小班親子運動會活動方案(更新版)

　　

【正文】 三等獎三名，其余參賽者均為鼓勵獎。參賽對象及人數：濟陽總部全體幼兒及家長300多人。（3）家長給幼兒傳遞“友誼第一，比賽第二”的思想，提醒幼兒在游戲中不要鬧情緒，不要發脾氣，要讓幼兒了解不管輸贏，只要參與了就是好樣的！（4）家長在親子運動會過程中應該看好幼兒，不要讓幼兒自由亂跑，不大聲喧嘩，還應該告訴幼兒做到不隨地亂丟垃圾，時刻保護環境。（3）參加方式：以每個家庭為一個小組，每次游戲由三組家庭參加。（2）通過運動會過程中的一些體育活動，可以發展幼兒的協調性和靈活性，促進幼兒身體機能的發展。玩法：，雙足離地跳躍，跳到終點。：小推車（親子接力項目）（責任人：繆建芬）目的：增進家長與孩子之間的情感度，鍛煉家長的手部控制能力。玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。一分鐘拍球：各班挑選10個幼兒分成兩組，拍球。通過運動會能夠鼓勵幼兒在接下來寒冷的冬天里養成不怕冷的習慣。看護本班孩子。規則：先編完的先獲勝。五、活動時間：暫定4月19日六、活動地點：幼兒園操場七、具體活動方案：游戲名稱：投紙球(個人)人數：12對一組準備：每個孩子10個紙球，每個家長一個籃子。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。，姜蓉主持活動。b、要求家長理解自己孩子的表現，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現；c、遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，看護好幼兒，保證幼兒的安全；（2）每班教師負責制作自己班級游戲規則牌及區域劃分線；道具準備各班制作游戲時需要的道具、幼兒舞蹈的沐浴球（1）4月7日之間將班級準備的游戲及參加節目的家長幼兒名單上交給年級組長。參加活動的家長都表示，幼兒園的這次運動會搞得非常好，既鍛煉了孩子的體能、培養了競爭意識，又增強了孩子與家長的交流與合作，真正體現了親子的深刻含義：共同參與、相互配合；共同體驗，相互促進。二、活動過程：致歡迎詞“在這秋風送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來了小班級組“歡樂蹦蹦跳，健康哈哈笑”親子運動會，首先對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，對你們的熱情支持表示最衷心的感謝。）主持人宣布小班金秋“親子運動會”結束。集體表演韻律操。活動過程：主持人講話。（注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長和孩子發獎牌。本次活動我們宏揚“友誼第一，比賽第二，重在參與”的主旋律，真正地為每位孩子創設展現自己才能的機會，從而增強孩子的自信心。三、活動評析：本次親子運動會營造了寬松、愉悅的活動氛圍，賽場上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏。（一）活動準備宣傳準備（1）每個班級提前兩周在班級召開家長動員會a、介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規則，家長和孩子可以提前練習。，楊娟娟協助。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。4．獎品。規則：家長需用雙腳跳，不得使用單腳跨跳或奔跑名稱：編辮子(家長集體)人數：3人一組 準備：4條繩子玩法：以班級為單位，三人合作以交換站位的方式，編完繩子。，愛護公共設施，做文明小觀眾、文明小選手。2016413第五篇：小班親子運動會的方案篇一：幼兒園小班親子運動會方案我健康我快樂——2013年小班親子運動會方案一、指導思想：新《綱要》中指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。材料：繩子玩法：各班選擇10位家長進行比賽，6班和8班，然后獲勝班之間比賽得出勝利者。材料：終點線。玩法：幼兒和家長相對站立，幼兒從起點出發把沙包放在頭上，保持身體平衡向前走，沙包不能掉落，如掉落，則從哪里掉落就從哪里撿起繼續，運至對面家長處，家長把沙包夾在兩腿中間跳躍至重點，游戲依次開始，看哪隊最快。準備：呼啦圈若干。二、活動主題：“我運動，我快樂，大手牽小手，一起來加油！”三、活動形式：親子運動會，全體師生及家長參加四、活動時間：2014年6月30日五、活動地點：（1）開幕式：幼兒園操場（2）比賽場地：幼兒園操場六、活動參與對象：（1）幼兒園教師（2）幼兒園學生家長（3）幼兒園領導七、活動設計意圖（目標）：（1）通過開展親子運動會，可以增加幼兒之間、家長之間、幼兒與教師、家長與教師之間交流、溝通的機會，能讓彼此之間進一步加大情感交流。親子比賽游戲（1）項目名稱：刺激傳球（2）游戲目的：通過在胯下傳球的比賽，來鍛煉幼兒的身體協調性和培養幼兒的合作精神。（2）家長應鼓勵幼兒積極參與親子運動會中的各項游戲比賽，給幼兒樹立自信心，同時也給幼兒樹立好榜樣。三、參賽對象人數、比賽項目及方法。看誰先爬到終點，根據成績依次排名。材料：紙球若干四、活動準備工作：親子運動會準備及分組；教師認領比賽項目及材料準備，針對運動場地進行布置籌劃（負責安排活動場地環境及場景）；運動項目活動招牌制作，所需獎品選購。希望大家都本著“參與第一”“比賽第二”的良好心態參加比賽，遵守比賽規則，比賽過程中一定要注意孩子的安全！d、介紹裁判：本次運動會我們特邀了家長來擔任裁判員，他們將和我們老師一起現場為小朋友記錄比賽成績，公布比賽結果。貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。開學已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學習和生活情況，在幼兒園表現怎么樣？我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學活動和教育管理中來。這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?呀！你觀察得真仔細。分角色表演兒歌（1）我想扮演小狗，小草誰來當呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認真學。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。結構游戲：《有趣的穿珠比賽》目標：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發展幼兒的小肌肉動作的協調性。活動準備 園部和各班布置節日環境，各游戲室門口張貼個性化的游戲單。合理規劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。游戲地點：多功能廳游戲玩法：家長每人一個小籃子裝六個氣球，家長站在起點線吹氣球，然后交給幼兒，幼兒攜氣球跑到終點的泡沫墊然后坐扁，看誰最先將氣球坐扁。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物（每次5對親子）游戲材料：蒙眼睛的布5塊，障礙物若干、歡快音樂及擴音設備。第三部分：運動會總結階段活動結束后，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵幼兒勇于挑戰。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。最后勝下的那條小魚為勝利者。3）各班老師整隊 3）小運動員喊活動口號：“我運動，我健康，我快樂！”（一名老師負責選一名幼兒帶領喊口號）各組運動項目競賽 1）幼兒比賽項目 2）親子比賽項目頒獎：大班、中班、小班的家長七、工作人員：略七、其他工作安排： 1．主持： 2．報道： 3．照相：4．工作人員要求：工作人員配合保教組長完成該組的組織工作附：為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特在2013年六一兒童節期間開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。3．家長跑到圈處、套圈2次后繼續跑到對面和幼兒擊掌。活動四名稱：大腳板玩法： 1．每班5人，分成5組。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內。五、比賽要求： 1．幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由中班年級組教師擔任。．教師要組織好幼．后勤做好整體調．各班要做好家長．要防止幼兒的意