙工具可以保護口腔健康。同時，邀請學生和家長參觀展覽并了解更多關于口腔健康的信息。教學重點、難點：活動準備：幼兒用書、人手一把牙刷一個杯子、若干個兒童牙膏、牙齒磨具、各種動物頭飾活動過程：一、活動導入播放一段小熊哇哇哭著錄像，最后圖片顯示比較白白的牙齒”和“黑黑的蛀牙”。1. 老師利用模型，邊示范，邊講解。小朋友們在聽故事的過程中，同時也認識到了不刷牙的危害，在后來學習正確的刷牙方法上，利用模型牙齒做示范，使幼兒能更直觀的看清和掌握正確的刷牙方法。河馬醫生看了以后說：“小熊，你的牙齒里面都是小蟲子的食物，都成了小蟲子的家了，這個牙要拔掉。二、教學內容：拔牙主題活動，包括實際操作、相關故事、游戲和手工制作等。（20分鐘）：老師組織幼兒進行拔牙游戲，分成兩隊進行角色扮演。這樣的教學活動既能滿足幼兒的興趣和好動的特點，又能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中獲得知識和技能的提升。2. 角色扮演拔牙過程，降低孩子們的緊張情緒。3. 教導正確的刷牙和保護牙齒：通過圖片或視頻展示，向孩子們展示正確的刷牙姿勢和方法，并強調每天必須刷牙兩次。并與孩子們互動，解答他們的問題。能關注同伴的表演，當好文明觀眾。2）當好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。四、活動過程(一)導入部分——設懸導入老師：“一封信去旅行，郵筒里停一停，郵局里蓋個章，郵遞員按門鈴，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信來了，我們一起來看看今天的信上面寫了什么吧!噢，原來是一個故事，還有幾張圖畫，那接下來一起來看看吧!”(二)基本部分——講故事，根據圖片提問幼兒。(三)結束部分兒歌結束。五、活動延伸請小朋友們到美工區把故事內容用畫筆的形式表現出來。(公共科目)類別考生面試與高中類別一致，報考中職專業課、中職實習指導、日語(初級中學)、俄語(初級中學)、心理健康教育(初級中學)、日語(高級中學)、俄語(高級中學)、心理健康教育(高級中學)、日語(中職文化課)、俄語(中職文化課)、心理健康教育(中職文化課)的考生面試時，需加試專業知識概述，時間5分鐘。、紙、顏料、刷子等美術材料。三、創作活動（30分鐘），然后在笑臉上畫出牙齒。，鼓勵幼兒在家中繼續護理自己的牙齒。我們注意營養、合理飲食，對保護牙齒很重要。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。醫生用的醫用工具。三、幼兒表演。幼兒提出要是有音樂就更好了。目的是支持幼兒的活動，制作道具本身就是一個可以給幼兒帶來快樂，蘊涵著豐富的學習機會的活動。小熊頭飾、醫生帽子、醫生的藥箱及相應工具。）活動延伸：l、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛生。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。“你的牙齒還疼嗎！”“不疼了！”“以后要好好保護你的牙齒，要不一個一個的都爛掉！”“怎么保護它們呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想讓自己的牙齒都拔完，所以從那以后，他記住了媽媽和兔大夫的話，不吃那么多的甜食，天天堅持刷牙。重點：區分圖形特征、小。引導幼兒觀察馬路上洞洞的形狀、小。重點提問：我們終于把路修好了，我們請小熊來檢查下吧!“小朋友們真棒，謝謝你們!”(6)結束活動：小朋友們今天真棒，我們的好朋友小熊把路修好了。——嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學說：“白白的牙齒真漂亮！”——后來小熊的牙齒為什么會變黑的?——小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學一學。教學準備：1.、兒歌《小牙刷》、視頻《我會自己刷牙啦》 ，一個牙刷，若干小鏡子。：如果不注意保護牙齒，牙齒也會生病，牙疼不僅會影響我們吃食物，并且會影響我們的睡眠質量和身體健康；缺少牙齒時，說話不清楚；齲齒嚴重的話，還會很難看呢！三、結束部分，你們都學會刷牙了嗎？從今天開始好好刷牙！不僅我們要好好刷牙，告訴爸爸媽媽也要好好保護牙齒，我們和爸爸媽媽互相監督好嗎？！